襄樊學(xué)院是一所多科性普通本科院校，學(xué)校自1998年組建以來(lái),經(jīng)過(guò)廣大師生員工的奮發(fā)努力,各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。特別是近幾年來(lái)，學(xué)校黨委書(shū)記周應(yīng)佳、校長(zhǎng)李儒壽帶領(lǐng)新一屆黨委以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，科學(xué)分析高等教育形勢(shì)，緊密結(jié)合襄樊市建設(shè)省域副中心城市的需要，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，走規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì) 量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展之路，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)綜合效益，形成了“三個(gè)堅(jiān)定不移”的辦學(xué)思路，即堅(jiān)定不移地走為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)之路，堅(jiān)定不移地走“教學(xué)型”、“應(yīng)用型”大學(xué)的辦學(xué)之路，堅(jiān)定不移地走開(kāi)放辦學(xué)之路。
　
　　襄樊學(xué)院地處省域副中心城市——襄樊市，學(xué)校黨委積極主動(dòng)地爭(zhēng)取襄樊市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，確立了“襄樊學(xué)院首先是襄樊市的，再是湖北的，全國(guó)的”辦學(xué)定位。根據(jù)襄樊市地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才市場(chǎng)的需求，以更好地為地方支柱產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)服務(wù)。近年來(lái)，通過(guò)校際合作、校企合作，創(chuàng)新合作模式，共同培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高質(zhì)量人才。在加大對(duì)重點(diǎn)專業(yè)尤其是省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)力度的同時(shí)，積極改造傳統(tǒng)專業(yè)，新建應(yīng)用型專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，先后增設(shè)了社會(huì)急需的法學(xué)、日語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)、社會(huì)工作、社會(huì)體育、汽車服務(wù)工程、車輛工程等本科專業(yè)，大大增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力。

　　學(xué)校牢固樹(shù)立知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量觀，堅(jiān)持“本科教學(xué)是提高學(xué)校辦學(xué)水平的重點(diǎn)和關(guān)鍵”、“人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的觀念，按照人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索人才培養(yǎng)模式改革，把傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)；重視因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和適應(yīng)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本，質(zhì)量立校，培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。學(xué)校牢固樹(shù)立“人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的觀念，確保教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，學(xué)校深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建了融“通識(shí)教育、學(xué)科（專業(yè)）教育、專業(yè)方向教育、實(shí)踐教學(xué)與技能訓(xùn)練”于一體的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)低年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)，強(qiáng)化高年級(jí)專業(yè)技能和綜合素質(zhì)訓(xùn)練；在教學(xué)改革上，實(shí)行彈性學(xué)制，倡導(dǎo)因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，實(shí)行主輔修制度和雙學(xué)士學(xué)位制度，支持學(xué)生二次選擇專業(yè)或?qū)I(yè)方向，引導(dǎo)不同學(xué)生在其發(fā)展方向上二次分流，增設(shè)人文、科學(xué)素質(zhì)教育課，著力提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)；在學(xué)生能力培養(yǎng)上，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，壓縮課內(nèi)學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)踐學(xué)時(shí)，設(shè)置大學(xué)生課外學(xué)分和創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　近年來(lái)，襄樊學(xué)院加大開(kāi)放辦學(xué)力度。一是大力推進(jìn)學(xué)校的國(guó)際化進(jìn)程。學(xué)校先后與加拿大、韓國(guó)、澳大利亞的有關(guān)院校建立了實(shí)質(zhì)性合作辦學(xué)關(guān)系，啟動(dòng)了4個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。外國(guó)專家學(xué)者來(lái)訪講學(xué)頻繁，外籍教師作用發(fā)揮明顯；二是積極爭(zhēng)取中央、省市有關(guān)部門和社會(huì)各界的支持和幫助，中央財(cái)政繼續(xù)把學(xué)校納入新一輪中地共建項(xiàng)目學(xué)校予以重點(diǎn)支持；三是加強(qiáng)校際合作、校企合作以及校地共建。與武漢大學(xué)等重點(diǎn)高校在學(xué)科建設(shè)、干部掛職鍛煉和教師進(jìn)修提高等方面開(kāi)展了全面合作；與東風(fēng)公司襄樊基地共建的汽車工程學(xué)院已順利招生。

　　與此同時(shí)，襄樊學(xué)院還不斷拓展就業(yè)渠道。學(xué)校建立了個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)工作體系；引入湖北省人力資源市場(chǎng)等專業(yè)人才市場(chǎng)進(jìn)駐學(xué)校，建立校園人才市場(chǎng)；在深圳、重慶等地建立了10個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)基地；通過(guò)實(shí)施“三支一扶”等計(jì)劃，打通了畢業(yè)生到基層、去西部的就業(yè)渠道；采取訂單式培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。為拓展就業(yè)空間，學(xué)校成立了海外就業(yè)部。近幾年，學(xué)校共有20多個(gè)畢業(yè)生先后在日本就業(yè)。目前，襄樊學(xué)院已與澳大利亞和新西蘭的有關(guān)機(jī)構(gòu)簽定了職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)協(xié)議，海外培訓(xùn)與就業(yè)工作已經(jīng)啟動(dòng)。建立創(chuàng)業(yè)基地，支持學(xué)生以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。學(xué)校與襄樊市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)共建了專為我校大學(xué)生設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基地。近幾年，學(xué)校的就業(yè)率一直保持在90％以上。2007年，襄樊學(xué)院被評(píng)為湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。