為迎接2011年清華大學(xué)百年校慶的到來(lái)，營(yíng)造和諧的校園文化，傳承和發(fā)揚(yáng)清華傳統(tǒng)，自2009年4月起，清華大學(xué)百年校慶組織委員會(huì)、共青團(tuán)清華大學(xué)委員會(huì)和清華大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地共同主辦“讀清華”系列讀書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)選取建校以來(lái)在人文思想領(lǐng)域有卓越貢獻(xiàn)的名家大師，組織系列專(zhuān)題紀(jì)念活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，尤其是閱讀名家名作，了解名人的思想、學(xué)術(shù)和為人，體悟清華精神，并將自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人文素養(yǎng)融會(huì)貫通。

　　一、有效組織，保證活動(dòng)順利開(kāi)展

　　系列讀書(shū)活動(dòng)目前已舉辦“聞一多周”、“梅汝璈周”、“梁?jiǎn)⒊堋?、“陳寅恪周”、“趙元任周”五場(chǎng)讀書(shū)周以及“讀清華”征文大賽，邀請(qǐng)聞一多先生次子聞立雕，梁?jiǎn)⒊壬膶O女梁再冰、梁柏有、梁憶冰，陳寅恪先生的親屬陳晞，以及相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者分別作主題演講;還將繼續(xù)舉辦王國(guó)維、朱自清、潘光旦、梅貽琦、蔣南翔五場(chǎng)讀書(shū)周活動(dòng)以及征文大賽等，最終通過(guò)“十場(chǎng)讀書(shū)周，百篇優(yōu)秀文”為百年校慶獻(xiàn)禮。

　　經(jīng)過(guò)近兩個(gè)學(xué)期的積累，“讀清華”系列讀書(shū)活動(dòng)已逐步形成一套行之有效的項(xiàng)目運(yùn)作制度。以招標(biāo)方式調(diào)動(dòng)社團(tuán)，特別是人文類(lèi)社團(tuán)和基層班團(tuán)支部力量，綜合考評(píng)選取優(yōu)秀方案，引導(dǎo)社團(tuán)協(xié)會(huì)發(fā)展和班團(tuán)支部學(xué)風(fēng)建設(shè);建立“讀清華”顧問(wèn)團(tuán)，與名家大師的親屬和有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者保持聯(lián)系，及時(shí)把握學(xué)術(shù)資訊;對(duì)讀書(shū)周系列活動(dòng)進(jìn)行整體的宣傳推廣;進(jìn)一步程序化、規(guī)范化現(xiàn)場(chǎng)組織流程;既面向全校學(xué)生普遍宣傳，推薦名家書(shū)目，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀并撰寫(xiě)心得體會(huì)，也針對(duì)人文類(lèi)院系和社團(tuán)協(xié)會(huì)重點(diǎn)約稿，保證稿源充足和稿件質(zhì)量;重視資料積累和活動(dòng)總結(jié)，并將每場(chǎng)講座制作成紀(jì)念光盤(pán);利用各類(lèi)媒體第一時(shí)間發(fā)布活動(dòng)新聞，為更多學(xué)生學(xué)習(xí)清華名人、名著提供參考。

　　二、形式多樣，啟發(fā)學(xué)生深入思考

　　“讀清華”系列讀書(shū)活動(dòng)堅(jiān)持從發(fā)揮共青團(tuán)思想教育功能和滿(mǎn)足學(xué)生精神文化需求兩個(gè)方面入手，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中擴(kuò)展知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、深入思索、傳承精神。

　　活動(dòng)主要包括名人書(shū)目推薦、主題講座、大師風(fēng)范圖片展、名人紀(jì)念館進(jìn)清華、名人名著讀書(shū)會(huì)、大師紀(jì)錄片展映和征文大賽等。推薦的書(shū)目既有知識(shí)普及性的大師傳記和生活趣事，也有學(xué)術(shù)研究性的專(zhuān)著。主題講座不僅邀請(qǐng)對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究的知名教授學(xué)者介紹大師的學(xué)術(shù)成果、理想抱負(fù)，還邀請(qǐng)名人的親屬分享大師生活中的趣事以及與清華的淵源，帶領(lǐng)學(xué)生走近大師的真實(shí)生活，領(lǐng)略名家風(fēng)范，體悟清華精神。

　　“大師的剪影——陳寅恪紀(jì)錄片展映”、“梁?jiǎn)⒊o(jì)念館進(jìn)清華”等特色活動(dòng)，通過(guò)珍貴歷史文物、照片、書(shū)籍以及影片的展覽，使學(xué)生近距離接觸名人，對(duì)大師的了解更加豐富立體;“同窗共讀”、“師生品讀”等讀書(shū)會(huì)的舉行，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)大師著作的理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，也啟發(fā)他們深入思考人生追求和人生價(jià)值。在“陳寅恪先生讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)中，文學(xué)社會(huì)員、工物系2009級(jí)本科生王亦舒談到：“對(duì)于一個(gè)知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，生活質(zhì)量和學(xué)術(shù)環(huán)境固然重要，但是面對(duì)新的社會(huì)變革，選擇一種什么樣的態(tài)度生活更加重要，陳寅恪先生所倡導(dǎo)的‘獨(dú)立之精神，自由之思想’，正是他學(xué)術(shù)精神和價(jià)值取向的有力詮釋?zhuān)瑢?duì)于今天的我們而言，這種獨(dú)立的理想和無(wú)為外物所動(dòng)搖的信念，更值得我們欽佩。”

　　三、精心規(guī)劃，獲得學(xué)生積極響應(yīng)

　　“讀清華”系列讀書(shū)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)閱讀、深入思考的習(xí)慣，努力搭建一個(gè)融知識(shí)性、趣味性、思想性、學(xué)術(shù)性為一體、廣受學(xué)生歡迎的精品活動(dòng)。

　　系列讀書(shū)活動(dòng)得到學(xué)生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)，以名人為主題的講座和讀書(shū)活動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。“讀清華”征文大賽受到學(xué)生的廣泛關(guān)注，大賽組委會(huì)收到眾多高質(zhì)量的來(lái)稿。這些作品不僅展現(xiàn)出學(xué)生的文采，更表達(dá)出他們對(duì)清華人文傳統(tǒng)的熱愛(ài)、對(duì)大師的崇敬以及對(duì)清華精神的深刻理解。生命學(xué)院2009級(jí)本科生田蕊在《從“自華”到“自清”的超脫》一文中，從“自華”改名為“自清”入手，探討這一變化在朱自清先生人生中映射出的深意：“‘自華’是‘春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花’的名韁利鎖，‘自清’是‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的人格巨擘!”文章對(duì)朱自清的才華、品德與理想都有著深刻的解讀，旁征博引，見(jiàn)解獨(dú)到。外語(yǔ)系2008級(jí)本科生邢承吉的作品《君子》把梁?jiǎn)⒊臑槿?、治學(xué)與清華精神聯(lián)系在一起，將“自強(qiáng)不息，厚德載物”博大而深邃的內(nèi)涵闡釋地淋漓盡致。