作者：張大文  
　　藏語(yǔ)文是藏民族創(chuàng)造并沿襲使用千年的民族語(yǔ)言，是藏族人民的重要交際工具。在舊西藏，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)文是少數(shù)上層貴族和少數(shù)僧侶的特權(quán)，占西藏總?cè)丝?5%以上的廣大農(nóng)奴和奴隸根本沒(méi)有學(xué)習(xí)藏語(yǔ)文的權(quán)利。西藏和平解放以來(lái)，國(guó)家高度重視藏語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和推廣，以《憲法》、《民族區(qū)域自治法》等法律形式保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的自由。1987年、1988年西藏自治區(qū)先后頒布和實(shí)施了《西藏自治區(qū)學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語(yǔ)文的若干規(guī)定（試行）》、《西藏自治區(qū)學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語(yǔ)文的若干規(guī)定（試行）的實(shí)施細(xì)則》，明確規(guī)定在西藏實(shí)行藏、漢語(yǔ)文并重，以藏語(yǔ)文為主；2002年西藏自治區(qū)將原來(lái)試行的有關(guān)規(guī)定修訂為《西藏自治區(qū)學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語(yǔ)文的規(guī)定》，從而使藏語(yǔ)文的學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展獲得了更明確、更可靠的法律保障?，F(xiàn)在藏語(yǔ)文已成為西藏自治區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面使用最廣泛的民族語(yǔ)言文字。

　　作為西藏自治區(qū)唯一一所區(qū)部共建的綜合性大學(xué)，西藏大學(xué)在黨的民族政策和民族區(qū)域自治法的正確指引下，尤其是在正確貫徹執(zhí)行西藏自治區(qū)有關(guān)藏語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)、使用、發(fā)展的法規(guī)基礎(chǔ)上，以弘揚(yáng)和發(fā)展藏民族優(yōu)秀文化為己任，緊緊圍繞“特色立?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，大力加強(qiáng)藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，強(qiáng)化藏學(xué)人才培養(yǎng)和藏學(xué)研究，走出了一條適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)路子。

　　藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為西藏大學(xué)民族特色專(zhuān)業(yè)，其辦學(xué)歷史最早可以追溯到1951年開(kāi)辦的藏文干部培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)幾代藏漢學(xué)者的艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2006年被確定為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，現(xiàn)已發(fā)展成為區(qū)內(nèi)最具特色、最有影響力的品牌專(zhuān)業(yè)，在師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、課程、教材及科研方面取得了驕人的成績(jī)：

　　一、藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)取得長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步

　　為了傳承藏族優(yōu)秀文化，促進(jìn)藏語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的良性發(fā)展，學(xué)校及學(xué)院大力加強(qiáng)藏語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，取得了顯著成效。1985年西藏大學(xué)成立初期,藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)僅有1名副教授，且多數(shù)教師未接受過(guò)現(xiàn)代高等教育。經(jīng)過(guò)23年的艱苦創(chuàng)業(yè),藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有藏文教師76名，其中教授10人、副教授32人、講師34人，獲得碩士學(xué)位以上的32人。藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)已形成了一支老中青結(jié)合，知識(shí)、職稱(chēng)、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該教學(xué)團(tuán)隊(duì)中現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名， 享受政府特殊津貼專(zhuān)家2名，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師2名，自治區(qū)級(jí)跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人4名，寶鋼優(yōu)秀教師7名，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師8名，自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手1名。2007年，藏語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，已躋身于全國(guó)100支國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的行列。

　　二、藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)情況

　　藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)1965年首次招生，1980年開(kāi)始招收本科生，主要專(zhuān)業(yè)方向有：藏語(yǔ)言文學(xué)、藏語(yǔ)言文學(xué)（師范類(lèi)）藏語(yǔ)新聞、藏漢翻譯、文秘與藏文信息處理。藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有在校本專(zhuān)科生1500多名。該專(zhuān)業(yè)已培養(yǎng)了3000多名藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才，他們大多已成為西藏各條戰(zhàn)線上的骨干。據(jù)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，西藏大學(xué)培養(yǎng)的藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的師范生占全區(qū)中學(xué)藏語(yǔ)文師資的90%以上，他們已成為西藏藏語(yǔ)文基礎(chǔ)教育的教學(xué)骨干。自2000年開(kāi)始至今，文學(xué)院招收了藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)漢族生源6屆，畢業(yè)4屆，共642名學(xué)生，其中已畢業(yè)的有269名，現(xiàn)有在校生373名。這些學(xué)生畢業(yè)后均到西藏地區(qū)的基層開(kāi)展工作，由于能夠使用藏語(yǔ)為基層的藏族農(nóng)牧民群眾服務(wù)，因此西藏大學(xué)培養(yǎng)的這類(lèi)學(xué)生深受基層群眾的歡迎。

　　隨著藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展壯大，1998年藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)為西藏自治區(qū)首批碩士學(xué)位授予點(diǎn)，并從1999年開(kāi)始招收了首屆碩士研究生，研究生研究方向主要有：藏族傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)、藏語(yǔ)言學(xué)、藏族文學(xué)史、藏族文學(xué)理論、藏漢翻譯、藏傳因明學(xué)、藏族民間文學(xué)、格薩爾學(xué)、古藏文等。截至目前，該碩士點(diǎn)共招收10屆，畢業(yè)7屆，共畢業(yè)學(xué)生57名，現(xiàn)有在校生122名。

　　三、藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)已形成體系

　　1985年藏文系成立初期，藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置方面不甚合理，缺乏科學(xué)性，西藏大學(xué)在沒(méi)有任何可借鑒經(jīng)驗(yàn)的情況下，經(jīng)過(guò)20多年的艱難摸索、大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，先后開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代藏語(yǔ)、藏文寫(xiě)作基礎(chǔ)、藏族傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)理論、藏族文學(xué)概論、藏族文學(xué)史、藏族古代文學(xué)、藏族現(xiàn)代文學(xué)、藏族民間文學(xué)、藏傳佛教概論、藏傳因明學(xué)、藏漢翻譯等53門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，為學(xué)生提供了充足的選課空間。2006年，《藏族傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)理論》、《藏族文學(xué)概論》兩門(mén)課程被評(píng)為自治區(qū)級(jí)精品課程。與國(guó)內(nèi)其他民族院校相比，西藏大學(xué)的藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)已形成了較完備的課程體系，參加第五屆全國(guó)高校藏文教學(xué)研討會(huì)的專(zhuān)家一致認(rèn)為：西藏大學(xué)藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程體系建設(shè)領(lǐng)先于其他民族院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)，對(duì)今后該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展具有重要的借鑒意義。在現(xiàn)有的兩門(mén)自治區(qū)級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校正在積極申報(bào)《藏族傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)理論》的國(guó)家級(jí)精品課程。

　　四、藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)碩果累累

　　1985年藏文系成立初期，沒(méi)有一部現(xiàn)代意義的教材，主要是講義和講稿。針對(duì)這一問(wèn)題，歷屆校領(lǐng)導(dǎo)都高度重視傳統(tǒng)學(xué)科的教材建設(shè)，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，撥專(zhuān)款加強(qiáng)藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教材建設(shè)，使藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教材建設(shè)取得了可喜成績(jī)。到目前為止，已相繼編寫(xiě)出版了《藏族文學(xué)概論》、《藏族文學(xué)史》、《藏族比較文學(xué)》、《藏族民間文學(xué)》、《藏族現(xiàn)代文學(xué)》、《藏族近代文學(xué)》、《藏族古代文學(xué)》、《藏語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作》、《藏族傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)理論》、《中學(xué)藏語(yǔ)文教材教法》、《西藏民俗文化史》、《西藏宗教學(xué)概論》、《因明七要詮釋》、《藏語(yǔ)語(yǔ)法》、《藏漢語(yǔ)言學(xué)》、《藏文基礎(chǔ)》、《梵文入門(mén)》、《藏口語(yǔ)》等符合現(xiàn)代編寫(xiě)體例的48部專(zhuān)業(yè)教材。同時(shí)還編寫(xiě)了西藏大學(xué)《公共藏文》共4冊(cè)和留學(xué)生教材2部。即將出版的還有《藏漢翻譯》、《藏語(yǔ)詞匯學(xué)》、《藏族文學(xué)名著賞析》、《大學(xué)藏文》、《藏族古代文學(xué)作品選》、《藏族翻譯史》、《藏族翻譯概論》、《藏漢翻譯賞析》、《藏漢翻譯實(shí)踐》、《漢藏翻譯實(shí)踐》、《因明學(xué)基礎(chǔ)教程》等10余部。其中《比較文學(xué)》、《梵文入門(mén)》兩部專(zhuān)業(yè)教材已獲得自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，《藏族文學(xué)概論 》等7部教材獲首屆西藏大學(xué)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。

　　五、藏語(yǔ)言文學(xué)方面的科研成果成績(jī)喜人

　　為了加快藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展步伐，學(xué)校及學(xué)院將科學(xué)研究作為提升藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)層次的重要手段，加強(qiáng)了藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作。依托教育部人文社會(huì)科學(xué)百所重點(diǎn)研究基地——中國(guó)藏學(xué)研究所，積極承擔(dān)藏學(xué)研究方面的國(guó)家級(jí)科研課題。近三年來(lái)，共支配科研經(jīng)費(fèi)862萬(wàn)元。全校藏文教師在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了100多篇學(xué)術(shù)論文，在省級(jí)以上刊物發(fā)表了500多篇學(xué)術(shù)論文。2006年7月，西藏大學(xué)在拉薩成功主辦了第五屆全國(guó)高等院校藏語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，藏語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師不僅向大會(huì)提交了有關(guān)藏語(yǔ)文教學(xué)方面的論文，還與區(qū)外從事藏語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者們就全國(guó)高等院校藏語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了研討。西藏大學(xué)還積極組織藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教師參加藏學(xué)、藏語(yǔ)文教學(xué)方面的國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)，起到了增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的作用。2006，在首屆藏學(xué)最高獎(jiǎng)---珠峰獎(jiǎng)的評(píng)選中，西藏大學(xué)榮獲四項(xiàng)。

　　六、依托藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)藏文信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用

　　面對(duì)當(dāng)今飛速發(fā)展的的信息技術(shù)，西藏大學(xué)依托藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，加快了藏文信息化建設(shè)的步伐，大力開(kāi)發(fā)藏文軟件并推廣應(yīng)用，藏文信息化的工作始終得到了國(guó)家有關(guān)部門(mén)的大力支持，2003年自治區(qū)黨委、政府成立了自治區(qū)藏文軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)藏文軟件開(kāi)發(fā)工作。信息產(chǎn)業(yè)部為支持西藏信息化的發(fā)展，于2004年8月同西藏自治區(qū)人民政府簽署了《關(guān)于藏文軟件開(kāi)發(fā)和推廣應(yīng)用的合作協(xié)議》，為藏文軟件的開(kāi)發(fā)創(chuàng)造了有利條件。此外，教育部批準(zhǔn)成立了藏文信息技術(shù)教育部工程研究中心。截止2006年底，信息產(chǎn)業(yè)部啟動(dòng)的項(xiàng)目，西藏大學(xué)共獲得近800萬(wàn)元的項(xiàng)目資金。國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)在2004年國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)化專(zhuān)項(xiàng)中把藏文軟件的產(chǎn)業(yè)化列為重點(diǎn)支持領(lǐng)域。其中學(xué)校申報(bào)的“漢藏在線翻譯多媒體電子詞典”作為重點(diǎn)支持的項(xiàng)目之一,獲得300萬(wàn)元的項(xiàng)目資金。國(guó)家教育部語(yǔ)言文字信息司作為教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字主管單位，2005年啟動(dòng)了藏文規(guī)范化與信息化相關(guān)的一系列項(xiàng)目。其中，學(xué)校申報(bào)的藏文語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目獲得了60萬(wàn)元項(xiàng)目資金。學(xué)校申報(bào)的教育部高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新工程重大項(xiàng)目培育基金項(xiàng)目“藏文文字識(shí)別技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn)”，2006年度獲得了40萬(wàn)元項(xiàng)目資金。2005年區(qū)部共建藏文信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建成，極大地改善了設(shè)備條件，已配備了先進(jìn)的電腦設(shè)備和研發(fā)用的各種軟件。2005年9月，西藏大學(xué)招收了首批藏文信息處理方向的碩士研究生，以滿(mǎn)足西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展對(duì)藏文信息處理技術(shù)高層次人才的需求。

　　藏文信息技術(shù)教育部工程研究中心本著弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化的理念，在藏文編碼標(biāo)準(zhǔn)、藏文系統(tǒng)軟件等方面勤奮開(kāi)拓，先后完成了藏文編碼字符集國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、漢藏在線翻譯多媒體電子詞典、跨平臺(tái)藏文輸入法、藏大崗杰藏文系統(tǒng)、基于拉薩口語(yǔ)的《藏文多媒體教學(xué)系統(tǒng)》等17項(xiàng)重大基礎(chǔ)性研發(fā)項(xiàng)目，其中，西藏大學(xué)承擔(dān)的國(guó)家“863”項(xiàng)目《藏文計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)和輸入編碼方法研究》獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；《信息交換藏文編碼字符集》已成為IS010646國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和GB16959國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使藏語(yǔ)言文字成為我國(guó)第一個(gè)具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的少數(shù)民族文字；《信息交換藏文編碼字符集》等6項(xiàng)技術(shù)被國(guó)家科技部專(zhuān)家組鑒定為處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平。西藏大學(xué)擁有了一批具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的藏文信息化產(chǎn)品，確立了在國(guó)內(nèi)外藏文信息處理技術(shù)領(lǐng)域里的主導(dǎo)地位，極大地增強(qiáng)了自主技術(shù)創(chuàng)新能力和信息產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。藏文信息技術(shù)的研發(fā)，符合西藏國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，順應(yīng)了信息化發(fā)展的時(shí)代潮流，為古老的藏文字注入了新科技的因素，為今后藏文化的進(jìn)一步發(fā)展和繁榮提供了強(qiáng)有力的科技支撐。

　　多年來(lái)，西藏大學(xué)不斷加強(qiáng)對(duì)外合作與交流，擴(kuò)大藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)外的影響力。學(xué)校先后接受了內(nèi)蒙古大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)人民公安大學(xué)、西藏民族學(xué)院、青海師大、青海民垸、四川阿壩、甘孜藏族自治州師專(zhuān)等院校的教師前來(lái)進(jìn)修深造藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)還多次承擔(dān)西藏各地區(qū)中學(xué)藏文教師的培訓(xùn)任務(wù)，長(zhǎng)期接受美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等各大學(xué)派出的留學(xué)生到西藏大學(xué)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)文。

　　經(jīng)過(guò)四十多年的建設(shè)和發(fā)展，西藏大學(xué)的藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)已形成了以本科生教育為主體，以研究生教育為發(fā)展方向，以專(zhuān)科生、留學(xué)生和成人教育等為補(bǔ)充和擴(kuò)展的多層次、多形式的辦學(xué)體系。為了進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，學(xué)校在辦好現(xiàn)有的藏語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)上，正在積極創(chuàng)造條件，申報(bào)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（藏語(yǔ)言文學(xué)）專(zhuān)業(yè)的博士授予權(quán)，藏語(yǔ)言文學(xué)作為極具民族特色的學(xué)科正日益煥發(fā)出強(qiáng)大的生機(jī)與無(wú)限的活力。