本報(bào)訊 不少電子信息類專業(yè)的本科生，在畢業(yè)時都會遇到一個尷尬：學(xué)了四年，但對用人單位來說，缺乏工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。如何跟上就業(yè)需求、解決人才定位問題，中國計(jì)量學(xué)院在不斷摸索中，從社會需求和電子信息工程專業(yè)出發(fā)，走出了一條應(yīng)用型創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)之路。

　　據(jù)了解，中國計(jì)量學(xué)院的夏哲雷、王秀敏、肖丙剛和許華等老師，在2011相關(guān)重點(diǎn)教改項(xiàng)目、2010年度中國計(jì)量學(xué)院相應(yīng)高教研究課題和浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題的支持下，對電子信息工程專業(yè)現(xiàn)有問題進(jìn)行了詳細(xì)分析。他們依據(jù)中國計(jì)量學(xué)院辦學(xué)理念，以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新專業(yè)人才為目標(biāo)，確立培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才“夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，優(yōu)化課程設(shè)置，突出測量以及標(biāo)準(zhǔn)特色，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，注重工程實(shí)踐，創(chuàng)立計(jì)量文化”的指導(dǎo)思想和原則。

　　目前，學(xué)校編寫公開出版了《電子測量技術(shù)》、《無線電計(jì)量》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)》、《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《電磁場理論與微波技術(shù)》等教材，已應(yīng)用于教學(xué)。《現(xiàn)代邏輯設(shè)計(jì)》被評為2010年國家質(zhì)量工程雙語教學(xué)示范課程，已實(shí)施教學(xué)，并通過網(wǎng)絡(luò)課程向全國開放?！峨娮訙y量技術(shù)》、《通信電路》、《電磁場理論及微波技術(shù)》、《微電子學(xué)導(dǎo)論》和《信號與系統(tǒng)》等課程獲中國計(jì)量學(xué)院精品課程，《電磁場理論及微波技術(shù)》和《信號與系統(tǒng)》等課程獲浙江省精品課程。

　　在這項(xiàng)研究實(shí)踐中，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)公開發(fā)表教改論文20多篇，其中EI收錄論文4篇，ISTP收錄論文1篇，主持完成教改項(xiàng)目10多項(xiàng)，獲教學(xué)成果獎10多項(xiàng)，2010年獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎。學(xué)院還獲得了杭州市科技創(chuàng)新十佳產(chǎn)學(xué)研、杭州市科技創(chuàng)新十佳高校院系所榮譽(yù)。任課教師獲得3次中國計(jì)量學(xué)院“教師教學(xué)優(yōu)秀獎”和1次中國計(jì)量學(xué)院第二屆教壇新秀獎。學(xué)校建立了中央財(cái)政實(shí)驗(yàn)室、浙江省財(cái)政實(shí)驗(yàn)室和校企合作實(shí)驗(yàn)室等多個實(shí)驗(yàn)室，為專業(yè)課程提供了實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)條件。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及成員開發(fā)建設(shè)的“質(zhì)量檢驗(yàn)特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”(浙江省教育廳項(xiàng)目)，主要為本專業(yè)及全省高校的師生提供標(biāo)準(zhǔn)、檢定規(guī)程、法規(guī)文件等綜合文獻(xiàn)資源。

　　尤為值得一提的是，電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率每年全校第一(98%以上)，學(xué)生主持浙江省新苗計(jì)劃20多項(xiàng)，主持校級開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目30多項(xiàng)。本科生以第一作者發(fā)表的論文12多篇，學(xué)生以第一發(fā)明人申請的專利4項(xiàng)。