昨日召開(kāi)的遼寧大學(xué)教職工第六屆暨工會(huì)第九次代表大會(huì)上，遼寧大學(xué)校長(zhǎng)程偉透露，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，將以部分學(xué)院為試點(diǎn)，立即啟動(dòng)寬口徑、大學(xué)科門(mén)類招生計(jì)劃和培養(yǎng)方案的制定與論證。

　　什么是寬口徑、大學(xué)科門(mén)類招生？遼寧大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)楊志安解釋，就是招生時(shí)按院系招生，學(xué)生入學(xué)后先學(xué)習(xí)一段時(shí)間的大學(xué)科門(mén)類主干課，再進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。目前國(guó)內(nèi)清華大學(xué)、山東大學(xué)等一些省外大學(xué)已經(jīng)實(shí)行了類似的招生模式。

　　“大學(xué)科”大到什么程度呢？楊志安介紹，基本上就是按學(xué)院，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)院有七八個(gè)專業(yè)，有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)等，招生時(shí)，學(xué)生就報(bào)一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后再分專業(yè)。

　　主干課的學(xué)習(xí)時(shí)間初步定在兩年，具體時(shí)間將根據(jù)試點(diǎn)以及各專業(yè)的實(shí)際情況確定，然后再結(jié)合學(xué)生自己的意愿，以及學(xué)校教學(xué)情況，學(xué)生再分專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　在實(shí)施具體時(shí)間上，“目前我們?cè)O(shè)計(jì)了兩種方案，”楊志安介紹，“一種是在2009年新生中試行寬口徑、大學(xué)科門(mén)類，一種是2008年入學(xué)新生在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后試行。而后穩(wěn)步推進(jìn)，在今后五年內(nèi)全面實(shí)現(xiàn)?！?

　　■新聞解讀

　　“寬口徑”方便學(xué)生選擇專業(yè)

　　遼寧大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)楊志安表示，按大學(xué)科門(mén)類招生，能夠更好地加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生融會(huì)貫通的能力，體現(xiàn)出嫁接優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

　　很多走過(guò)高考的人都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：在報(bào)考志愿時(shí)，對(duì)各學(xué)校的專業(yè)根本不了解，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)，專業(yè)不是自己喜歡的，卻不能更改。

　　“寬口徑招生能在一定程度上緩解考生填報(bào)專業(yè)志愿的盲目性。”省教育廳高等教育處處長(zhǎng)孫華林介紹，學(xué)生在入學(xué)后通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，能夠全面了解和認(rèn)識(shí)自己。

　　孫華林介紹，這種寬口徑的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生根據(jù)自身的個(gè)性特長(zhǎng)選擇專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，利于學(xué)生成長(zhǎng)。