誰來當(dāng)院長，教授會說了算;學(xué)院想引進(jìn)一個人才，教授會投票不通過就進(jìn)不來;教授會考核學(xué)術(shù)團(tuán)隊業(yè)績排名靠后，該團(tuán)隊要么解散，要么重組。談起兩年前在學(xué)校部分學(xué)院試點(diǎn)設(shè)立的教授會，北京科技大學(xué)黨委書記羅維東說：“教授會使教授群體行使學(xué)術(shù)權(quán)力的力量得到加強(qiáng)，學(xué)院層面學(xué)術(shù)權(quán)力的主導(dǎo)地位正在樹立?！?

　　教授會以學(xué)院為單位組建，由學(xué)院正教授組成，實行集體決策制度，權(quán)力包括：審議和通過學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科與隊伍建設(shè)規(guī)劃;討論確定學(xué)院人才引進(jìn)、學(xué)位授予、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、教師及其他系列人員工作考核等;討論確定學(xué)院黨政聯(lián)席會提請議決的其他重大問題或重要事項;對學(xué)院行政班子、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)行使監(jiān)督權(quán);討論推薦學(xué)院院長人選，三分之一以上成員同意，還可提出對院長的罷免議題。

　　得到學(xué)院教授會的推薦、去年連任院長的北科大冶金與生態(tài)工程學(xué)院院長朱鴻民告訴記者：“以前院長是學(xué)校組織系統(tǒng)考察產(chǎn)生，最多征求一下教授的意見，現(xiàn)在院長候選人由教授會推薦產(chǎn)生，得到教授們的認(rèn)同度更高，更有利于學(xué)院各項工作的開展?！?

　　今年年初，冶金學(xué)院要進(jìn)幾名教師，11名候選人在教授會面前一一答辯，經(jīng)教授會投票表決后，近一半人被淘汰?！霸瓉磉M(jìn)個人，院長有很大的決定權(quán)，現(xiàn)在就要聽教授會的了?！敝禅櫭裾f。

　　參與此次答辯投票過程的冶金學(xué)院教授會副主任王新東告訴記者：“原來學(xué)院引進(jìn)人才，參與考核的只是相關(guān)學(xué)科的幾個教授，考慮某一方面專長或者學(xué)科背景多一些，綜合素質(zhì)的考察少一些。而現(xiàn)在，教授會對引進(jìn)人才的學(xué)科背景、工作業(yè)績、綜合素質(zhì)會有一個更全面、更中立的判斷，確保引進(jìn)適合學(xué)院整體發(fā)展的人才?！?

　　冶金與生態(tài)工程學(xué)院、土木與環(huán)境工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院和新金屬材料國家重點(diǎn)實驗室，成為北科大4個先行試點(diǎn)教授會單位，教授會成為學(xué)院學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、咨詢機(jī)構(gòu)，學(xué)院行政是執(zhí)行機(jī)構(gòu)。

　　在材料科學(xué)與工程學(xué)院，有行政職務(wù)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)只占到教授會成員的五分之一，絕大多數(shù)成員都是各學(xué)術(shù)團(tuán)隊的首席教授。2009年年底，對學(xué)院32個學(xué)術(shù)團(tuán)隊三年一度的大考核首次由教授會負(fù)責(zé)。結(jié)果，有3個團(tuán)隊因為教學(xué)、科研工作沒有取得明顯進(jìn)展而被解散，有2個團(tuán)隊因為學(xué)科方向研究出現(xiàn)了問題而被重組，一些不適合崗位的團(tuán)隊成員被要求換崗。

　　“無論是人才培養(yǎng)還是科學(xué)研究，都應(yīng)該是教學(xué)科研一線的教授們更了解其規(guī)律和特點(diǎn)，這些問題還是應(yīng)該多聽他們的意見?！北笨拼蟛牧峡茖W(xué)與工程學(xué)院院長曲選輝說，“經(jīng)過教授會的考核，學(xué)院各個學(xué)科團(tuán)隊優(yōu)化了學(xué)科結(jié)構(gòu)和人員組成，能更好地促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展?！?

　　目前，北科大又有幾個學(xué)院提出申請，希望加入到教授會試點(diǎn)的行列。北科大人事處處長趙鋒說：“以前學(xué)院里是院長說了算，現(xiàn)在有了教授會的監(jiān)督和制約，有利于學(xué)院辦學(xué)和管理決策更加民主和科學(xué)，對基層教學(xué)科研單位的發(fā)展是好事?！?

　　“但是，教授會作用的發(fā)揮有一個過程，就像中國高校改變行政化的管理模式也是一個長期的過程一樣。設(shè)立教授會，實際是深化高校體制改革、建立現(xiàn)代大學(xué)制度的一種嘗試?！绷_維東說，“大學(xué)的科學(xué)發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力完全分離是不現(xiàn)實的，也是不可能的。教授治學(xué)有時候也可能使學(xué)術(shù)權(quán)力與大學(xué)整體發(fā)展產(chǎn)生某種程度上的矛盾，這就需要行政權(quán)力適當(dāng)介入學(xué)術(shù)權(quán)力?！?

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　　國外高校教授會

　　國外高校教授會大體分三種類型：第一種是學(xué)校管理以教授會為中心，教授會主持學(xué)術(shù)管理并參與校長選舉，校長服從教授會決議。代表是英國古典大學(xué)和日本的大學(xué)。第二種是教授會主要作為審議、咨詢機(jī)構(gòu)參與學(xué)術(shù)管理，學(xué)校管理以校長為中心。代表是法國的大學(xué)和德國的大學(xué)。第三種是教授會代表的學(xué)術(shù)權(quán)力和校長、董事會代表的權(quán)力相互制衡，校長主持行政事務(wù)，教授會主持學(xué)術(shù)事務(wù)。代表是美國的大學(xué)。目前，我國約有30所左右的高校設(shè)立了教授會。