“我已和安踏公司簽約了，明年2月份就要去上班了?！备＝ㄈ鲗W(xué)院學(xué)生林峰高興地對記者說。面對嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，三明學(xué)院根據(jù)社會需求培養(yǎng)應(yīng)用型人才，走出了一條獨具特色的辦學(xué)之路，初步破解了大學(xué)生就業(yè)難。

    林峰是三明學(xué)院鞋業(yè)設(shè)計與工藝專業(yè)學(xué)生，明年即將畢業(yè)。１１月２３日，泉州安踏運動用品有限公司到三明學(xué)院召開招聘會，林峰報了名，當(dāng)場就與企業(yè)簽訂了用人協(xié)議?！拔覀兯奚嵋还财邆€人，其中五人已與泉州的企業(yè)簽訂了用人協(xié)議，另外兩人另有打算。”林峰說，他現(xiàn)在正在做畢業(yè)設(shè)計，明年２月就要到企業(yè)去工作了。

    林峰的同學(xué)黃鍵珊也同樣高興地告訴記者，他和泉州的安琪運動用品公司簽訂了用人協(xié)議，畢業(yè)后就要去公司的專賣店上班了。“你學(xué)的是設(shè)計與制造專業(yè)為什么要去店里當(dāng)售貨員呢？”回答記者提問時，黃鍵珊自信地說：“專賣店最貼近市場、貼近顧客，我們搞設(shè)計的先去做營銷才知道市場需要什么樣的產(chǎn)品?！?

    和林峰、黃鍵珊不同，外語系的學(xué)生就不那么幸運了。三明學(xué)院外語系的丁娟告訴記者，受金融危機的影響，我國大部分外貿(mào)企業(yè)受到很大沖擊，明年將要畢業(yè)的英語專業(yè)的學(xué)生很多都還沒找到工作。“但我并不急，我學(xué)的是?？疲蚁肴绻也坏焦ぷ魑揖妥x專升本?！倍【甑耐瑢W(xué)陳瑤和劉奇斌也這樣表示。

    “我想先讀專升本，再利用這兩年時間參加考級、考證，再多參加一些實踐，也許兩年后金融危機過去了，我們的機會也來了?！标惉幊錆M自信地說。

    作為一所山區(qū)學(xué)校，福建三明學(xué)院緊緊抓住人才培養(yǎng)模式的教育改革，打破學(xué)科本位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的課程體系、課程內(nèi)容和教學(xué)方法，走出了一條獨具特色的辦學(xué)之路。教務(wù)處處長周文富告訴記者，學(xué)校注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，及時根據(jù)市場的需求設(shè)置專業(yè)，不適應(yīng)市場需求的專業(yè)及時被淘汰，同時壓縮傳統(tǒng)課程課時，及時注入新的實用型課程。他舉例說，市場對秘書專業(yè)的需求已飽和，學(xué)校要求把這個專業(yè)辦成應(yīng)用文科。學(xué)生不但要學(xué)會寫作，還要學(xué)報關(guān)、駕駛、接待、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程。所培養(yǎng)的秘書人才既可以為政府部門服務(wù)，也可以為企業(yè)服務(wù)?！拔覀儼褜W(xué)生朝多個方向進行培養(yǎng)，這樣就提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也拓寬了就業(yè)渠道?！敝芪母徽f。

    在畢業(yè)生就業(yè)方面，三明學(xué)院竭力為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，積極開拓就業(yè)市場，拓展就業(yè)渠道，通過組織學(xué)生參加全國、全省的大學(xué)生職業(yè)技能大賽，開展職前教育、就業(yè)指導(dǎo)講座和報告會等形式對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)。２００８年，該校共有畢業(yè)生１６４４人，其中本科畢業(yè)生４３７人，專科畢業(yè)生１２０７人，截止到２００８年１１月２５日就業(yè)率達(dá)９４．７１％。

    福建三明學(xué)院地處閩北山區(qū)，是一所省屬本科院校，前身為閩師學(xué)堂，創(chuàng)建于１９０３年。２００４年由?？粕秊楸究?。目前，學(xué)校全日制在校生８０００多人，在職教職工６００多人?，F(xiàn)有本科專業(yè)２４個，?？茖I(yè)１５個，涵蓋了文、理、工、經(jīng)、管、法、教等七大學(xué)科門類。