新華社香港７月１９日電（記者呂諾）２０世紀(jì)９０年代以來，受世界經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化的推動，國際教育市場日益開放，新一輪的高等教育國際化浪潮席卷世界。

    在高等教育國際化的潮流中，中國的大學(xué)怎樣才能不迷失方向？１８日在香港城市大學(xué)舉行的“大學(xué)國際化校長論壇”上，來自海峽兩岸和港澳特區(qū)４１所大學(xué)的校長們對此展開了熱烈的討論。

    高筑圍墻，還是拆除樊籬？

    教育的國際化已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)全球化背景下必然的趨勢，開放的世界也使這個時代的青年擁有比前輩更廣闊的視野和更高的知識需求。

    “封閉于一國一地的教育，已經(jīng)不能滿足當(dāng)代學(xué)子的需求，他們希望通過跨國界、跨文化的求學(xué)經(jīng)歷獲得國際視野。大學(xué)要培養(yǎng)真正一流的國際人才，就必須步入國際化的快車道。”南京大學(xué)常務(wù)副校長施建軍說。

    高等教育國際化，也是國家和大學(xué)的利益所在?！鞍拇罄麃喸冢玻埃埃赌甑慕逃敵?，對國民收入的貢獻(xiàn)超過了羊毛加小麥的出口總額，而且?guī)恿似渌嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高了澳大利亞文化的國際影響力?！敝袊嗣翊髮W(xué)副校長馮惠玲指出，“教育市場的競爭逐步從國內(nèi)延伸到國際。對發(fā)展中國家而言，加強(qiáng)教育的國際交流與合作可以提高本國教育水準(zhǔn)，加速本國教育現(xiàn)代化進(jìn)程?！?/P>

    來自臺灣的葉永烜認(rèn)為，海峽兩岸和港澳地區(qū)高等教育國際化的實(shí)現(xiàn)，還有較長的路要走。他說，講外語是國際化的重要環(huán)節(jié)，但能講英文并不能等同于具有國際觀。只是部分重點(diǎn)大學(xué)提高了國際化程度，不等于整個高等教育實(shí)現(xiàn)了國際化。

    擁抱機(jī)遇，能否應(yīng)對挑戰(zhàn)？

    隨著高等教育國際化的推進(jìn)，一個科技、教育、文化和學(xué)習(xí)無國界的全球化時代向我們走來。大學(xué)有了更多跨國、跨民族、跨文化交流、合作和競爭的機(jī)會，教育資源在流動和重組中放大了功能，學(xué)生有了更多的全球就業(yè)機(jī)會，國際化使高等教育面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

    但是，國際化也給大學(xué)發(fā)展帶來了一些隱憂。香港教育學(xué)院院長張炳良說，在急速的國際化過程中，也存在如教育的商業(yè)化和商品化、國外低品質(zhì)“學(xué)位加工廠”涌現(xiàn)、國內(nèi)人才流失、本土文化受到嚴(yán)重沖擊等問題。

    “過去十多年，我們滿懷豪情地爭經(jīng)費(fèi)、爭人才、爭硬件，現(xiàn)在回頭一看，一些校園里的人已經(jīng)靜不下心來好好讀書、想問題了，他們正在失去其最根本的東西?！敝袊萍即髮W(xué)校長朱清時說，“在現(xiàn)代化和國際化的潮流中，大學(xué)發(fā)展必須解決一個基本問題，就是在社會關(guān)注下，如何保持自身的安靜?！?/P>

    高等教育國際化，沖擊著中國大學(xué)現(xiàn)行的辦學(xué)體制、評價機(jī)制、管理模式及價值取向。馮惠玲說，中國已經(jīng)成為世界最大的留學(xué)生輸出國，教育資源進(jìn)出不均衡、不對等。與傳統(tǒng)辦學(xué)觀念和習(xí)慣的沖突，與世界一流大學(xué)學(xué)科的差距，在英語主導(dǎo)態(tài)勢中語言的劣勢，以及各種教育資源的不足，都使中國的大學(xué)在國際化進(jìn)程中必須付出更多努力。

    選擇趨同，還是選擇立異？

    一個不可回避的問題擺在中國大學(xué)面前——如何處理國際化與本土化的關(guān)系？是單向地向世界先進(jìn)大學(xué)靠攏，還是同時努力用自己的教育理念豐富世界先進(jìn)大學(xué)的內(nèi)涵？是一味地遵循國際統(tǒng)一規(guī)則，還是同時注重保持自身特色？

    現(xiàn)代社會的基本特征，使各國高等教育有了越來越多的共同語言。而現(xiàn)有的大學(xué)評價體系，以排行榜的方式在世界上樹立了“好大學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)。

    “各國大學(xué)都自覺不自覺地用相同指標(biāo)體系衡量自己的發(fā)展水平，也在一定程度上催發(fā)了辦學(xué)模式的趨同傾向?！瘪T惠玲說。

    “國際化不能等同于歐美化?！睆埍紡?qiáng)調(diào)，大學(xué)在國際化的同時，必須保持本土化特色，在世界高等教育體系中彰顯優(yōu)勢，贏得應(yīng)有的地位。

    “一味趨同不可能在競爭中取勝。高等教育只有堅持自身的特色和優(yōu)勢，服務(wù)于自己的國家和民眾，才能真正贏得世界的認(rèn)同?！瘪T惠玲說，“現(xiàn)有大學(xué)評價體系有其合理性和價值。但是，我們不能完全被這些規(guī)則牽著走，不能放棄中國大學(xué)的使命和特色，不能淡漠本民族的文化和語言。”