2010年10月24日，國務院辦公廳下發(fā)《關于開展國家教育體制改革試點的通知》 (國辦發(fā)〔2010〕48號)，中南民族大學“探索國際合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才”項目獲準為國家教育體制改革試點項目。這是中南民族大學根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，與國外高水平大學聯(lián)合培養(yǎng)具有國際競爭力的各民族創(chuàng)新人才的國際交流合作項目。該項目以中南民族大學與美國威斯康星州立大學拉克羅斯校區(qū)(以下簡稱UWL大學)聯(lián)合開辦的“中美聯(lián)合培養(yǎng)本碩連讀軟件工程創(chuàng)新人才”實驗班為試點，是依托該校計算機科學學院拓展國際合作教育,努力探索適合民族院?；A學科拔尖人才培養(yǎng)道路的一種全新嘗試。

　　中南民族大學計算機科學學院始建于1985年，現(xiàn)有專任教師63人，其中教授7人，副教授28人，基本形成了一支年齡、職稱、學歷結構合理，發(fā)展?jié)摿Υ?，具有國際視野的專業(yè)教師隊伍;經(jīng)過近30年的發(fā)展，已在人工智能、演化計算、數(shù)據(jù)庫技術、數(shù)據(jù)挖掘、軟件模型、軟件過程管理、軟件測試方法、信息安全、數(shù)字圖像處理、機器證明等領域內(nèi)形成了自己的研究特色。近3年，學院承擔了國家級、省部級科研項目及橫向合作項目31項，發(fā)表論文280余篇，其中SCI、EI收錄110余篇次，支配科研經(jīng)費500余萬元。

　　“中美聯(lián)合培養(yǎng)本碩連讀軟件工程創(chuàng)新人才實驗班”以軟件工程專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革為重點，通過國際合作，努力培養(yǎng)適應民族地區(qū)國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展需要，具有國際視野、競爭意識和團隊合作精神，能夠勝任大中型復雜軟件系統(tǒng)開發(fā)和管理的應用型、復合型各民族高層次軟件工程拔尖創(chuàng)新人才。

　　中美聯(lián)合培養(yǎng) 擇優(yōu)錄取

　　實驗班實行中美聯(lián)合培養(yǎng)，學制5年。前3年在中南民族大學計算機科學學院進行本科段學習，后2年赴美國UWL大學學習。在課程教材、教學大綱、教學內(nèi)容上與美國UWL大學有機銜接，實現(xiàn)雙方專業(yè)課程設置無縫對接和學分互認。學生在美2年期間必須修滿51個學分：第一年即實驗班第四學年修滿15個本科學分及9個MSE(軟件工程碩士學位)學分，第二年即實驗班第第五學年修滿27個MSE學分(包括畢業(yè)設計學分)。所修15個本科學分必須在實驗班第四學年結束時轉回到中南民族大學，經(jīng)教務處核準并完成本科畢業(yè)論文答辯，符合學士學位授予條件的，授予中南民族大學工學學士學位。后2年修完美國UWL大學規(guī)定的碩士學位課程、成績合格、符合碩士學位授予條件的，授予美國UWL大學軟件工程碩士學位;在美期間如有能力同時修完美國UWL大學規(guī)定的學士學位課程、成績合格、符合學士學位授予條件的，可授予美國UWL大學理學學士學位。

　　2010年10月，實驗班招生工作正式啟動。遵循學生自愿報名、擇優(yōu)錄取的原則，面向全校大一年級且高考為理科生的學生招生。經(jīng)過遴選，首屆實驗班共招收了18名學生。2011年度實驗班將繼續(xù)在全校具有理科背景的大一本科新生中選拔優(yōu)秀人才，招生規(guī)模控制在30人左右。實驗班實行動態(tài)管理機制，凡所修課程出現(xiàn)不及格、本學期學分績點在75分以下，或受學校警告及以上處分者，將經(jīng)由教務處辦理轉至普通班手續(xù)。

　　打造精良師資 優(yōu)勢互補

　　實驗班教師隊伍由校內(nèi)師資、校外特聘教授和美國UWL大學師資組成，共同開展教學與研究工作。在實踐中，中南民大計算機科學學院還通過“請進來”和“送出去”模式，加強校內(nèi)師資隊伍建設，積極為教師提升水平搭建平臺。“請進來”，即引進國外高水平學者或海外人才充實師資，特別是邀請UWL大學優(yōu)秀教授到學院授課;“送出去”，選派教師參與國內(nèi)外各類學術交流與培訓。實驗班現(xiàn)有任課教師22人，其中有教授3人，副教授13人，教師中具有博士學位的有15人(含博士后2人)，有出國進修經(jīng)歷的10人。

　　借鑒美國UWL大學的導師制成功經(jīng)驗，實驗班實施中美雙導師制。實驗班為每名學生安排中美導師各一名，全面指導學生的專業(yè)學習、學術創(chuàng)新、專業(yè)實踐、以及為學生提供美國學習階段的相關指導和咨詢。中南民大計算機科學學院已從院內(nèi)選聘一批學術造詣較深、英語基礎好、責任心強、治學嚴謹且具有博士學位的教師擔任實驗班學生的國內(nèi)導師;聘請美國UWL大學的優(yōu)秀教師擔任美方導師。中美導師優(yōu)勢互補對于培養(yǎng)理論知識和實際動手能力并重、具有國際視野的創(chuàng)新型人才發(fā)揮了積極的促進作用。

　　理論實踐并重 因材施教

　　實驗班秉持“理論與實踐并重”的教學理念，在注重學生理論知識學習的同時，更注重學生實踐能力的培養(yǎng)。在實踐教學環(huán)節(jié)，中美雙方在遵循實驗班理論教學與實踐教學一體化設計的原則下，整體規(guī)劃實驗內(nèi)容，逐次展開培養(yǎng)過程，以軟件工程方法為指導，通過驗證性實驗的訓練過程，逐步完成設計性實驗、實訓和實習的各個階段任務。

　　實驗班采用全新的教學模式，單獨設班開課，專業(yè)課程采用英語教學，注重對學生因材施教。在強化通識教育的基礎上，根據(jù)學生的特點、特長和志向指導學生制訂個人學習計劃，對學生從入班到畢業(yè)進行全程指導，突破過去較為剛性的教學管理形式，設計了包括選修、免修、緩修、輔修等在內(nèi)的彈性化教學運作機制，突出學生個性化和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按學生個性化培養(yǎng)的要求，鼓勵學生在導師的指導下進行自主學習、研究性學習，并為學生提供創(chuàng)新活動和科學研究專項經(jīng)費。

　　為使學生能更好更快地適應在美國的學習和生活，學校采取“專業(yè)課程由美方教授和中方具有雙語師資的優(yōu)秀教師英語授課”，“安排教學經(jīng)驗豐富的教師開設大學英語課程”，“定期開展雅思、托福培訓班”等多種方式提高學生的英語水平。同時，學校還不定期地邀請國外專家來校進行學術交流，在提高學生專業(yè)素質(zhì)的同時提高其英語應用能力。

　　創(chuàng)新培養(yǎng)方案 博采眾長

　　根據(jù)國際工程教育的發(fā)展趨勢和各民族地區(qū)國民經(jīng)濟信息化建設需要，學校確立了“厚基礎，善思維，強實踐”的實驗班創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，注重學生進行軟件工程開發(fā)所需的系統(tǒng)能力、探索未知的思維能力及實踐能力的培養(yǎng)。

　　遵循這一培養(yǎng)理念，在借鑒相關人才培養(yǎng)模式改革與實踐成果的基礎上，學校對實驗班的課程體系進行了一系列改革。新培養(yǎng)方案融合了美國UWL大學軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)軟件工程專業(yè)創(chuàng)新能力強、實踐能力強的復合型拔尖創(chuàng)新人才為出發(fā)點，以少數(shù)民族地區(qū)軟件工程人才培養(yǎng)為目的，力求學生的知識體系具有復合性、多樣化、前沿性，注意學生科學思想方法和世界觀、心理素質(zhì)的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。課程體系包括政治理論模塊、學科基礎知識模塊、軟件工程知識模塊和人文素質(zhì)培養(yǎng)模塊。在通識課程設置方面，以必修或選修的形式增加文學類、音樂類與藝術類等欣賞課程;保證學科基礎課程授課時間，強調(diào)數(shù)學類、物理類和編程語言類基礎課程理論在后續(xù)專業(yè)課程上的應用性和銜接性;在專業(yè)課程上，鼓勵學生進行批判性學習，對學生感興趣的領域提供專業(yè)教師給予特別指導，取消專業(yè)類必須課程的實驗環(huán)節(jié)，以課程項目設計方式由學生在課下自行完成。

　　“這種人才培養(yǎng)方案，契合了強調(diào)寬廣知識、注重國際視野和工程實踐的全面工程教育發(fā)展趨勢”，實驗班任課教師李博士如是說

　　學校高度重視 全力扶持

　　中南民族大學高度重視“中美聯(lián)合培養(yǎng)本碩連讀軟件工程創(chuàng)新人才”實驗班建設，將本項目作為學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升辦學能力和辦學水平的重要系統(tǒng)工程，列入學校“十二五規(guī)劃”重點項目。學校專門成立了由校長擔任組長、相關部門負責人為成員的“中美聯(lián)合培養(yǎng)本碩連讀軟件工程創(chuàng)新人才”實驗班項目領導小組，為實驗班的發(fā)展提供組織保障。

　　學校大力加強教學場所、學科基地、省級實驗教學示范中心、教學實習實踐、實訓基地等建設，積極創(chuàng)造優(yōu)良條件，并在招生、日常管理、人才引進、教學科研、學生創(chuàng)新等方面分別出臺多項扶持政策，全力保障實驗班的順利開辦。學校已按省級品牌專業(yè)標準每年撥付相關經(jīng)費，并以生均年度1000元標準撥付實踐實習、耗材和軟件購置費;學校設立“大學生創(chuàng)新基金”項目經(jīng)費，支持實驗班學生進行科技創(chuàng)新;對于個別特別優(yōu)秀、因經(jīng)濟原因不能出國的實驗班學生，學校給予適當經(jīng)濟資助。計算機科學學院現(xiàn)建成少數(shù)民族語言文字信息處理實驗室、算法理論與計算復雜性實驗室等10個實驗室，設備總值達2100余萬元;學院現(xiàn)藏書8000余冊，中外文期刊69種，電子光盤資料1628盤，涵蓋了計算機學科領域的主要核心和權威期刊、經(jīng)典和優(yōu)秀的圖書資料;學院已建立包括中國船舶重工集團公司第709研究所、南寧銀河南方軟件有限公司等單位在內(nèi)的校外實習實訓基地10多個。