東方早報(bào)記者葛熔金通訊員徐元

　　3月31日到4月4日的中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)館，只要花2元買張票，任何人不但可以看展覽，還能目睹一場“別開生面”的碩士生論文答辯——參加答辯的是中國美院和德國柏林藝術(shù)大學(xué)合作培養(yǎng)的“中德碩士CDK項(xiàng)目”首屆畢業(yè)生，CDK項(xiàng)目是目前國內(nèi)層次最高的中外合作藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目。

　　中國美院與柏林藝術(shù)大學(xué)合作培養(yǎng)美術(shù)學(xué)碩士項(xiàng)目2006年9月啟動(dòng)，首批34名學(xué)生均來自國內(nèi)。 
　　它分綜合藝術(shù)、綜合設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，設(shè)繪畫、雕塑、媒體藝術(shù)、建筑、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)6個(gè)工作室。課程不是拷貝德國高等藝術(shù)教育的模式，而是將中、德不同體系的精華有機(jī)結(jié)合，既有中國書法與山水、當(dāng)代社會(huì)與文化考察與實(shí)踐等很“中國”的課程，也有德國文化與藝術(shù)、非博物館藝術(shù)等很“德國”的課程。

　　項(xiàng)目的特殊更體現(xiàn)在碩士生論文答辯上。因?yàn)橹械潞献鳎厴I(yè)生必須分別用中文和德文念答辯材料。更牛的是，以賣門票的方式讓普通人也可以親臨答辯現(xiàn)場。

　　早報(bào)記者看到，考生的答辯作品非常獨(dú)特。如《軀體》，作者將水泥、石膏混合后，套進(jìn)放著裝有氣球的人形水泥袋，成型后把氣球扎破，形成各種帶空洞的人形；《碎與立》，臺上立著的瓷瓶，而它在地上的投影由碎瓷片擺放而成……

　　打分教授多來自德國，提問很有意思?！澳愕淖髌窐颖具@么少，為什么不多做幾份？”學(xué)生將另一份作品小樣交上，教授表示要“帶回德國更多研究”，將“勒索”來的小樣小心翼翼地塞進(jìn)西服口袋，一臉得意。另一位德國教授用流利的中文告訴考生：“你用德語進(jìn)行的答辯我基本聽不懂，用中文表達(dá)的意思更讓我迷惑，好在你的肢體語言讓我明白了你的作品想表現(xiàn)什么。藝術(shù)超越語言的界限，真的好極了?！眱H有的幾位中國老師的提問則比較專業(yè)、嚴(yán)厲，常常讓學(xué)生“卡殼”。