“兩長(zhǎng)”加“一短”，暑假會(huì)縮水。昨天傍晚，一條勁爆消息在浙江傳媒學(xué)院的學(xué)生中間傳了開來(lái)。據(jù)該消息源透露，未來(lái)浙江傳媒學(xué)院將會(huì)成為下沙大學(xué)城里第一所三學(xué)期制的學(xué)校。這就意味著當(dāng)別的小伙伴們都在家里吹著空調(diào)玩著電腦的時(shí)候，浙江傳媒學(xué)院的學(xué)生們還得在學(xué)校里與高溫對(duì)抗。

　　“杭州的夏天要人命，在這么熱的天安排上課，完全無(wú)法理解啊。”該校12級(jí)同學(xué)駱小川(化名)的第一反應(yīng)就是抵制，他認(rèn)為暑假設(shè)計(jì)的初衷就是因?yàn)楦邷靥鞖獠灰嗽谛W(xué)習(xí)，天天待在40度的“蒸籠”里，分分鐘中暑啊。

　　“大家對(duì)春秋兩學(xué)期制度已經(jīng)習(xí)慣了，為什么要突然加個(gè)第三學(xué)期呢?究竟拿來(lái)學(xué)什么?”廣播電視新聞學(xué)的大四學(xué)生莊哲(化名)說(shuō)，“如果只是單純地調(diào)整時(shí)間，而不進(jìn)行課程調(diào)整，只是換湯不換藥，對(duì)學(xué)生也沒有什么幫助。”

　　暑假將縮水但授課時(shí)間總量不變

　　“三學(xué)期制已經(jīng)確定會(huì)實(shí)施，但具體的方案尚在討論中，明年應(yīng)該就會(huì)落實(shí)。”該校的一位姓周的教師向記者證實(shí)了這個(gè)說(shuō)法，“未來(lái)就是春夏秋三個(gè)學(xué)期，春秋兩學(xué)期是常規(guī)學(xué)期，夏學(xué)期是小學(xué)期，可能只有短短三周。”

　　第三個(gè)學(xué)期究竟是怎么“擠”出來(lái)的?坊間傳聞?dòng)袃蓚€(gè)版本：一種是推遲暑假放假，或者提早暑假開學(xué)，一年的總假期時(shí)間不變，在5月或是11月時(shí)再安排一次小假期;還有一種是每節(jié)課由原來(lái)的45分鐘縮減為40分鐘，被減少的授課時(shí)間，統(tǒng)一在暑假的小學(xué)期補(bǔ)上?？梢钥隙ǖ氖?，暑假會(huì)比現(xiàn)在短，但總的授課時(shí)間不會(huì)變。

　　新增的小學(xué)期將以實(shí)踐課為主

　　第三學(xué)期究竟做何用?記者了解到，未來(lái)學(xué)校將在小學(xué)期這個(gè)固定的時(shí)間里集中進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

　　“這有別于常規(guī)的寒暑假實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)專業(yè)特色來(lái)規(guī)劃相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，統(tǒng)一組織安排。”周老師表示，雖然具體的課程明細(xì)安排沒有出臺(tái)，但是多數(shù)的老師對(duì)小學(xué)期的開始表示贊成，“省外的不少高校都會(huì)每年拿出一個(gè)小學(xué)期作為實(shí)踐課，每個(gè)學(xué)院根據(jù)自己的特色來(lái)安排課程，像集中實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)研討、引入前沿課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)等。

　　雖然小學(xué)期最快也得明年夏天才開始，但周老師告訴記者，他已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備他的小學(xué)期課程了。“一直很想開設(shè)個(gè)短期課程，把這些年我在國(guó)外交流學(xué)習(xí)時(shí)的心得體會(huì)進(jìn)行分享，都是一些學(xué)科前沿信息，既好玩有趣又能幫助學(xué)生開闊視野。”

　　浙江農(nóng)林大學(xué)早在2007年

　　就實(shí)施了三學(xué)期制

　　對(duì)于杭州而言，浙江傳媒學(xué)院并非頭一所三學(xué)期制的學(xué)校，位于臨安的浙江農(nóng)林大學(xué)早在2007年時(shí)就開始實(shí)施三學(xué)期制了。

　　該校的三學(xué)期制，按照兩長(zhǎng)一短進(jìn)行設(shè)置，在原有的兩個(gè)長(zhǎng)學(xué)期的基礎(chǔ)上，將6月中旬到7月中旬安排為第三學(xué)期。第三個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間約為一個(gè)月，主要用于第二課堂和第三課堂的實(shí)踐教學(xué)，具體內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目、科研訓(xùn)練項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新平臺(tái)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等。

　　“從實(shí)施了這么多年的情況來(lái)看，不同學(xué)院的效果不同，像偏農(nóng)、偏理、偏工科的專業(yè)，因?yàn)閷I(yè)本身的技術(shù)性強(qiáng)，十分需要這樣的集中實(shí)踐時(shí)間。而偏文專業(yè)的學(xué)生們，可以在這個(gè)時(shí)間里做調(diào)研實(shí)習(xí)或者是參加短期的培訓(xùn)。”該校宣傳部的老師告訴記者，雖然不同專業(yè)學(xué)生的第三學(xué)期安排都不一樣，但是由于結(jié)合個(gè)人特色與興趣，大家對(duì)第三學(xué)期的喜愛程度是遠(yuǎn)超春秋兩個(gè)學(xué)期的，教學(xué)效果也非常好。

　　記者張晨 實(shí)習(xí)生俞世翔