9月11日上午，魯東大學(xué)1721名2009屆師范類畢業(yè)生在38名老師的帶領(lǐng)下分赴煙臺(tái)市12個(gè)縣市區(qū)的276所中小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這是魯東大學(xué)一次性參加實(shí)習(xí)人數(shù)最多、實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    魯東大學(xué)組織實(shí)施的這次頂崗實(shí)習(xí)，每?jī)擅髮W(xué)生將頂替一名中小學(xué)校的教師進(jìn)行執(zhí)教，被頂崗的教師也將回魯東大學(xué)參加系統(tǒng)的在職培訓(xùn)。為配合學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，魯東大學(xué)在煙臺(tái)市教育局的支持下，目前在各縣市區(qū)已建立了教育實(shí)習(xí)基地135個(gè)。自2005年該校正式啟動(dòng)“頂崗實(shí)習(xí)”工程以來(lái)，頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生從最初只有外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)的60名學(xué)生，發(fā)展到今天的全校9個(gè)學(xué)院11個(gè)專業(yè)的1721名學(xué)生。

    關(guān)于大學(xué)生頂崗位實(shí)習(xí)的意義，魯東大學(xué)校長(zhǎng)助理、教務(wù)長(zhǎng)劉煥陽(yáng)教授這樣認(rèn)為，一方面，實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)可以推動(dòng)教師教育改革，強(qiáng)化師范生實(shí)踐教學(xué)，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量；另一方面，可以進(jìn)一步密切與中小學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，提高大學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力，更好地服務(wù)基礎(chǔ)教育。“頂崗實(shí)習(xí)為我們大學(xué)生提供了服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、錘煉思想的廣闊舞臺(tái)，有助于提高我們大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力?！痹撔８叭R陽(yáng)羊郡中學(xué)實(shí)習(xí)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生柳葉對(duì)這次頂崗實(shí)習(xí)頗有信心并做好了各種準(zhǔn)備。