日前，信陽師范學院分析數(shù)學系列課程教學團隊被河南省教育廳評為2008年度河南省高等學校教學團隊，這是該院繼思想政治教育專業(yè)主干課程教學團隊獲得2007年度河南省高等學校教學團隊之后，在教學團隊建設(shè)工作中取得的又一碩果。

　　長期以來，信陽師范學院高度重視優(yōu)秀教學團隊建設(shè)對推動學校科學發(fā)展、加速發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的重大意義，根據(jù)學校各學科（專業(yè)）的具體情況，以教研室、研究所、實驗室、教學基地、實訓基地等為建設(shè)單位，以系列課程和專業(yè)為建設(shè)平臺，在教學改革與實踐中形成了有明確發(fā)展目標、良好合作精神和梯隊結(jié)構(gòu)，老中青搭配、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理的教學團隊，在指導和激勵中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面取得了顯著成效。在教學團隊建設(shè)的過程中，該院涌現(xiàn)出了一定數(shù)量的品德高尚、治學嚴謹、具有較深學術(shù)造詣和創(chuàng)新性學術(shù)思想、長期致力于團隊課程建設(shè)并堅持在教學第一線為本科生授課、具有團結(jié)協(xié)作精神和較好組織管理及領(lǐng)導能力的學科專家和專業(yè)帶頭人。在教學工作中，該院堅持教學與社會、經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，深入了解學科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，大力追蹤學科（專業(yè)）前沿，及時更新教學內(nèi)容；注重運用先進的教學方法和教學手段，重視實驗/實踐性教學，積極引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力；在教學工作實踐中強化了質(zhì)量意識和完整、有效、可持續(xù)改進的教學質(zhì)量管理措施，取得了優(yōu)良的教學效果，鏟除了教學事故發(fā)生的根源。在教學研究方面，該院積極參加面向21世紀課程改革計劃、新世紀教學改革工程、省級以上精品課程、教學基地、雙語課程改革、實驗教學示范中心等省部級以上教改項目，獲得了多項省級以上教學成果獎勵。在教材建設(shè)上，該院積極承擔面向21世紀課程教材和省級以上規(guī)劃教材編寫任務(wù)，切實增強教材使用效果，獲得多項優(yōu)秀教材獎等相關(guān)獎勵。近年來，學校按照河南省本科教學團隊建設(shè)的基本要求，目標建設(shè)明確，加大資金投入，制定實施得力措施，充分調(diào)動各方面積極性，扎實工作，苦練內(nèi)功，重點扶持和建設(shè)了5個教學質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學團隊，為省級教學團隊的申報成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　據(jù)悉，河南省高等學校教學團隊評選工作是根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關(guān)于做好2008年度高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目申報工作的通知》（教高司函〔2008〕82號）項目規(guī)劃安排，為提高高校教師素質(zhì)和教學能力，促進高等教育教學質(zhì)量的不斷提高而開展的，旨在通過建立團隊合作的機制，改革教學內(nèi)容和方法，開發(fā)教學資源，促進教學研討和教學經(jīng)驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學水平。2008年度，經(jīng)學校申報，資格審查，專家評審，共評出了33個省級教學團隊。（信陽師院黨委宣傳部  李東曉）