在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，安徽師范大學以強烈的機遇意識、標桿意識和責任意識，緊緊圍繞“務實創(chuàng)新抓質(zhì)量、轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)一流”主題，突出實踐特色，不斷創(chuàng)新載體，扎實開展活動，致力探索一條符合高校實際、具有自身特色的學習實踐活動之路。

    在深入學習實踐活動中，該校結(jié)合教師教育辦學特色，創(chuàng)新辦學思路，確定了“五個圍繞”、“五個著力”，實現(xiàn)“兩個根本轉(zhuǎn)變”。即圍繞學校辦學目標，解放思想，統(tǒng)一認識，進一步完善學校發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略；圍繞黨的教育方針，銳意改革，開拓創(chuàng)新，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；圍繞區(qū)域發(fā)展需求，彰顯特色，強化優(yōu)勢，進一步提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力；圍繞和諧校園建設，關注民生，務實作風，進一步鞏固“心齊、氣順、勁足、實干”的良好氛圍；圍繞體制機制創(chuàng)新，建章立制，鞏固成果，努力建立貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制。在此基礎上著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力破解影響和制約學?？茖W發(fā)展的重點難題，著力解決廣大師生員工反映強烈的突出問題，著力提高領導學?？茖W發(fā)展、促進校園和諧穩(wěn)定的能力，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、更加有利于學校科學發(fā)展的體制機制，進一步推動學校又好又快發(fā)展，從而實現(xiàn)由教學型大學向教學研究型大學轉(zhuǎn)變、由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式建設轉(zhuǎn)變的發(fā)展之路。

    該校利用專題網(wǎng)站、校報、廣播、宣傳櫥窗等載體，積極營造學習氣氛；根據(jù)分類指導原則，確定了“1＋3＋1”實施方案，內(nèi)容包括學校整體實施方案、黨委常委領導班子、離退休黨員和學生黨員以及特色活動實施方案。實行領導干部 “五個一”學習要求，即撰寫一篇讀書心得、開展一次學習輔導、參加一次調(diào)研活動、解決一個實際問題、提交一份調(diào)研報告；廣大黨員 “四個一”學習任務，即聆聽一次專題報告、參加一次組織生活會、參加一次主題研討會、參與一次主題實踐活動。學校和中層領導干部重在解決問題、提升能力；廣大黨員重在積極參與，重在自我教育、重在提高認識。學生黨員以素質(zhì)拓展、社會實踐等活動承載教育內(nèi)容，努力達到“樹立發(fā)展理念，提高發(fā)展能力，投身發(fā)展實踐”的活動目標。

    該校還充分發(fā)揮學校學科和人才優(yōu)勢，先后組建了領導干部宣講團、專家宣講團、關工委老同志宣講團和大學生宣講團等四個宣講團，就科學發(fā)展觀及本次學習實踐活動，進行全方位、多層次、多角度的宣講，教育師生，武裝頭腦，幫助師生員工深刻領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，切實提高對學習實踐活動的思想認識，引導全體黨員特別是黨員干部切實增強學習實踐活動的堅定性和自覺性，進一步加深對學校發(fā)展目標、發(fā)展思路的認識，在“務實創(chuàng)新抓質(zhì)量，轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)一流”上達成思想共識，為學習實踐活動的深入有效地開展打下堅實的思想基礎。本次宣講活動將覆蓋到學校全體黨員干部。同時，要求思想政治理論課教師集體備課，形成統(tǒng)一教案，使科學發(fā)展觀內(nèi)容進課堂；并開展科學發(fā)展觀網(wǎng)上自測活動；離退休黨員開展“我為青年師生健康發(fā)展提寄語”、“我為學?？茖W發(fā)展獻良策”活動；學生黨員廣泛開展“主題征文”，撰寫自我發(fā)展報告活動，努力達到“保質(zhì)量，求特色”，以實現(xiàn)“高起點開局，高質(zhì)量推進，高水平成果”的工作要求。