北京大學(xué)工學(xué)院院長陳十一教授的書桌上擺著一份2010年度世界大學(xué)排名報告。這份報告由英國Times Higher Education-QS World University Rankings發(fā)布于2010年9月，報告顯示，北京大學(xué)工學(xué)在世界上已經(jīng)排名第25位，在國內(nèi)高校中,僅次于清華。

　　“北大工科在這幾年取得了很大的成績，作為參與工學(xué)院重建的一員，我和我的同事們都非常自豪，也深感身上的擔(dān)子之重?！标愂徽f。

　　作為剛剛成立五年的北京大學(xué)工學(xué)院的掌舵人，陳十一和北大工科一樣，有著很多傳奇的故事與經(jīng)歷。

　　真正的事業(yè)在中國

　　2005年的陳十一，在國際學(xué)術(shù)界早已經(jīng)名聲斐然。他是美國物理學(xué)會會士(FELLOW)，英國物理學(xué)會會士，美國Los Alamos 國家實(shí)驗(yàn)室會士，約翰·霍普金斯大學(xué)講席教授和系主任，是國際上格子Boltzmann數(shù)值方法的創(chuàng)始人之一。

　　他在湍流研究上做出的一系列貢獻(xiàn)一直被銘記。上個世界90年代初，他打破了當(dāng)時直接數(shù)值模擬中Reynolds數(shù)的世界記錄，其相關(guān)研究成果已被國際湍流界廣泛引用;他首次精確計(jì)算出湍流的標(biāo)度指數(shù)和對流擴(kuò)散過程的標(biāo)度指數(shù);他提出了湍流中的映射封閉理論，這個理論成為燃燒和湍流擴(kuò)散的重要理論與數(shù)值計(jì)算基礎(chǔ);他提出了自然界中大尺度旋渦形成機(jī)理，解釋了能量反積蓄;他和他的團(tuán)隊(duì)利用多尺度混合算法研究了跨越多于多個空間、時間尺度的流體物理，首次精確計(jì)算了有奇異性的流動現(xiàn)象，這個研究對微納米流體流動、燃料電池、生物系統(tǒng)等會有廣闊的應(yīng)用……

　　但就是在事業(yè)蓬勃發(fā)展的最好時期，陳十一選擇了回國。

　　“我的導(dǎo)師周培源先生一直都告訴我們，‘我們的事業(yè)在中國’，我們的根扎在中國，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也為我們提供了一個寬廣的舞臺，而我要來的又是北大，這里有著中國最好的師資、最好的學(xué)生、最好的科研環(huán)境，我為什么不回來?”談及回國的原因，陳十一反問道。

　　陳十一說，經(jīng)常有人問他回來的原因，但他自己其實(shí)很少想到這個問題，也很難講清楚，給出具體的答案?！翱赡茏罡镜倪€因?yàn)槭侵袊?，中國文化對一個中國人有著天然的吸引力?！?/P>

　　“回來不需要理由，不回來需要理由?！标愂恍π?。

　　在美國的那些年，陳十一一直在思考幾個問題：為什么同樣的人在美國做事效率更高?為什么北大和清華的學(xué)生在美國更有機(jī)會成為領(lǐng)軍人才?為什么國外的大學(xué)就能對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生更大的影響?中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，為什么在科學(xué)技術(shù)的很多領(lǐng)域還跟國際學(xué)術(shù)界有著那么大的差距?中國的工程教育到底哪里出錯了?

　　很多次對中國學(xué)生演講時，陳十一都問過一個同樣的問題：看看你們身邊的工業(yè)產(chǎn)品，比如計(jì)算機(jī)、手機(jī)、電視機(jī)、電冰箱等，有哪些是中國自主創(chuàng)造的?每一次學(xué)生的回答都讓他心痛：為什么他們的工程到現(xiàn)在為止還主要是制造，而缺少創(chuàng)造?我們有很多很好的工學(xué)院，怎樣才能趕追世界?

　　讓“中國制造”變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”，這是陳十一再度回到北大，重建北大工學(xué)院時心中默念的理想，也是他后來在中國工程教育改革中努力的目標(biāo)。

　　建什么樣的新工學(xué)院?

　　在北大工學(xué)院成立五周年的大會上，陳十一飽含深情地說：“每當(dāng)我踏上燕園這片土地，都會感受到一百多年厚重的歷史和文化的浸潤，都會想到這里曾經(jīng)是一個有著悠久的工學(xué)傳統(tǒng)的圣地。”

　　北大工科有著悠久的歷史。早在1910年，工科分科大學(xué)就在北大成立，這就是工學(xué)院的前身，至今已一百年整。馬大猷、張維、傅鷹、梁思成、錢偉長等一批大師曾經(jīng)執(zhí)教于此，給北大學(xué)生帶來了世界最前沿的科學(xué)知識和研究方法。截至1952年全國院系調(diào)整，北大工學(xué)院共培養(yǎng)了5000多名學(xué)生。后來，工學(xué)院的師生中有23人被評為中國科學(xué)院、中國工程院院士，獲得兩彈一星功勛獎?wù)碌挠诿粼菏烤褪撬麄冎械慕艹龃怼?/P>

　　1952年院系調(diào)整后，北大工學(xué)院建制撤銷，但新工學(xué)院的另外一股血脈卻在同年誕生：在著名科學(xué)家、教育家周培源院士的積極建議與組織下，工學(xué)院力學(xué)與空天技術(shù)系的前身北大數(shù)學(xué)力學(xué)系的力學(xué)專業(yè)于1952年正式成立。北大力學(xué)同樣是人才濟(jì)濟(jì)、碩果累累，50多年來，北大力學(xué)共產(chǎn)生了17名院士，為國家培養(yǎng)了數(shù)千名高端人才，產(chǎn)生了一大批享譽(yù)世界的成果。

　　“重建北大工學(xué)院，承載著建設(shè)創(chuàng)新型國家的使命，寄托著北京大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的期望，以及工學(xué)院廣大院友重塑北大工學(xué)的輝煌之夢?！被貒蟮年愂簧罡胸?zé)任之重。

　　在回國前，陳十一已經(jīng)擔(dān)任了北京大學(xué)工學(xué)院籌備小組組長。他和他的同事們一直在思考：國內(nèi)設(shè)置了工科的院校很多，優(yōu)秀的工科院校也很多，重新建立的北大工科，應(yīng)該是什么樣?

　　“發(fā)揮北大文理醫(yī)的綜合學(xué)科優(yōu)勢，面向未來尖端新技術(shù)的前沿學(xué)科和交叉學(xué)科，適應(yīng)國家需求，做工程科學(xué)?！边@是重建的北大工學(xué)院的最終定位。陳十一介紹，北大工學(xué)院不追求大而全，而是力圖借助北大雄厚的基礎(chǔ)研究和綜合學(xué)科優(yōu)勢，以及出色的生源優(yōu)勢，利用與國際先進(jìn)大學(xué)教育體制接軌的管理模式，將其建設(shè)成有北大特色的先進(jìn)工學(xué)院、北京大學(xué)文理醫(yī)科的工學(xué)院、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的工學(xué)院、海內(nèi)外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工學(xué)院。

　　2005年2月，北京大學(xué)工學(xué)院正式宣布成立。

　　此后，在綜合性大學(xué)建立工學(xué)院，也成為世界一流大學(xué)的一大發(fā)展趨勢。2006年底，哈佛大學(xué)建立工學(xué)院。2007年，耶魯大學(xué)創(chuàng)建工學(xué)院。今年，美國著名的布朗大學(xué)也宣告成立工學(xué)院。

　　新工學(xué)院的“第一個五年”

　　對陳十一教授和很多參與工學(xué)院重建的人來說，新工學(xué)院就像是他們的孩子，“一直在考慮需要怎么發(fā)展”。

　　根據(jù)工學(xué)院的定位，陳十一和他的同事們將學(xué)院的建設(shè)重點(diǎn)放在“工程科學(xué)”上。學(xué)院下設(shè)力學(xué)與空天技術(shù)、資源與能源工程、生物醫(yī)學(xué)工程、先進(jìn)材料與納米技術(shù)、工業(yè)工程與管理等五個系，并即將成立航空航天系;建成了湍流與復(fù)雜系統(tǒng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家濕地保護(hù)與修復(fù)中心、教育部體腔內(nèi)局部診療技術(shù)工程內(nèi)窺鏡中心、清潔能源研究中心院等10余個研究中心，初步構(gòu)建了學(xué)院獨(dú)具特色的科教主體。這些學(xué)科多數(shù)已經(jīng)達(dá)到國內(nèi)一流水平，有的已經(jīng)進(jìn)入世界先進(jìn)學(xué)科的行列。

　　一流的師資是學(xué)院發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在學(xué)校的支持下，北大工學(xué)院面向全球公開招聘，在國內(nèi)率先實(shí)行Tenure-track(終身)制度，不遺余力地延攬世界優(yōu)秀人才。五年來，工學(xué)院從世界一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)引進(jìn)50多位杰出人才，其中近20 人獲得了國外一流大學(xué)教授職稱。目前學(xué)院正式教員雖然不足百人，但有中科院院士2人、國家千人計(jì)劃8人、長江學(xué)者13人、國家杰出青年14人、教育部跨世紀(jì)和新世紀(jì)人才9人，人均學(xué)術(shù)水平位于國際一流。

　　佘振蘇教授是湍流著名的SL標(biāo)度律模型的創(chuàng)建人，曾任美國加州大學(xué)洛杉機(jī)分校終身教授?；貒螅麚?dān)任湍流與復(fù)雜系統(tǒng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，領(lǐng)導(dǎo)著973“飛行器氣動力學(xué)與光學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵湍流問題”。

　　國際著名能源與資源專家張東曉教授，回國前是美國南加大講席教授，回國后擔(dān)任工學(xué)院副院長，與美國斯坦福大學(xué)、勞倫斯國家實(shí)驗(yàn)室、神華等開展合作研究碳捕集與封存技術(shù)，使得工學(xué)院已成為中國二氧化碳捕獲與埋藏(CCS)的重要研發(fā)基地。

　　在工學(xué)院，這樣的例子可以舉出很多。在這些一流學(xué)者的帶動下，工學(xué)院的科研水平迅速提高。目前在研項(xiàng)目270多項(xiàng)，973、863、國家杰出青年科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金重大研究計(jì)劃、工信部重大科技攻關(guān)、科技部支撐計(jì)劃及重大科學(xué)研究計(jì)劃和重大專項(xiàng)等重大項(xiàng)目超過100項(xiàng)。2009年，學(xué)院人均SCI論文數(shù)及人均科研經(jīng)費(fèi)均躋身北大前三名。

　　為營造與世界接軌的教學(xué)機(jī)制，工學(xué)院大力推行教育國際化，目前已與20 多個國家和地區(qū)的院校建立了良好的交流合作關(guān)系。海外高端人才加盟工學(xué)院，帶來了先進(jìn)的教育理念，拓展了辦學(xué)思路。北京大學(xué)-美國佐治亞理工學(xué)院/埃默里大學(xué)“生物醫(yī)學(xué)工程”聯(lián)合博士培養(yǎng)項(xiàng)目和材料科學(xué)與工程聯(lián)合博士培養(yǎng)項(xiàng)目，是國務(wù)院唯一批準(zhǔn)的聯(lián)合博士培養(yǎng)項(xiàng)目;與斯坦福大學(xué)聯(lián)合設(shè)立的“跨文化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目、與美國南加州大學(xué)工學(xué)院合作的世界課堂項(xiàng)目等，為學(xué)生搭建了國際教育交流的平臺。學(xué)院的畢業(yè)生中約25%前往哈佛、斯坦福、麻省理工、普林斯頓、喬治亞理工、東京大學(xué)等世界一流大學(xué)留學(xué)深造。

　　“很多一流畢業(yè)生選擇在工學(xué)院繼續(xù)他們的研究生工作，他們將是國家建設(shè)的未來中堅(jiān)。”談及優(yōu)秀的學(xué)生，陳十一一臉欣喜，“每一個學(xué)生的將來就是我們的將來，每一位同學(xué)的成功就是我們的成功?！?/P>

　　希望中國孩子在國內(nèi)讀本科

　　“如果讓我在北大和哈佛選取, 我想我是會來北大的， 因?yàn)槭澜缟险娴臎]有一所大學(xué)像北大那樣和國家命運(yùn)息息相關(guān)?！?在2010級新生開學(xué)典禮上，陳十一院長誠懇地對大家說。

　　“也許很多人會不服氣或者可能曲解我的話的意思，但我還是要說?！痹陉愂豢磥?，也許國內(nèi)的很多高校和世界一流大學(xué)仍然存在著差距，但是作為一個中國人，在十七八歲的年齡，更重要的是，要深入地去了解這個國家、民族，了解中國的文化。

　　“我希望，也鼓勵中國的孩子在國內(nèi)讀本科?！标愂徽f。

　　回顧自己的學(xué)術(shù)生涯，陳十一有頗多的感慨，“我在美國很多年，但是在我的心底，最根深蒂固的文化價值來自于中國大學(xué)的教育。”

　　“仰望星空，腳踏實(shí)地”，采訪最后，陳十一院長將溫家寶總理在北京大學(xué)與學(xué)生們共度“五四”青年節(jié)時贈予的幾個字，送給高中生朋友們。

　　“試著去了解這個國家和民族，了解他的核心價值，心懷祖國，我們希望北大能夠真正積聚這樣一批學(xué)生?！标愂徽f。