蘭州大學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，注重理論研究和實(shí)踐探索，積極創(chuàng)新新形式下就業(yè)工作的新思路、新途徑和新方法，堅(jiān)持十項(xiàng)舉措，促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)。

　　一門課程全覆蓋。學(xué)校將職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課納入教學(xué)計(jì)劃，列為全校公共必修課，聘請(qǐng)學(xué)院主管學(xué)生工作的黨委副書記和從事學(xué)生工作多年的專職學(xué)生工作人員擔(dān)任授課教師，學(xué)校通過(guò)組織授課教師集體備課，開展專業(yè)培訓(xùn)及優(yōu)秀課程教學(xué)觀摩，在生涯規(guī)劃課教學(xué)中實(shí)現(xiàn)與學(xué)生就業(yè)理論、就業(yè)技巧、就業(yè)觀的深入引導(dǎo)和良好互動(dòng)。截至目前已開設(shè)了5輪課程教學(xué)，66名教師和上萬(wàn)名學(xué)生參與了職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課程的教學(xué)過(guò)程。

　　一個(gè)網(wǎng)絡(luò)搭平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)學(xué)生、就業(yè)部門、學(xué)院和用人單位的互動(dòng)，專業(yè)人才網(wǎng)站、重要企業(yè)的人力資源網(wǎng)站整合的設(shè)計(jì)思路，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)服務(wù)網(wǎng)“1+4+n”的模式：即1個(gè)主站，4類用戶功能模塊，n個(gè)專題網(wǎng)站。畢業(yè)生網(wǎng)上填寫推薦表、網(wǎng)上驗(yàn)證、網(wǎng)上查詢，最大限度的方便學(xué)生和用人單位。同時(shí)，開發(fā)了就業(yè)網(wǎng)WAP網(wǎng)站，學(xué)生可隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)登陸就業(yè)網(wǎng)，了解學(xué)校發(fā)布的就業(yè)信息。

　　一個(gè)咨詢解困惑。參照心理咨詢中心的運(yùn)行模式，學(xué)校開設(shè)了職業(yè)生涯咨詢室，聘請(qǐng)了“全球職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師”和助理咨詢師以電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)在線咨詢、書信咨詢、面對(duì)面咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，就考研保研、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、就業(yè)困難、專業(yè)調(diào)整、了解職業(yè)世界等學(xué)生群體有針對(duì)性的問題做好職業(yè)生涯咨詢，一對(duì)一地解決學(xué)生職業(yè)困惑，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)、正確的擇業(yè)觀、有效的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　一個(gè)培訓(xùn)抓素質(zhì)。學(xué)校制定實(shí)施了“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升計(jì)劃”，啟動(dòng)了創(chuàng)業(yè)教育、媒體新人、社會(huì)調(diào)查方法、秘書學(xué)、人力資源管理、哲學(xué)思辨能力、禮儀素養(yǎng)與形象塑造、有效溝通與良好人際關(guān)系的建立、公文寫作、PPT制作等十余個(gè)培訓(xùn)模塊，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。截至目前，已有5000余名學(xué)生參加了培訓(xùn)，2800多人獲得結(jié)業(yè)證書。

　　一個(gè)實(shí)習(xí)提能力。啟動(dòng)“方太”就業(yè)實(shí)踐模式（“方太”模式是方太集團(tuán)在蘭州大學(xué)校內(nèi)命名的一種區(qū)別于社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)的就業(yè)實(shí)習(xí)模式）。這種模式學(xué)生可以自行申報(bào)實(shí)習(xí)方案，經(jīng)學(xué)校就業(yè)部門初步篩選后，選拔出的學(xué)生在校內(nèi)自行招募成員，并通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、面試等環(huán)節(jié)確定參加實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)成員。實(shí)踐時(shí)間為期一周，企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生三方共同承擔(dān)實(shí)習(xí)費(fèi)用。模式推廣后，先后有近190人組團(tuán)，目前已經(jīng)成行寧波方太廚具有限公司、廣州德邦物流、內(nèi)蒙古伊利集團(tuán)、中糧可口可樂（上海）等10個(gè)團(tuán)隊(duì)。

　　一個(gè)“雙A”練技巧。啟動(dòng)“職場(chǎng)戰(zhàn)士”雙A計(jì)劃，即A1計(jì)劃——《士兵突擊》訓(xùn)練營(yíng)和A2計(jì)劃——《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，學(xué)生志愿承擔(dān)校園專場(chǎng)招聘會(huì)用人單位的聯(lián)絡(luò)、接待、宣傳、用人單位招聘工作的組織與開展，達(dá)到學(xué)生與用人單位之間有效的溝通和了解，拉近學(xué)生與用人單位的距離，學(xué)習(xí)和實(shí)踐求職技巧和應(yīng)聘技能，提升就業(yè)能力。

　　一個(gè)項(xiàng)目傳經(jīng)驗(yàn)。推廣“保、考、找”先進(jìn)典型和“生涯人物訪談”項(xiàng)目，挖掘保研、考研、找工作三種類型中具有代表性的學(xué)生，向低年級(jí)學(xué)生開展講座，進(jìn)行交流，積極發(fā)揮同齡群體榜樣的力量。通過(guò)生涯人物訪談項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體在大學(xué)期間與社會(huì)生涯人物進(jìn)行互動(dòng)，把專業(yè)、興趣、職業(yè)傾向與社會(huì)現(xiàn)實(shí)更好地銜接起來(lái)，幫助低年級(jí)學(xué)生在深造和就業(yè)時(shí)做出合理的職業(yè)選擇。

　　一個(gè)核心拓市場(chǎng)。定期舉辦畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)和常年舉辦小型專場(chǎng)招聘會(huì)，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，維護(hù)就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋。在2009屆畢業(yè)生的就業(yè)過(guò)程中，學(xué)校已舉辦2場(chǎng)大型雙選會(huì)和130多場(chǎng)中、小型專場(chǎng)招聘會(huì)。已經(jīng)開始啟動(dòng)覆蓋西北地區(qū)的區(qū)域性就業(yè)工作聯(lián)盟，建立和依托就業(yè)服務(wù)網(wǎng)，整合資源，節(jié)約用人單位招聘成本，穩(wěn)定和開拓就業(yè)市場(chǎng)。

　　一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)基層。響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，鼓勵(lì)畢業(yè)生到國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)單位、艱苦行業(yè)和西部、少數(shù)民族地區(qū)基層單位就業(yè)。學(xué)?；I措經(jīng)費(fèi)近50萬(wàn)元，對(duì)2009年志愿到基層就業(yè)的242名應(yīng)屆畢業(yè)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于有校內(nèi)無(wú)息貸款的畢業(yè)生，減免2000元貸款；貸款總額不足2000元的，發(fā)給獎(jiǎng)金補(bǔ)足2000元；沒有校內(nèi)無(wú)息貸款的，直接獎(jiǎng)給2000元。凡進(jìn)入獎(jiǎng)勵(lì)名單的同學(xué)，均發(fā)給獎(jiǎng)品。在宣傳、引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)等方面加大工作力度，同時(shí)，學(xué)校不斷完善跟蹤反饋機(jī)制，對(duì)其受資助學(xué)生的后續(xù)發(fā)展予以關(guān)心和幫助。

　　一個(gè)計(jì)劃破難題。從2009屆畢業(yè)生開始，學(xué)校開始實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)困難群體扶助計(jì)劃，開展就業(yè)援助。出臺(tái)零就業(yè)家庭和經(jīng)濟(jì)困難家庭畢業(yè)生援助措施。2009年，學(xué)校專門籌措10萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為194名就業(yè)困難學(xué)生發(fā)放專項(xiàng)求職補(bǔ)貼。與此同時(shí)，學(xué)校編印《蘭州大學(xué)2009屆畢業(yè)生就業(yè)扶助計(jì)劃重點(diǎn)推薦學(xué)生材料》發(fā)給招聘的用人單位，使其可以將特別推薦對(duì)象的個(gè)人情況、聯(lián)系方式帶回用人單位，便于單位和學(xué)生個(gè)人的進(jìn)一步聯(lián)系，幫助學(xué)生順利就業(yè)。