12月17日晚，上海市教委主任薛明揚對話師大學子，暢談上海教育的今天和明天，校黨委書記周鴻剛和教育學院、校辦負責人出席。

    薛明揚的講座從學前教育階段、義務教育階段、職業(yè)教育階段、高等教育階段、終身教育階段五個部分梳理了上海教育的脈絡和特征。在學前教育階段，薛明揚主任針對人口生育高峰和幼教的匱乏的狀況，指出上海的學前教育應采取擴大學前教育師資培訓，面向社會招攬幼教。義務教育應該是均衡發(fā)展的，其中心是抓師資，并完善督導制度。職業(yè)教育階段應布局結(jié)構(gòu)合理化，更加大對職業(yè)教育的投入。

    薛明揚主任指出，高等教育要做到“以人為本”。高等教育的必須以學生的發(fā)展為準，辦好學校，要依靠出類拔萃的師資隊伍，要推進大學生的創(chuàng)新。在終身教育方面，上海要努力創(chuàng)建學習型社會，要努力滿足在崗人員繼續(xù)教育的需要，要滿足外來務工人員學習的需要，同時作為一個已經(jīng)進入老齡化的城市，要滿足老年人學習的需要。

    講座結(jié)束后，薛明揚主任與現(xiàn)代校長研修中心的青年教師和教育學院的研究生親切會談，并提出具體工作要求和學習目標。（劉佳佳）