作者：蘇喜娥 宋寧

　　多年來(lái)，石家莊鐵道大學(xué)就業(yè)率連續(xù)保持在96%以上，即便是受金融危機(jī)影響的2009年和2010年，畢業(yè)生初次就業(yè)率依舊達(dá)到了96.5%，在這些就業(yè)的學(xué)生中，去國(guó)有企業(yè)的約占73.5%，去其他中小企業(yè)、學(xué)校、銀行等企事業(yè)單位的約占22%，靈活就業(yè)的學(xué)生僅為4.5%。在去年召開(kāi)的全國(guó)普通高校學(xué)生就業(yè)工作大會(huì)上，該校又一次榮獲“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

　　在眾多高校面對(duì)學(xué)生就業(yè)紛紛喊“難”的時(shí)候，畢業(yè)生初次就業(yè)率仍舊保持在96%以上，足以說(shuō)明一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和成效。該校為何保持如此高的就業(yè)率?近日筆者走進(jìn)了石家莊鐵道大學(xué)。

　　石家莊鐵道大學(xué)創(chuàng)建于1950年，前身是中國(guó)人民解放軍鐵道兵工程大學(xué)，為當(dāng)時(shí)全國(guó)重點(diǎn)高等院校。1984年轉(zhuǎn)屬鐵道部，2000年劃轉(zhuǎn)為河北省，成為我省重點(diǎn)骨干大學(xué)。

　　“高校辦學(xué)要適應(yīng)社會(huì)需求，學(xué)生思想教育要立足基層成才，要把學(xué)生就業(yè)工作列為‘一把手’工程。”該校黨委書記、校長(zhǎng)王岳森一語(yǔ)道破天機(jī)。

　　以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式

　　沒(méi)有市場(chǎng)，再完美的產(chǎn)品也得壓“箱底”，“懷才”不遇中嘆“英雄”無(wú)用武之地。工廠產(chǎn)品如此，高校學(xué)生培養(yǎng)也是如此，社會(huì)需求就是人才培養(yǎng)的方向標(biāo)和導(dǎo)航儀。

　　在石家莊鐵道大學(xué)2010屆畢業(yè)生中，鐵道信號(hào)方向有就業(yè)意向的畢業(yè)生已全部與用人單位簽約，而且學(xué)生還有一定的選擇空間。鐵道信號(hào)方向是該校近幾年新增的專業(yè)之一。2002年前后，一向緊俏的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才市場(chǎng)開(kāi)始變得理性。面對(duì)這一前兆，結(jié)合高速鐵路大發(fā)展這一國(guó)情，學(xué)校果斷地做出調(diào)整，計(jì)算機(jī)專業(yè)增設(shè)鐵道信號(hào)相關(guān)課程，結(jié)果畢業(yè)生被“高價(jià)”搶聘一空。不僅如此，當(dāng)時(shí)很多其他專業(yè)僅僅是選修了鐵道信號(hào)課程的學(xué)生，都成了用人單位的“紅人”。但是學(xué)校并沒(méi)有因此停止改革的腳步，而是通過(guò)走訪用人單位和畢業(yè)生開(kāi)展深入的調(diào)查。2004年，學(xué)校再次做出專業(yè)調(diào)整，將鐵道信號(hào)方向劃轉(zhuǎn)到電子信息工程專業(yè)名下，增加了電子知識(shí)的畢業(yè)生更是如虎添翼，供不應(yīng)求。

　　近10年來(lái)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求這個(gè)大“晴雨表”，該校先后新增和調(diào)整專業(yè)方向30余個(gè)，構(gòu)建了課內(nèi)與課外教育相結(jié)合、主修專業(yè)與輔修專業(yè)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的復(fù)合型人才因材施教培養(yǎng)體系，該成果獲得國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2008年，面對(duì)當(dāng)前新的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校再次對(duì)課程體系進(jìn)行改革，增加通識(shí)教育課程和實(shí)踐教學(xué)課程，遴選出一批主專業(yè)課程進(jìn)行重點(diǎn)資助建設(shè)。目前該校建有國(guó)家級(jí)精品課程2門、省級(jí)精品課程53門，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。轉(zhuǎn)制河北以來(lái)，榮獲國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)，軍隊(duì)和省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)90余項(xiàng)。

　　圍繞著社會(huì)需求進(jìn)行教學(xué)改革的同時(shí)，學(xué)校不斷密切與董事單位之間的關(guān)系。雙方由最初的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)方向調(diào)整、課程安排等拓展到科研合作、聯(lián)合培養(yǎng)、人才培訓(xùn)等各個(gè)層面，董事單位也由最早的30多家發(fā)展為今天以鐵路行業(yè)為核心的局級(jí)大型國(guó)有企業(yè)70多家。這些董事單位不僅成為學(xué)校辦學(xué)的“智囊團(tuán)”，也成為吸收畢業(yè)生的“大戶”。

　　為了縮減學(xué)生與用人單位之間的距離，學(xué)校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，先后推出了“3+1+1”、“3+1”、“2+2”等“訂單式”培養(yǎng)模式。同時(shí)與“茅以升科技教育基金會(huì)”和“詹天佑科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)”合作，成立了“茅以升班”和“詹天佑班”。為了規(guī)避因受人才培養(yǎng)周期影響所產(chǎn)生的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與社會(huì)市場(chǎng)人才需求之間的不協(xié)調(diào)問(wèn)題，2008年，學(xué)校在材料類、電氣信息類、交通運(yùn)輸類進(jìn)行了按專業(yè)大類招生的試點(diǎn)改革。

　　以“基層成才，艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心，加強(qiáng)日常思想教育，育志在四方人

　　“我們喜歡鐵道大學(xué)的學(xué)生，不僅是因?yàn)槠渲R(shí)技術(shù)過(guò)硬，更是因?yàn)樵撔５膶W(xué)生能吃苦、留得住，現(xiàn)在太缺乏這樣的人才了?！北本╄F路局人力資源部領(lǐng)導(dǎo)的看法也是眾多用人單位的共識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在參加青藏鐵路建設(shè)的技術(shù)人員和管理人員中，石家莊鐵道大學(xué)畢業(yè)生占到三成以上。面對(duì)高寒、缺氧，該校畢業(yè)生喊出了“氧氣缺，人氣不缺;海拔高，追求更高”的口號(hào)，守在艱苦的崗位上，為國(guó)家鐵路建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn)。

　　這“苦”可并不白吃，我國(guó)大陸第一條海底隧道廈門翔安海底隧道項(xiàng)目部指揮長(zhǎng)郭衍敬、南京長(zhǎng)江隧道工程常務(wù)副指揮長(zhǎng)王守慧、世界第一高塔“迪拜塔”施工總經(jīng)理劉程彥……這些畢業(yè)于鐵道大學(xué)的技術(shù)精英都是從施工一線做起，在艱苦奮斗中成才。不僅如此，該校還培養(yǎng)了大量的管理人才，如國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)李東東、原總后勤部副部長(zhǎng)左建昌、英國(guó)諾丁漢大學(xué)副校長(zhǎng)余海歲，鄭州大學(xué)校長(zhǎng)申長(zhǎng)雨，等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校僅1982年以后畢業(yè)的學(xué)生走上廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的就超過(guò)了160人。

　　“眾多從基層成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀校友的典型事例，對(duì)在校生就業(yè)有著現(xiàn)實(shí)的價(jià)值導(dǎo)向功能。隨著人力資本理論的成熟與發(fā)展，基層成才、艱苦成才等符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的成長(zhǎng)路徑越來(lái)越得到充分的理論支撐。所以我們引導(dǎo)學(xué)生到基層去，到艱苦的地方去，只有到基層去才更容易施展自己的才能，干出一番事業(yè)。”王岳森說(shuō)。

　　建校近60年來(lái)，“艱苦創(chuàng)業(yè)，基層成才”已成為學(xué)校的“傳家寶”。從新生入學(xué)開(kāi)始，學(xué)校就把這一精神貫穿到“三觀”教育和整個(gè)思想政治工作的全過(guò)程。日常生活中，優(yōu)秀校友的感人事跡激勵(lì)著學(xué)生;在革命圣地西柏坡實(shí)施的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中，老一輩領(lǐng)袖濃濃的愛(ài)國(guó)情懷與艱苦創(chuàng)業(yè)精神感染著學(xué)生;寒暑假社會(huì)實(shí)踐中，基層急需人才的現(xiàn)狀召喚著學(xué)生;專業(yè)實(shí)習(xí)中，火熱的施工一線激勵(lì)著學(xué)生?！捌D苦創(chuàng)業(yè)，基層成才”教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，這種在長(zhǎng)期思想教育實(shí)踐中形成的價(jià)值導(dǎo)向，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中內(nèi)化為學(xué)生就業(yè)時(shí)的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)?！暗交鶎尤ァ⒌狡D苦的地方去、走基層成才之路”，也就成為廣大畢業(yè)生就業(yè)的自覺(jué)行動(dòng)。

　　“每年大約有三分之二的畢業(yè)生都奔赴到鐵路、公路、港口、碼頭等施工建設(shè)一線。近3年來(lái)，我校畢業(yè)生自愿到艱苦的施工企業(yè)一線工作的人數(shù)每年都保持在就業(yè)總數(shù)的70%以上。”該校學(xué)生處處長(zhǎng)高曉峰介紹。

　　“到基層去、到最艱苦的地方去”，已成為學(xué)校保持學(xué)生高就業(yè)率的“法寶”，而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力則是另一個(gè)“法寶”。

　　“能干，肯干，實(shí)干”，這是用人單位青睞該校畢業(yè)生的另一個(gè)主要原因。衣成林是該校2008屆畢業(yè)生，到中建六局還不到一年，就開(kāi)始參與到位于天津新港的目前世界上最大的立轉(zhuǎn)式海河口開(kāi)啟橋主橋部分建設(shè)的技術(shù)工作中。多年來(lái)，學(xué)校將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與科技競(jìng)賽有效結(jié)合，不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。該校占地14萬(wàn)平方米的工程訓(xùn)練中心，不僅是全校多數(shù)專業(yè)學(xué)生開(kāi)展工程訓(xùn)練與創(chuàng)新訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，也是學(xué)生進(jìn)行前期創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和實(shí)訓(xùn)的基地。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了工業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、工業(yè)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、工程技術(shù)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練等四個(gè)層次，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目21個(gè)，日接待學(xué)生400多人。與此同時(shí)，學(xué)校每年定期開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、電子電路設(shè)計(jì)、flash設(shè)計(jì)、物流設(shè)計(jì)等20余項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。通過(guò)反復(fù)的動(dòng)手與實(shí)踐，學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力得到不斷提升。近5年來(lái)，在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，該校2個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，11個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分獲得河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)和一二等獎(jiǎng);15名同學(xué)獲“茅以升科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)鐵道教育希望之星獎(jiǎng)”;先后有120名同學(xué)榮獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽(CUMCM)一二等獎(jiǎng)。在剛剛結(jié)束的全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中，該校成績(jī)顯著，總評(píng)分居參賽高校第五名。

　　創(chuàng)新就業(yè)機(jī)制，多種途徑搭建畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)，構(gòu)建全員促就業(yè)的良好氛圍

　　鐵道大學(xué)榮獲“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，絕不是偶然，該校連續(xù)10年被評(píng)為河北省“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”;2004年，作為全國(guó)4所院校之一，在全國(guó)就業(yè)工作視頻電視電話會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　“凡是對(duì)學(xué)生有益的，有利于學(xué)生就業(yè)的，我們都竭盡全力地去做。”分管學(xué)生就業(yè)工作的黨委副書記范千文的話體現(xiàn)了學(xué)?！耙詫W(xué)生為本”的思想。多年來(lái)，學(xué)校一直把畢業(yè)生就業(yè)工作列為“一把手工程”，成立了校級(jí)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，各有關(guān)部門一把手參與，不斷創(chuàng)新就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制，多途徑搭建畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)。結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特色，學(xué)校不斷發(fā)揮董事單位在畢業(yè)生就業(yè)方面的主力軍作用，每年董事單位招聘畢業(yè)生的數(shù)量約占總畢業(yè)生數(shù)的45%以上。此外，借助優(yōu)勢(shì)專業(yè)學(xué)科的引力磁吸作用，學(xué)校大力吸收一些地方行業(yè)性企業(yè)和非鐵路建設(shè)運(yùn)營(yíng)企業(yè)到學(xué)校進(jìn)行校園招聘，形成第二梯隊(duì)的就業(yè)市場(chǎng)格局。在完善董事會(huì)機(jī)制的基礎(chǔ)上，學(xué)校先后與中建集團(tuán)、中煤集團(tuán)、中水集團(tuán)、中交集團(tuán)、神華集團(tuán)、天津市政、首都鋼鐵、長(zhǎng)城汽車、各類礦山、港口碼頭等30多家大型企業(yè)建立了密切的聯(lián)系。每年在組織春秋兩季招聘會(huì)的基礎(chǔ)上，自2008年開(kāi)始，在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，學(xué)校又推出了“周末職場(chǎng)”招聘日，保持了校園招聘活動(dòng)的經(jīng)?；?。

　　針對(duì)小部分就業(yè)困難的學(xué)生，學(xué)校健全就業(yè)幫扶體制，實(shí)施個(gè)性化就業(yè)援助。通過(guò)建立未就業(yè)畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫(kù)、重點(diǎn)推薦、個(gè)性化的就業(yè)技能指導(dǎo)和主動(dòng)干預(yù)等手段，幫助學(xué)生就業(yè)。力學(xué)系的老師到葛洲壩集團(tuán)進(jìn)行調(diào)研走訪，成功促成21名2009屆畢業(yè)生與該公司簽約，在中鐵十一局集團(tuán)公司招聘已滿的基礎(chǔ)上，機(jī)械分院又成功推薦11名畢業(yè)生。

　　如今，在石家莊鐵道大學(xué)，就業(yè)不僅是學(xué)生部門的事，也是每一位教職員工的事。上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至專業(yè)教師，人人都在關(guān)心學(xué)生就業(yè)工作。學(xué)校不僅建立了功能齊全的就業(yè)信息網(wǎng)站，還成立了校級(jí)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分院(系)級(jí)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專職的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，同時(shí)不斷完善就業(yè)幫扶機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。目前該校已經(jīng)形成了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，主管部門牽頭，職能部門配合，校院系層層落實(shí)”的就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制。