日前，信陽師范學(xué)院李俊教授申報的“統(tǒng)一戰(zhàn)線和諧發(fā)展理論研究”課題獲批為國家社科基金項目（項目批號為08BKS027）。這是在完成2004年度國家社科基金項目“新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線制度研究”之后李俊教授成功獲批的第二個國家社科基金項目。

　　長期以來，信陽師范學(xué)院十分重視科研立項工作，堅持以項目研究為重點，全面提升科研水平，收到了顯著成效。該院切實加大對科研立項的獎勵、資助力度，進(jìn)一步提高廣大教師從事科研的積極性。學(xué)校修訂完善了科研業(yè)績評估辦法，對教師科研業(yè)績進(jìn)行量化打分，加大獎勵力度。設(shè)立“重大項目培育專項基金”，對獲得立項的重大研究項目給予配套資助。充分發(fā)揮“國家留學(xué)回歸人員基金項目”、“河南省杰出青年基金項目”、“河南省高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃項目”等一批重要人才支持項目的示范、帶動作用。設(shè)立?！扒嗄昕蒲谢痦椖俊焙脱芯克蒲歇剟钯Y金，對青年教師和研究生科研立項給予重點支持。學(xué)校堅持以科研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)帶動科研，不斷加大科研工作投入力度，年科研經(jīng)費投入保持在500萬元以上，并以15％以上的比例逐年遞增。近年來，該院注重圍繞優(yōu)勢學(xué)科、當(dāng)?shù)匚幕Y源和自然資源立項，取得了明顯成效。一是堅持人文社科研究與地域文化挖掘、利用相結(jié)合。信陽師范學(xué)院地處淮河上游和大別山革命老區(qū)。為加強(qiáng)淮河流域文化和大別山紅色文化研究，學(xué)校成立了“淮河流域文化與中國古代文學(xué)研究所”和“大別山紅色文化研究所”，啟動口述史學(xué)，組成專門隊伍研究地方文化特色、挖掘地方文化資源。目前已組成了一支12人的“紅色文化研究”學(xué)術(shù)隊伍，先后出版了《許世友傳》、《吳煥先傳》、《豫南根據(jù)地史略》、《將軍的故鄉(xiāng)》、《血染大別山》等著作。在淮河流域文化研究方面，完成了全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目“淮河流域的民間音樂文化研究”，出版了《大別山民歌研究》等著作。二是堅持科學(xué)研究與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合。信陽境內(nèi)非金屬礦產(chǎn)資源豐富，其中珍珠巖儲量位居亞洲第一、世界第二，年產(chǎn)礦砂30萬噸，占全國總產(chǎn)量的50%。信陽師范學(xué)院針對這一資源優(yōu)勢，積極開展珍珠巖膨脹加工技術(shù)和產(chǎn)（制）品應(yīng)用等方面的研究及開發(fā)，取得了一系列成果，在國內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響。其中，河南省科技廳重大科技攻關(guān)項目“球形閉孔膨脹珍珠巖工業(yè)化生產(chǎn)試驗研究”通過國家級專家鑒定，結(jié)論是“國內(nèi)首創(chuàng)”、“達(dá)到世界領(lǐng)先水平”。該技術(shù)成果產(chǎn)品被授予河南省高新技術(shù)產(chǎn)品稱號，已與信陽天梯礦業(yè)開發(fā)公司和內(nèi)蒙古赤峰富龍非金屬材料科技園有限公司等企業(yè)合作建成“球形閉孔珍珠巖生產(chǎn)線”，經(jīng)濟(jì)效益良好。在植物組織培育技術(shù)研究方面，與信陽市湖東開發(fā)區(qū)聯(lián)合成立信陽市湖東綠欣生物技術(shù)開發(fā)公司，建成12座溫室、37座大棚及輔助設(shè)備，培育出幾十種名優(yōu)花卉和一批名貴中藥材。其中國家重點保護(hù)野生藥材植物鐵破石斛的組培育苗及栽培研究，已攻克了試管繁殖和大田栽培難關(guān)。與河南省羅山縣申林茶業(yè)有限公司合作進(jìn)行日本名茶藪北茶茶苗扦插繁育技術(shù)研究，也已尋找到一套有效的扦插繁育方法，使茶苗扦插成活率達(dá)到90%以上。與此同時，還密切關(guān)注信陽市作為勞務(wù)輸出大市的現(xiàn)實，與信陽市委、市社聯(lián)共同承擔(dān)《農(nóng)民工問題調(diào)查與研究》項目，組織學(xué)術(shù)骨干到廣州、深圳和信陽市各縣區(qū)進(jìn)行調(diào)研，撰寫了一批調(diào)研報告，為信陽市委、市政府解決農(nóng)民工問題提供了許多有價值的建議。特別是提出的“農(nóng)民工‘雙向維權(quán)’機(jī)制”觀點。被地方政府采納并付諸實踐，受到了中華全國總工會、河南省委、省政府的高度評價。三是堅持教育科學(xué)研究與基礎(chǔ)教育發(fā)展相結(jié)合。充分發(fā)揮師范院校的優(yōu)勢，以基礎(chǔ)教育研究中心和河南省高校人文社會科學(xué)重點研究基地——課程與教學(xué)改革研究所為依托，重點開展課程與教學(xué)改革研究，在理論上創(chuàng)新頗多。其中“情緒智力教學(xué)論”、“示例演練教學(xué)法”、“學(xué)習(xí)中心教學(xué)觀”、“會學(xué)學(xué)會教學(xué)思想論”等研究成果在學(xué)術(shù)界引起較大反響。目前，學(xué)校已在101所中小學(xué)設(shè)立實驗基地，運用新型教學(xué)模式指導(dǎo)中小學(xué)進(jìn)行課程與教學(xué)改革實驗，一批實驗學(xué)校已成為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)改革的典范，為促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革、提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量做出了積極貢獻(xiàn)。迄今，該院先后承擔(dān)國家級科研項目37項，獲市廳級以上科研獎勵800多項。

　　據(jù)悉，“統(tǒng)一戰(zhàn)線和諧發(fā)展理論研究”課題將依據(jù)統(tǒng)一戰(zhàn)線的聯(lián)盟性質(zhì)、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位和使命，結(jié)合我國當(dāng)前的新形勢，應(yīng)用社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論，運用理論聯(lián)系實際、歷史與現(xiàn)實相統(tǒng)一、分析與綜合相結(jié)合、比較分析等方法，從宏觀和微觀相結(jié)合的角度在統(tǒng)一戰(zhàn)線和諧發(fā)展的概念、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、原則、途徑、功能等方面開展較為系統(tǒng)的研究。（信陽師院黨委宣傳部  李東曉）