雖然離畢業(yè)還有很長一段時間，許多高校的大四學生已經(jīng)在為找工作開始忙碌了。但山東輕工業(yè)學院環(huán)境科學專業(yè)大四的學生張銀新卻不著急，他雖然還是在校學生，卻在省內(nèi)的幾家企業(yè)被稱為“張工”，并且希望他畢業(yè)后能去工作。

　　著眼于提高大學生解決實際問題的能力，在山東輕工學院，大學生入校不久就能和教授級的老師一起做課題。張銀新在大二第一學期初，和其他十幾名同學被選進蔣文強教授的實驗室，從最基礎的東西學起，然后到企業(yè)，在生產(chǎn)現(xiàn)場學習、領會、實踐。大三暑假的時候，蔣老師帶他到了沾化的一家化工廠，讓他獨立調(diào)試該廠的污水處理系統(tǒng)。張銀新現(xiàn)場調(diào)研取樣，在實驗室從小試做到中試再到最終調(diào)試污水達標，用了一個多月的時間，圓滿完成了任務。在近兩年的時間，張銀新已幫幾家企業(yè)解決了數(shù)十個技術難題，取得了一批技術成果。

　　像張銀新一樣在校期間就有科研成果的大學生，山東輕工學院還有很多。近 3年來，該校學生共獲得國家和省級獎勵172項。其中化工學院洪衛(wèi)的《電化學固定化微生物聯(lián)合深度處理造紙廢水的研究》，榮獲第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎，并作為山東省惟一的代表參加了在復旦大學舉行的“ 挑戰(zhàn)學子”科技成果轉讓推介會，當場就有多家企業(yè)和他商談合作意向。

　　“學工科的不能脫離生產(chǎn)實際”，已經(jīng)成為山東輕工學院老師的共識。在課堂上，他們把這一理念傳達給學生。課本的知識學生可以自學，更多的知識則來自教師正在做的實例，這樣既提高了學生的學習興趣，也使學生懂得：企業(yè)才是獲取知識和實踐應用的更大課堂。

　　正是由于實踐能力較強，山東輕工學院的畢業(yè)生深受企業(yè)的青睞，歷年就業(yè)率均達 93% 以上，制漿造紙工程、生物工程、皮革工程、機械制造工程等專業(yè)的畢業(yè)生長期供不應求。

　　皮革工程是該校的特色專業(yè)，由于畢業(yè)生供不應求，每年都會有省內(nèi)外的幾十家皮革企業(yè)早早地來校“搶”畢業(yè)生，但往往不能如愿招滿。為了增加吸引力，有多家企業(yè)還在學校設立皮革專項獎學金，由于企業(yè)獎學金較多，幾乎全班同學都能拿到，有的同學依靠獎學金，完全可以支付大學期間的學費和生活費。

　　山東輕工學院院長陳嘉川教授說，學院作為山東惟一的一所輕工類大學，就是要著眼于社會和企業(yè)需求，培養(yǎng)既有創(chuàng)新精神又有實踐能力的應用型人才。企業(yè)是最實際的。只要給企業(yè)解決了技術難題，為企業(yè)增加了效益，企業(yè)就會信任你，支持你。

　　為了能把服務企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)保持下去，山東輕工學院規(guī)定，新進的專業(yè)老師必須先到企業(yè)鍛煉，盡快了解生產(chǎn)實際，抓住一個企業(yè)，進入一個行業(yè)。

　　而企業(yè)在聘用山東輕工學院的學生后，普遍評價是：實踐能力較強，能夠很快地適應企業(yè)的工作。這是由于學生尚未走出校門就熟悉了企業(yè)生產(chǎn)的流程、特點等，走上工作崗位后馬上就能進入角色，容易成為獨當一面的業(yè)務骨干和管理者。

　　獨特的人才培養(yǎng)模式，造就了輕院獨特的“老總現(xiàn)象”。據(jù)不完全統(tǒng)計，建院32年來，從這兒走出的企業(yè)老總，就有 1000多位，其中不少都是省內(nèi)外名企老總，如國內(nèi)造紙行業(yè)排名第一的晨鳴紙業(yè)集團董事長陳洪國、總經(jīng)理尹同遠，青島啤酒集團總裁孫明波、副總裁樊偉、總釀酒師董建軍，谷氨酸產(chǎn)量世界第一的阜豐集團有限公司董事長李學純、總經(jīng)理王龍祥，皇明太陽能集團總裁范建厚，玻璃纖維產(chǎn)量亞洲第一的泰山玻璃纖維有限公司總經(jīng)理劉穎等等。

　　校友成為企業(yè)老總后，又反哺母校，他們的企業(yè)成為吸收畢業(yè)生的重要渠道。在2007年該校舉辦的畢業(yè)生供需見面會上，有 200多家用人單位提供了8300余個就業(yè)崗位，其中有 30% 就業(yè)崗位都是山東輕工學院校友提供的。

　　良好的就業(yè)率，吸引了更多高考生選擇山東輕工學院。近 5年來，該院的第一志愿錄取率始終保持在100%，為全省二批次院校中惟一的一所。(記者 吳寶書　通訊員 熊開峰)