北京電影學(xué)院美術(shù)系2009年招生方向一共有5個：電影人物造型設(shè)計和新媒體藝術(shù)是隔年招生，今年的招生人數(shù)分別為11人；而電影美術(shù)設(shè)計、電影特技以及影視廣告導(dǎo)演方向分別招收12人。截止2009年2月4日下午5點共計1646人次報名，比去年相比新增近300人次。報名結(jié)束后，我們采訪了美術(shù)系副主任敖日力格和劉旭光，他們就美術(shù)系的五個專業(yè)做了詳細(xì)介紹。

　　美術(shù)系副主任敖日力格說，美術(shù)系今年招生的五個專業(yè)方向考試都分為初試、復(fù)試和三試。初試為素描，考查考生的美術(shù)基礎(chǔ)；復(fù)試為命題創(chuàng)作，主要考查學(xué)生的基本創(chuàng)作能力；三試則為口試，考查學(xué)生的文藝常識和綜合素質(zhì)等，問題會涉及到各種藝術(shù)門類。

　　電影美術(shù)設(shè)計是美術(shù)系的傳統(tǒng)專業(yè)，至今已有50年的歷史。而電影特技、新媒體藝術(shù)、影視廣告導(dǎo)演和電影人物造型設(shè)計都是依托在電影美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)上，拓展出來的更為細(xì)化的專業(yè)。中國電影60%以上的美術(shù)獎項都出自北京電影學(xué)院美術(shù)系的歷屆畢業(yè)生之手。

　　電影特技原本只是電影美術(shù)設(shè)計專業(yè)中涉及到設(shè)計課程，隨著數(shù)字技術(shù)和高科技的發(fā)展，電影行業(yè)對電影特技人才的需求越來越多，很多電影作品需要用高科技和數(shù)字化的手段來完成。在此情形下，北京電影學(xué)院美術(shù)系電影特技專業(yè)從2004年開始正式招收本科生，目的就是培養(yǎng)出具備電影美術(shù)造型能力的高級電影特技人才。

　　同樣，電影人物造型專業(yè)也是在市場需求下應(yīng)運而生。作為電影美術(shù)師，固然需要有宏觀的對造型的把握，但實際工作中，更需要更為細(xì)致的專業(yè)劃分，所以專門針對電影人物造型設(shè)計的專業(yè)也開始從2006年首次招收本科生。

　　美術(shù)系副主任敖日力格還說，影視廣告導(dǎo)演曾一度是北京電影學(xué)院導(dǎo)演系的一個專業(yè)方向，但由于廣告造型在于瞬間效應(yīng)，一個鏡頭可能只有1秒多鐘，甚至只有幾十幀，需要瞬間刺激消費者，這就要求導(dǎo)演有非常敏感的造型意識，所以后來這個專業(yè)又回到了美術(shù)系。到目前為止，北京電影學(xué)院美術(shù)系影視廣告導(dǎo)演專業(yè)是全國唯一一個專門培養(yǎng)影視廣告導(dǎo)演人才的專業(yè)，已經(jīng)培養(yǎng)出許多非常優(yōu)秀的影視廣告導(dǎo)演。由于廣告導(dǎo)演需要更為深厚的文化底蘊和綜合素養(yǎng)，所以與以往不同的是，2009年的影視廣告導(dǎo)演專業(yè)的錄取原則和美術(shù)系的其他方向有所不同，考生的專業(yè)課考試成績和文化課考試成績各占50%的比例。

　　新媒體藝術(shù)在上個世紀(jì)80年代末90年代初隨著國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的普及和數(shù)字影像工具的出現(xiàn)而產(chǎn)生的新藝術(shù)，北京電影學(xué)院的新媒體藝術(shù)專業(yè)成立于2004年，這種藝術(shù)不像其他相對成熟的當(dāng)代藝術(shù)學(xué)科在長期實踐中積累了一套相對完整的教學(xué)體系，還處于一個不斷更新和發(fā)展其自身定義的初期階段當(dāng)中，在國際范圍內(nèi)也是如此，是當(dāng)代藝術(shù)中的熱點話題。

　　新媒體藝術(shù)具有實驗性，綜合性、當(dāng)代性等特點，技術(shù)上利用新科技、新手段，思維上則追求比較前沿的理念。

　　北京電影學(xué)院美術(shù)系副主任、新媒體藝術(shù)實驗室主任劉旭光說，北京電影學(xué)院的新媒體藝術(shù)專業(yè)是建立在美術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，屬于美術(shù)學(xué)范疇。傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)范疇主要有國畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫等。新媒體專業(yè)從體系上看是屬于美術(shù)學(xué)領(lǐng)域的新的學(xué)科，但由于時代的發(fā)展，它的表現(xiàn)形式中介入了很多當(dāng)代媒介，包括流動的影像裝置、互動藝術(shù)、綜合材料等。

　　新媒體藝術(shù)從字面上理解，可能有人認(rèn)為接觸的全都是新鮮事物，特別是要運用計算機(jī)和高科技等手段。但事實上，任何東西都有來龍去脈，都有文化體系，從哪里來，到那里去。新媒體藝術(shù)從美術(shù)學(xué)角度出發(fā)，這跟視覺藝術(shù)是有直接關(guān)系的。劉旭光副主任還介紹說，招生考試中，這個專業(yè)也主要是考美術(shù)基礎(chǔ)，需要考生有繪畫基礎(chǔ)。初試是素描，復(fù)試為命題創(chuàng)作，命題創(chuàng)作主要是了解學(xué)生的思維活躍程度，學(xué)生的表現(xiàn)手段，這跟對初試的進(jìn)一步深化，簡單地說還是考畫畫。因為新媒體藝術(shù)專業(yè)面對的是新事物，所以要求考生要有探索精神。和美術(shù)系其他的專業(yè)一樣，除了基礎(chǔ)的考試以外，還有一個面試。面試有文藝?yán)碚撝R和電影方面的知識，還有當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域方面的知識考核。通過各種考查就知道考生到底歸關(guān)注不關(guān)注這個領(lǐng)域，喜歡不喜歡這個領(lǐng)域，甚至有沒有在這個領(lǐng)域發(fā)展的潛能?？傊?，報考這個專業(yè)的考生要對新的思想和新的藝術(shù)感興趣。

　　考生考進(jìn)來以后，美術(shù)系會給學(xué)生設(shè)置一些相關(guān)課程，比如：造型基礎(chǔ)，講授傳統(tǒng)的繪畫，包括素描、色彩、雕塑。另外有綜合材料實踐課程。除此之外，還有一個中心課程就是造型語言轉(zhuǎn)換，包括三種方式。一種是把視覺語言，如國畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫等這種最傳統(tǒng)的語言和當(dāng)代媒體結(jié)合，用現(xiàn)代媒介形式來表現(xiàn)；第二種是從傳統(tǒng)理念到現(xiàn)代理念的轉(zhuǎn)換；第三種就是形態(tài)與形態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。一句話說，造型語言轉(zhuǎn)換就是從舊的轉(zhuǎn)到新的，從一種方式轉(zhuǎn)換到另一種方式。比如說一個人今天穿的衣服比前五年穿的衣服要新，感覺是新的，實際上是人的思想在不斷地向前推進(jìn)，對一些問題的看法在不斷地改變。藝術(shù)可能更深奧一些，但是藝術(shù)也是在不斷地向前發(fā)展，也會產(chǎn)生新的觀察事物的方法。

　　對于計算機(jī)知識，在新媒體藝術(shù)的專業(yè)考試中不作要求，但學(xué)生進(jìn)校之后，教學(xué)過程中我們設(shè)置了相關(guān)課程，一是計算機(jī)的平面設(shè)計，另一個是從流動的計算機(jī)影像，還有三圍基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練等?？傊瑘罂夹旅襟w藝術(shù)專業(yè)的考生一定要知道這是美術(shù)學(xué)范疇，還有一個就是它運用一種新的媒介手段去塑造新的形態(tài)。比如說造型，以前是要用鉛筆畫，但現(xiàn)在卻不一定要用鉛筆，可能會用很多其他的辦法，如流動影像，實驗電影等方式。美術(shù)系有新媒體實驗電影的研究方向，除了劇情以外的電影，都屬于新媒體藝術(shù)的研究范疇。

　　最后，美術(shù)系副主任敖日力格還提醒考生們，前來報考美術(shù)系的考生一定要深入了解美術(shù)系，不能僅憑興趣而來。他期望報考美術(shù)系的考生能夠有所準(zhǔn)備。根據(jù)以往的經(jīng)驗，很多學(xué)生都是在家長的要求下才報考，自身考學(xué)的目的性并不明確，這樣不僅是對自己人生道路選擇擔(dān)負(fù)的責(zé)任不夠，也容易造成資源的一種浪費。他希望報考這個專業(yè)的考生在平時就要認(rèn)真地關(guān)注這個專業(yè)，要圍繞自己喜歡的這個專業(yè)，以點帶面地去汲取各種信息和知識，經(jīng)過充分準(zhǔn)備后再來應(yīng)考。