舟山網(wǎng)訊海納百川，敢立潮頭唱大戲；自強不息，扎根海島譜華章。近50年來，浙江海洋學(xué)院扎根于東海之濱的海島，艱苦創(chuàng)業(yè)，以“海、漁、船”為辦學(xué)重點，形成了理、工、農(nóng)、文、醫(yī)、管理、教育、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科、協(xié)調(diào)發(fā)展的本科教育體系。

　　找準(zhǔn)定位跨越發(fā)展

　　浙江海洋學(xué)院位于東海之濱的千島之城——舟山市區(qū)，毗鄰國際大都市上海市、國際港口城市寧波市和“海天佛國”普陀山。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，始名舟山水產(chǎn)學(xué)院，1975年更名為浙江水產(chǎn)學(xué)院，1998年與舟山師范?？茖W(xué)校合并組建浙江海洋學(xué)院。此后，浙江省海洋水產(chǎn)研究所等單位相繼進(jìn)（并）入。

　　1998年9月學(xué)校組建初期，當(dāng)時僅有一個校區(qū)，占地面積176畝，招生700余人，學(xué)校規(guī)模有限，實力不強。怎么發(fā)展？學(xué)校該如何克服海島極為艱苦的辦學(xué)條件，找準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)定位，與時俱進(jìn)規(guī)劃未來的發(fā)展藍(lán)圖？學(xué)校首屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，確定以培養(yǎng)適應(yīng)海洋開發(fā)的應(yīng)用型人才為己任，辦學(xué)定位上立足舟山，面向浙江，輻射全國，服務(wù)于海洋事業(yè)的發(fā)展；學(xué)校類型上定位為教學(xué)型大學(xué)，辦學(xué)層次上以本科教育為主，適度開展高等職業(yè)技術(shù)教育，多向拓展繼續(xù)教育。2001年4月，中科院院士、海洋物理學(xué)界知名專家馮士筰出任浙江海洋學(xué)院校長，進(jìn)一步強調(diào)在辦學(xué)上打造海洋特色，大力發(fā)展、重點扶植涉海類學(xué)科；并啟動申碩工作，要求學(xué)校積極開展研究生教育，做好由量的擴展到質(zhì)的提高的轉(zhuǎn)移，由教學(xué)型大學(xué)到教學(xué)研究型大學(xué)的過渡。2005年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，現(xiàn)任黨委書記周達(dá)軍，校長苗振清。在科學(xué)的學(xué)校特色和定位指引下，學(xué)校校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　與此同時，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也在超常規(guī)發(fā)展。1999年招生突破千人大關(guān)，當(dāng)年達(dá)到1008人。2001年招生1752人，由本省拓展到全國5個省份。2004年面向全國17個省份招收新生3790人，學(xué)校在校生規(guī)模已達(dá)11000余人，提前一年實現(xiàn)萬人大學(xué)目標(biāo)。隨著招生人數(shù)的連創(chuàng)新高，浙江海洋學(xué)院由剛成立時的9個系，發(fā)展到今日的13個二級學(xué)院，并擁有社會科學(xué)部、體育與藝術(shù)教育部、公共實驗教學(xué)中心、海洋與漁業(yè)研究所等教學(xué)科研單位。開設(shè)有海洋科學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、船舶與海洋工程、輪機工程、油氣儲運工程、行政管理、漢語言文學(xué)等37個本科專業(yè)，捕撈學(xué)、海洋生物學(xué)2個碩士點，以及若干個地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高職（?？疲I(yè)。

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　　座落在海洋環(huán)抱的舟山群島，浙江海洋學(xué)院在研究開發(fā)海洋方面有其獨特的地理環(huán)境優(yōu)勢。作為浙江省唯一的海洋類本科院校，浙江海洋學(xué)院更是在科技興海、服務(wù)舟山和全省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展上責(zé)無旁貸。學(xué)校把海洋特色作為立校之本、強校之基，做大、做深“海”字文章，涉海類學(xué)科、專業(yè)占了65%以上。

　　浙江海洋學(xué)院以海立名，靠海發(fā)展。學(xué)校著力做精、做強“海洋”特色，將海洋內(nèi)涵拓展為科技海洋和人文海洋，并已形成了以海洋科學(xué)、海洋工程、海洋漁業(yè)、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋文化為重點的學(xué)科體系。如捕撈學(xué)科將漁具漁法研究與漁業(yè)資源研究密切結(jié)合，促進(jìn)了海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展；海洋生物學(xué)學(xué)科被列為省重點扶持學(xué)科，在深?？癸L(fēng)浪網(wǎng)箱的研究方面取得了一系列成果，為漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)鋪路；船舶與海洋工程學(xué)科入選“國家級特色專業(yè)建設(shè)點”；海洋經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科開展海洋旅游經(jīng)濟(jì)和港口物流研究，成果斐然。學(xué)校還為浙江省海洋高技術(shù)產(chǎn)學(xué)研基地等作規(guī)劃設(shè)計，編寫論證報告，受到廣泛好評。2007年，全?？蒲薪?jīng)費比2006年翻一番，共新增承擔(dān)省部級科研項目近70項、廳局級項目近80項，同時橫向科研經(jīng)費也翻了幾番。由學(xué)校副校長吳常文教授等人主持的“大黃魚規(guī)模養(yǎng)殖新技術(shù)開發(fā)”項目榮獲2007年度國家海洋創(chuàng)新成果獎一等獎，由浙江海洋學(xué)院牽頭的“東海區(qū)重要漁業(yè)資源調(diào)查及名優(yōu)水產(chǎn)增養(yǎng)殖的關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”項目列入了國家科技支撐計劃，項目資助經(jīng)費3141萬元。

　　學(xué)校其他優(yōu)勢學(xué)科也著力做好“海”字文章。中國古代文學(xué)學(xué)科緊密結(jié)合東海區(qū)域文化，挖掘海島文化特涵，促進(jìn)了海洋文化建設(shè)；行政管理學(xué)科開展政府與海洋管理研究，適應(yīng)了浙江建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)強省的需要。

　　在海洋特色方面，學(xué)校深挖內(nèi)涵，創(chuàng)新載體，舉辦科技文化節(jié)、體育文化節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)，推出大學(xué)生課外科技立項制度，舉行“藍(lán)色論壇”、周末文化航班等“第二課堂”活動。學(xué)校的海洋生物標(biāo)本實驗室、船模陳列室品種豐富，濃郁的海洋氛圍時刻影響著學(xué)子們的求學(xué)熱情。為強化學(xué)生的海洋知識和技能，學(xué)校還建立了70多個專業(yè)實訓(xùn)基地，在學(xué)生中成立“海洋文化研究會”和“海洋環(huán)保協(xié)會”，面向全校學(xué)生開設(shè)“海洋科學(xué)導(dǎo)論”、“海洋文化概論”課程，積極鼓勵涉海類專業(yè)學(xué)生參與教師課題。多年來學(xué)校組織開展以服務(wù)社會主義漁農(nóng)村建設(shè)、校區(qū)共建、環(huán)境及旅游規(guī)劃等為內(nèi)容的德育社會實踐活動，逐步形成了學(xué)生社會實踐調(diào)研論文集《藍(lán)色報告》系列成果。

　　人才立校開放辦學(xué)

　　浙江海洋學(xué)院組建10年來，學(xué)校采用引進(jìn)、培養(yǎng)并重的方式大力開展師資隊伍建設(shè)。如今，學(xué)校已有專任教師609人；具有正高職稱54人，博士學(xué)位57人，其中博士后7人。

　　學(xué)校長期聘用國內(nèi)重點院校的部分專家、教授擔(dān)任海洋船舶、海洋技術(shù)、機械制造等學(xué)科帶頭人和專業(yè)負(fù)責(zé)人。另以不同方式從清華大學(xué)等國內(nèi)外高?？蒲袉挝弧Ⅻh政管理部門聘請兼職客座教授，從事講學(xué)、咨詢、指導(dǎo)等項工作。

　　學(xué)校已形成一批教學(xué)科研工作的中堅力量。由馮士筰院士主持完成的《面向21世紀(jì)海洋科學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革與實踐》項目，榮獲2001年高等教育國家級教學(xué)成果二等獎。由我校為主要完成單位、應(yīng)啟肇為主要完成人之一的《普通高等農(nóng)林院校教學(xué)工作評價研究與實踐》，獲2001年高等教育國家級教學(xué)成果二等獎。宋秋前教授完成的科研成果《教學(xué)問題的診斷與矯治》，獲2000年浙江省教學(xué)成果一等獎，2001年浙江省教學(xué)成果二等獎。吳偉志教授應(yīng)邀在第10屆粗糙集、模糊集、數(shù)據(jù)挖掘與粒計算國際學(xué)術(shù)會議上作1小時時長的大會報告，是該學(xué)術(shù)會議上迄今惟一作1小時時長大會報告的中國學(xué)者。高禹副教授獲2001年全國優(yōu)秀教師榮譽稱號。

　　學(xué)校成立之初，便努力探討與其他院校、企業(yè)和社會力量，實行共建、合作、聯(lián)合開辦專業(yè)等多途徑、多形式的辦學(xué)模式。自組建以來，學(xué)校先后與上海交通大學(xué)、中國海洋大學(xué)、臺灣海洋大學(xué)、國家海洋局第二海洋研究所等國內(nèi)高校、科研機構(gòu)，岱山縣、普陀區(qū)政府和普陀山佛教協(xié)會等有關(guān)企事業(yè)單位，以及美國、日本、新西蘭、加拿大、挪威、俄羅斯、波蘭、韓國等國家的30多個高校和科研機構(gòu)建立了多種形式的合作交流關(guān)系。

　　自建校以來，學(xué)校共接待了來自美國、日本、挪威、新西蘭、加拿大、朝鮮、臺灣等十多個國家或地區(qū)的專家教授或科研工作者近百個團(tuán)組，學(xué)校共派出國（境）外進(jìn)行訪問考察與交流、合作研究和參加學(xué)術(shù)會議等共計百余人次。2004年1月、7月，學(xué)校分批派出教師團(tuán)組赴新西蘭達(dá)尼丁教育學(xué)院進(jìn)行了英語學(xué)習(xí)。同時組織學(xué)生出國留學(xué)項目，成功派出多批學(xué)生到國外留學(xué)。

　　海闊天空，有容乃大。海洋的包容性和海納百川的多元化，是浙江海洋學(xué)院不斷追求的目標(biāo)與歸宿。如今，這個矗立在東海之濱的依山傍水、竹林聽濤、充滿海洋氣息的花園式校園，正大步行走在快速發(fā)展的道路上。