每一個(gè)科大人眼中，都有一個(gè)自己的科大。科大精神是什么？是什么支撐科大走過這輝煌的50年？從本期開始，《科學(xué)與文化》開辟《科大精神》專欄，讓我們和科大人一起，品味中國科大獨(dú)特的精神與文化。
 
　　兩項(xiàng)方針與一流大學(xué)

　　——中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委書記郭傳杰談科大精神
 
　　記者：今年9月20日，是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的50歲生日。半個(gè)世紀(jì)以來，中國科大走過了不同凡響的歷程，可謂艱苦卓絕！在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、開展原創(chuàng)性研究方面，取得了驕人的業(yè)績。據(jù)說，自1963年有首屆畢業(yè)生以來，每一千個(gè)畢業(yè)生中就有一名院士，這個(gè)比例是全國高校之最；自2003年以來，連續(xù)每年有原創(chuàng)性重大成果入選中國十大科技進(jìn)展，也是全國高校中僅有的。中國科大是中國科學(xué)院創(chuàng)辦的直屬大學(xué)，您長期在中科院工作，2003年以來又擔(dān)任科大的黨委書記。您認(rèn)為科大的成功，有哪些獨(dú)特而重要的因素？
 
　　郭傳杰：這是個(gè)大題目，也是個(gè)難題。說實(shí)話，我也經(jīng)常思考并與同事們常常探討這個(gè)問題。要講成功的因素，應(yīng)該有很多，分析的視角也不盡一樣。就我個(gè)人的看法，科大長期堅(jiān)守的兩項(xiàng)辦學(xué)方針以及在辦學(xué)過程中積淀的精神文化，是最核心的要素。當(dāng)然，這也是科大人比較普遍的共識。
 
　　記者：哪兩個(gè)辦學(xué)方針？
 
　　郭傳杰：一個(gè)叫“質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理”，我們通常稱為十六字方針。這個(gè)方針實(shí)際上規(guī)定了科大辦學(xué)的理念、目標(biāo)，它回答的是“科大應(yīng)辦成什么樣的大學(xué)”這個(gè)問題。另一個(gè)叫“全院辦校、所系結(jié)合”，即八字方針，它指出了科大的辦學(xué)模式和戰(zhàn)略路徑，回答“如何辦科大”這個(gè)問題。兩個(gè)方針，前者強(qiáng)調(diào)水平、形態(tài)，后者強(qiáng)調(diào)方式、過程，二者環(huán)環(huán)相扣、相得益彰，我認(rèn)為，是它們共同鑄就了科大50年卓絕非凡的歷程。當(dāng)然，方針的提出和實(shí)踐最終都是靠人，所以，如果從這個(gè)意義上講，還是科大人鑄造的輝煌。
 
　　記者：“全院辦校、所系結(jié)合”？請您解讀詳細(xì)一點(diǎn)。
 
　　郭傳杰：這八個(gè)字是科大創(chuàng)建之初就由中科院明確提出并開始實(shí)行的。意思是，要組織全院的力量辦好科大，要推進(jìn)各研究所與科大各系緊密結(jié)合。當(dāng)然，今天我們說這八個(gè)字的時(shí)候，已經(jīng)超越了它字面上的意義，已成為一個(gè)符號、一種象征、一種文化，實(shí)際內(nèi)涵要深廣得多。不限于所與系之間的結(jié)合，而是所與學(xué)校、所與學(xué)院的多方位結(jié)合。
 
　　當(dāng)年為什么要提出這個(gè)方針呢？你知道，上世紀(jì)50年代，我國的科學(xué)、教育資源十分稀缺，尤其是高端科技資源。于是，中科院領(lǐng)導(dǎo)就提出，要充分發(fā)揮中科院的科學(xué)資源，舉全院之力，辦好科大。另一方面，當(dāng)年我國的科學(xué)、教育政策，又以科教分家、理工分家為主導(dǎo)思想。中國科大有幸得益于創(chuàng)建者們的獨(dú)到見解和科學(xué)智慧，通過華羅庚、錢學(xué)森、嚴(yán)濟(jì)慈、趙九章、貝時(shí)璋等一批科學(xué)大師的親力躬行，將這兩個(gè)本不應(yīng)該分立的事巧妙、精當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到水乳交融的境界。結(jié)合導(dǎo)致聚變，因而很快產(chǎn)生了巨大的能量和效益。
 
　　記者：聽說當(dāng)時(shí)錢學(xué)森是力學(xué)所所長，并兼任科大首任力學(xué)系系主任；華羅庚作為數(shù)學(xué)所所長，兼任了科大數(shù)學(xué)系首任主任，各個(gè)系都是這樣的模式，在全國眾多的大學(xué)中，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，曾名盛一時(shí)。
 
　　郭傳杰：是的?？拼蟪闪⒌牡诙?，就成為全國重點(diǎn)高校的四強(qiáng)之一，其個(gè)中奧妙，主要?dú)w因于這種緊密的聯(lián)系和結(jié)合。
 
　　記者：這八個(gè)字為什么能產(chǎn)生那么大的作用呢？
 
　　郭傳杰：你問到了問題的核心。我想，根本上，是因?yàn)樗耆裱丝茖W(xué)、教育自身發(fā)展的客觀規(guī)律。具體講，一是體現(xiàn)研教結(jié)合?！八到Y(jié)合”本質(zhì)上就是研究過程與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，是人才培養(yǎng)與科學(xué)研究兩個(gè)不同領(lǐng)域的協(xié)同。在創(chuàng)造性研究的實(shí)際過程中，學(xué)生最能獲得真?zhèn)?，體悟真道，有利于培養(yǎng)一流人才。一所大學(xué)能否培養(yǎng)出高層創(chuàng)新人才，取決于教師能否開出高水平的課程體系，而教師的教學(xué)水平又與其研究工作的深度、廣度和前沿性密切相關(guān)。同時(shí)，有廣大學(xué)生作為科研工作的生力軍，又有利于創(chuàng)造出一流的科技成果。二是體現(xiàn)開放性。教學(xué)、科研活動(dòng)都不能是封閉的。從深層次上看，“所系結(jié)合”從本質(zhì)上反映了科學(xué)、教育的開放性要求。三是體現(xiàn)資源共享。從資源配置的角度看，“所系結(jié)合”符合社會(huì)公共資源的共享共用原則，有利于科教資源的優(yōu)勢互補(bǔ)。
 
　　記者：科大在北京辦學(xué)12年，這一方針當(dāng)時(shí)實(shí)施得很好。聽說遷到合肥后，受到了不小影響。
 
　　郭傳杰：是的。應(yīng)該說，科大人在每個(gè)不同的歷史時(shí)期，都對這一方針深懷感情、抱有熱情、寄予厚望。但由于客觀條件和某些原因，南遷合肥后，因?yàn)閷?shí)施不易，的確受到了影響。但最近幾年，我們加大了推行力度，不僅廣泛傳承了人員相互兼職這個(gè)方式，有17位院士、所長兼任學(xué)院及系的主任，而且從體制、機(jī)制、模式以及廣度、深度上都有不少的創(chuàng)新和發(fā)展。例如，幾年來，已共同建立了14個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，共辦了系統(tǒng)生物學(xué)等新的系科專業(yè)，聯(lián)合承擔(dān)了一批重要科研項(xiàng)目，聯(lián)合培養(yǎng)研究生，實(shí)施大學(xué)生研究計(jì)劃，在科大設(shè)立專門人才獎(jiǎng)學(xué)金，共同創(chuàng)辦暑期學(xué)校，廣泛開展學(xué)術(shù)交流，等等。這種跨越體制界限的科教結(jié)合，既促進(jìn)了科大的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，也給科學(xué)院近百個(gè)科研院所引入了新的發(fā)展活力。
 
　　記者：這種聯(lián)合模式今后還會(huì)長期堅(jiān)持嗎？
 
　　郭傳杰：當(dāng)然。正如前面我已談到的：這種結(jié)合反映了人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的內(nèi)在規(guī)律和客觀需求，不是可有可無，也不是權(quán)宜之計(jì)、應(yīng)急之需，這是一項(xiàng)戰(zhàn)略性的制度安排。對于今后所系結(jié)合方針的實(shí)施，我認(rèn)為要防止兩種思想：一是防止“差不多”的滿足感。這幾年，所系結(jié)合工作的確上了臺階，進(jìn)步很大。于是，有的人覺得已差不多了，而且認(rèn)為，學(xué)?，F(xiàn)在已有比較完整的學(xué)科體系、人才隊(duì)伍和研究平臺，今非昔比，對所系結(jié)合的動(dòng)力減弱了。這種想法是不對的。教學(xué)、科研永遠(yuǎn)需要開放，并非完全為爭取更多資源。封閉必然導(dǎo)致熵增，導(dǎo)致僵化。因此，所系結(jié)合還需進(jìn)一步創(chuàng)新制度，發(fā)展新的模式，開拓新的空間。二要防止狹隘意識。我認(rèn)為，所系結(jié)合不能僅限于科大與中科院各所之間締結(jié)起“中國最大的科教聯(lián)盟”，還應(yīng)包括與國內(nèi)、國外眾多科教機(jī)構(gòu)的廣泛交流與聯(lián)合。中國科大的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)是世界一流，遠(yuǎn)離國際化的大學(xué)永遠(yuǎn)不可能躋身世界一流大學(xué)之林。
 
　　記者：看來，“全院辦校、所系結(jié)合”的方針，不僅是科大過去獲得成功的重大決策，也是它未來發(fā)展的寶貴財(cái)富。請您再介紹一下另一個(gè)方針，即十六字方針。它也是建校之初就明確提出的嗎？
 
　　郭傳杰：“質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理”的十六字方針，以水平、特征、規(guī)模、結(jié)構(gòu)這四個(gè)參量，原則明確了科大的辦學(xué)目標(biāo)和形態(tài)，在一定程度上也規(guī)定著科大的文化品格。與八字方針不同，它的正式提出不是在建校之初，規(guī)范的文字表述是最近幾年才明確的。但是，它的思想淵源和八字方針一樣，也是在建校伊始就有的，形成過程伴隨了科大50年的發(fā)展史，是幾代科大人長期思考與探索，實(shí)踐與堅(jiān)守的結(jié)晶，它與它的母體——中國科學(xué)院的基本理念、辦院目標(biāo)和文化基因是一脈相承的。
 
　　記者：50年的歷史積淀！一定有不少故事吧？
 
　　郭傳杰：科大建校之初，辦學(xué)目標(biāo)就很明確，“主要是培養(yǎng)世界上最新的尖端性學(xué)科的科學(xué)研究工作干部”。據(jù)當(dāng)年在校的一些老領(lǐng)導(dǎo)、老校友回憶，在北京時(shí)期，學(xué)校的辦學(xué)思路一直是強(qiáng)調(diào)高水平、有特色，要精干，不靠規(guī)模。南遷合肥后，仍傳承這一思路。上世紀(jì)80年代初，曾在科大任職十余年的劉達(dá)同志回到學(xué)校，座談辦學(xué)體會(huì)時(shí)還反復(fù)強(qiáng)調(diào)：規(guī)模不能擴(kuò)大，一要追求質(zhì)量，二要堅(jiān)持特色。1993年，科大新領(lǐng)導(dǎo)班子提出“第三次創(chuàng)業(yè)”。在向科學(xué)院黨組匯報(bào)時(shí)，周光召院長提醒：“第三次創(chuàng)業(yè)不是創(chuàng)規(guī)?！保耙凑赵禾岢龅慕Y(jié)構(gòu)性調(diào)整要求，精干隊(duì)伍，辦出特色”。2000年，全國高校涌現(xiàn)大規(guī)模擴(kuò)招的高潮，中科院召開了科大第三次發(fā)展工作會(huì)議，路甬祥院長代表黨組明確指出“規(guī)模不大，同樣可以辦成高質(zhì)量學(xué)校，加州理工就是個(gè)例子”，要求“科大要堅(jiān)持追求質(zhì)量，追求結(jié)構(gòu)優(yōu)化”。就是在這次會(huì)上，明確提出了“規(guī)模適度，質(zhì)量優(yōu)異，結(jié)構(gòu)合理，特色鮮明”這十六個(gè)字。近幾年，我們對四句話的順序作了些調(diào)整，如前面所說的表述形式。主要是理清了相互的邏輯關(guān)系，并進(jìn)一步把質(zhì)量、特色作為重點(diǎn)突出出來。因?yàn)?，質(zhì)量、特色是目的，是體現(xiàn)核心價(jià)值、基本理念的，規(guī)模、結(jié)構(gòu)是策略，服務(wù)于理念。
 
　　記者：科大現(xiàn)在有多少學(xué)生？
 
　　郭傳杰：在校本科生7500人左右，各類研究生8000多人?，F(xiàn)在，每年招收的本科生數(shù)目是1860人。建校之初，1958年的新生是1634人。50年間，沒有太大起伏。
 
　　記者：長期堅(jiān)守這個(gè)精品理念很不容易。其間出現(xiàn)過一些要求擴(kuò)大規(guī)模的沖動(dòng)嗎？
 
　　郭傳杰：應(yīng)該說也有。但是，長期以來，辦精品、育英才這個(gè)辦學(xué)理念在科大是深入人心的，已成為大家共同的認(rèn)知，成為一種文化，浸潤深入到了學(xué)校的各個(gè)方面。任何人想改變它，都是很難的，這就是文化的力量。
 
　　記者：我看，這個(gè)十六字方針是很符合科學(xué)發(fā)展觀精神的?？磥?，學(xué)校的成功，與其理念的是否正確以及能否長期堅(jiān)持正確理念，關(guān)系極大。
 
　　郭傳杰：你這個(gè)歸納很到位。理念確定目標(biāo)，理念決定行為，理念影響結(jié)果。據(jù)有的學(xué)者統(tǒng)計(jì)，在上世紀(jì)50年代，全世界四年制以上正規(guī)大學(xué)約有3500所。到2000年，這個(gè)數(shù)目增加到了3萬多。換句話說，當(dāng)今世界大學(xué)的80％都誕生在剛剛過去的這半個(gè)世紀(jì)中。但是，公認(rèn)夠世界一流的，為數(shù)并不多。
 
　　這些數(shù)據(jù)表明了什么呢？我想，說明了兩點(diǎn)：一、反映了當(dāng)代大學(xué)蓬勃壯觀的發(fā)展態(tài)勢，反映了人才和知識在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)中越來越重要的地位。二、創(chuàng)辦一所成功的大學(xué)，實(shí)屬不易。一所大學(xué)的成功，要放長時(shí)日，這是由大學(xué)這種組織的社會(huì)使命和文化特征所決定的，它不同于許多其他類型的社會(huì)組織。
 
　　記者：在我國現(xiàn)代化事業(yè)中，創(chuàng)建若干所一流大學(xué)，既是現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要，也是中華民族復(fù)興的標(biāo)志。改革開放以來，我國高等教育獲得了巨大的發(fā)展。應(yīng)該說，任何大學(xué)都努力追求成功，期望一流。但辦學(xué)的結(jié)果卻是千差萬別的。因此，深入研究當(dāng)代大學(xué)理念，探討一流大學(xué)的創(chuàng)建之路，是極有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)價(jià)值的課題。中國科大的辦學(xué)實(shí)踐，應(yīng)能為我國大學(xué)的發(fā)展提供一些借鑒和啟迪。
 
　　郭傳杰：3年前，結(jié)合校慶籌辦工作，我們開展了科大精神理念的大討論，主要目的是梳理50年的奮斗歷程，凝練出一些精神財(cái)富，作為今后進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。現(xiàn)在，通過廣泛深入討論后，確定科大的使命是“創(chuàng)寰宇學(xué)府、育天下英才”；核心價(jià)值觀是“創(chuàng)新報(bào)國、卓越至上”；校訓(xùn)是“紅專并進(jìn)、理實(shí)交融”；兩項(xiàng)辦學(xué)方針，即“質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理”和“全院辦校、所系結(jié)合”。中國科大有個(gè)特點(diǎn)，一旦認(rèn)準(zhǔn)的事，就咬住青山，長期堅(jiān)守，不隨風(fēng)擺，不為潮動(dòng)?，F(xiàn)在，科大的目標(biāo)理念已定：精品大學(xué)，科技英才。未來的歲月里，科大會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持兩項(xiàng)方針，朝著一流大學(xué)目標(biāo)持續(xù)邁進(jìn)。
 
科學(xué)時(shí)報(bào) 2008-5-23 陳歡歡