揚州網(wǎng)訊（本網(wǎng)記者陳書戈）為了貫徹江蘇省鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的有關(guān)文件精神，進一步推動學校創(chuàng)業(yè)教育工作，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、提高大學生實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力，學院投入幾十萬元，建設(shè)了大學生創(chuàng)業(yè)教育園。今天下午，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院大學生創(chuàng)業(yè)教育園隆重開園。首批18個大學生創(chuàng)業(yè)項目正式進入創(chuàng)業(yè)教育園、創(chuàng)業(yè)項目涉及電子商務和網(wǎng)上交易，藝術(shù)設(shè)計和工藝品制作、書刊、數(shù)碼產(chǎn)品代理、旅游服務等。

    模擬市場化運作 創(chuàng)業(yè)團隊自負盈虧

    創(chuàng)業(yè)教育園對大學生創(chuàng)業(yè)公司實現(xiàn)封閉式管理，開放式經(jīng)營，做到三個“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一經(jīng)營時間、同意門面標識、統(tǒng)一教師指導，堅持仿真化實踐、市場化運作、企業(yè)化管理、社會化服務，采取獨立、聯(lián)合、代理多種經(jīng)營形式?，F(xiàn)有的18個創(chuàng)業(yè)項目，是經(jīng)過學生申報、學院創(chuàng)業(yè)項目評審委員會批準，創(chuàng)業(yè)項目運營過程中，創(chuàng)業(yè)團隊自主經(jīng)營、獨立核算、自負盈虧，承擔風險。

    揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學生處丁處長介紹，創(chuàng)業(yè)教育實際上就是個性教育，可以激發(fā)學生在某方面的特長得以發(fā)揮，學校領(lǐng)導很重視這方面的教育，為幫助那些有創(chuàng)業(yè)夢想的學生實現(xiàn)夢想，學校還長期開設(shè)小班化創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)班，為學生提供創(chuàng)業(yè)技能培訓，同時對因缺少資金而無法創(chuàng)業(yè)的學生進行資助。

     創(chuàng)業(yè)代表許坤同學認為，大學生創(chuàng)業(yè)教育園為胸懷創(chuàng)業(yè)夢想的學生提供了一個舞臺，自己可以先在校園練兵，為今后走上社會積累經(jīng)驗。