華南理工為尖子生量身定制培養(yǎng)方案

    組建各類創(chuàng)新班和教改試驗(yàn)班25個(gè)，吸納10%學(xué)生

    今年年初，深圳華大基因研究院宣布，由該研究院與華南理工大學(xué)合作的研究成果《構(gòu)建人類泛基因組序列圖譜》在世界頂級(jí)權(quán)威科學(xué)雜志——《自然》雜志的生物技術(shù)分刊發(fā)表。該論文的第一作者年齡僅為20歲，是華南理工大學(xué)在讀大三學(xué)生羅銳邦。

    如今，在華南理工大學(xué)，像羅銳邦這樣的學(xué)生絕非鳳毛麟角。去年3月，華南理工與深圳華大基因研究院共同成立基因組科學(xué)創(chuàng)新班，共招收了25名學(xué)生。今年3月，創(chuàng)新班學(xué)生李俊樺、謝寅龍作為署名作者的《人體腸道菌群元基因組參考基因集的構(gòu)建工作》研究成果，在《自然》雜志上以封面故事形式發(fā)表。

    “羅銳邦和基因組科學(xué)創(chuàng)新班的出現(xiàn)，是華南理工大學(xué)一直以來(lái)強(qiáng)化創(chuàng)新理念，改革人才培養(yǎng)機(jī)制，著力培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才的結(jié)果?！比A南理工大學(xué)校長(zhǎng)李元元說(shuō)。他認(rèn)為，傳統(tǒng)的教育模式不利于尖子生成長(zhǎng)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。對(duì)拔尖人才，要因材施教、優(yōu)才優(yōu)育。

    近年來(lái)，該校組建了各類創(chuàng)新班、強(qiáng)化班和教學(xué)改革試點(diǎn)班，總數(shù)達(dá)25個(gè)，學(xué)生數(shù)占在校生的10%，每屆達(dá)到600多人。學(xué)校為這批尖子生量身定制了一套培養(yǎng)方案，改變過去整齊劃一的學(xué)分和課程認(rèn)定方法、單一的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、程序化的教學(xué)組織和學(xué)生學(xué)籍管理方法，采取導(dǎo)師制、小班上課、個(gè)別輔導(dǎo)等新的教學(xué)組織形式，并開展了一系列創(chuàng)新探索。

    一是實(shí)施尖子生培養(yǎng)的優(yōu)才優(yōu)育模式。去年3月，學(xué)校與深圳華大基因研究院簽署“基因組科學(xué)人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議”，按照“2.5+1.5”模式組建基因組科學(xué)創(chuàng)新班。創(chuàng)新班學(xué)生從相關(guān)專業(yè)三年級(jí)本科生中選拔。學(xué)生前5個(gè)學(xué)期在學(xué)校學(xué)習(xí)，后3個(gè)學(xué)期在深圳華大基因研究院學(xué)習(xí)、研究和工作。學(xué)校為學(xué)生制訂個(gè)性化的人才培養(yǎng)計(jì)劃，并派教師跟班落實(shí)。深圳華大基因研究院選派專家，以兼職形式對(duì)創(chuàng)新班進(jìn)行專業(yè)課程教學(xué)，并擔(dān)任學(xué)生實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師。

    二是探索實(shí)施本碩連讀和本碩博連讀等長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)模式。去年9月起，學(xué)校開展本碩連讀、本碩博連讀長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高層次學(xué)術(shù)研究型人才。組建了機(jī)械類、工程力學(xué)、材料類、化學(xué)類、數(shù)學(xué)類等5個(gè)創(chuàng)新班。創(chuàng)新班在本科階段強(qiáng)化通識(shí)教育和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，碩士階段強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)和研究開發(fā)訓(xùn)練，博士階段強(qiáng)化深入研究和創(chuàng)新發(fā)明。

    三是試行產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式。組建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班，低年級(jí)在校接受基礎(chǔ)教育和通識(shí)教育，高年級(jí)進(jìn)入各種創(chuàng)新實(shí)踐基地，開展探究式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)校先后與中國(guó)廣東核電集團(tuán)、廣東省合盛律師事務(wù)所、香格里拉酒店、廣州廣日電梯工業(yè)有限公司等單位開展合作，共同培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

    四是組建復(fù)合型人才培養(yǎng)試驗(yàn)班。從2008年6月開始，華南理工按照“2+2+2”模式，每年從二年級(jí)理工科在讀學(xué)生中選拔學(xué)生學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)。學(xué)生在完成兩年工業(yè)工程專業(yè)的本科課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行分流，部分學(xué)生直接從工業(yè)工程專業(yè)本科畢業(yè)，獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位；部分學(xué)生免試直接攻讀工業(yè)工程專業(yè)的碩士學(xué)位，兩年后獲得管理學(xué)碩士學(xué)位。

    學(xué)校積極為培養(yǎng)創(chuàng)新人才打造平臺(tái)。近年來(lái)，該校依托國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、科研實(shí)驗(yàn)室，整合學(xué)科、科研資源和教學(xué)資源，建設(shè)了25個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了一批校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，并建設(shè)了336個(gè)校外實(shí)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐基地。該校先后與廣州雙橋股份有限公司等企業(yè)共建了22個(gè)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了優(yōu)質(zhì)的硬件資源平臺(tái)。

    該校從2002年啟動(dòng)百步梯攀登計(jì)劃，每年投入100萬(wàn)元支持學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)；自2004年起，每年再投入200萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，啟動(dòng)了面向廣大本科生的學(xué)生研究計(jì)劃。2002年至今，學(xué)校共投入學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)費(fèi)約2100萬(wàn)元，立項(xiàng)項(xiàng)目達(dá)到5440項(xiàng)，參與科研創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生約2.5萬(wàn)人，目前全校約40%的本科生在校期間接受過科技項(xiàng)目初步訓(xùn)練。（記者 賴紅英 劉慧嬋 通訊員 盧慶雷）