一、歷史沿革

　　新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，是新疆唯一一所以培養(yǎng)軌道交通類專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的高職院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1950年的西北鐵路干線工程局天水鐵路人員訓(xùn)練所，后分別成立隸屬于烏魯木齊鐵路局的烏魯木齊鐵路運(yùn)輸學(xué)校和新疆鐵路高級技術(shù)學(xué)校，2004年兩校移交自治區(qū)人力資源和社會保障廳管理，2006年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立新疆鐵路技師培訓(xùn)學(xué)院，2012年兩校合并成立新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　二、基本現(xiàn)狀

　　學(xué)?，F(xiàn)有烏魯木齊校區(qū)、哈密校區(qū)，總面積880畝，建筑面積12萬平方米。全日制在校生7600余人。設(shè)有7個二級學(xué)院，開設(shè)有高速鐵路施工與維護(hù)、動車組檢測等31個高職專業(yè)、9個技工專業(yè)、聯(lián)辦2個本科專業(yè)，擁有鐵路、城軌、機(jī)電等專業(yè)實(shí)習(xí)(訓(xùn))室123個，其中中央財政支持實(shí)訓(xùn)基地2個、教育部生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個;建有占地5.2萬平方米、列車可以開進(jìn)校園的高鐵綜合生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

　　學(xué)校是國家級高技能人才培訓(xùn)基地、教育部第二批示范性職業(yè)教育集團(tuán)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國家職業(yè)教育信息化標(biāo)桿校建設(shè)單位、全國職業(yè)院校第二批數(shù)字校園試點(diǎn)院校建設(shè)單位、國家鐵路局全國鐵路機(jī)車車輛駕駛?cè)藛T資格考試考點(diǎn)、自治區(qū)職業(yè)教育示范性高速鐵道虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、中鐵集團(tuán)機(jī)車駕駛員培訓(xùn)基地;先后獲評自治區(qū)首批教學(xué)工作診斷與改進(jìn)復(fù)核“有效”院校、自治區(qū)首批軌道交通產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)示范基地、第三批自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校、自治區(qū)依法治校示范校、首批自治區(qū)工匠學(xué)院、自治區(qū)語言文字工作示范校。

　　三、黨的建設(shè)

　　學(xué)校堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以高水平黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)履行管黨治黨主體責(zé)任、辦學(xué)治校主體責(zé)任。全校共有基層黨組織47個，其中黨總支7個，黨支部40個。學(xué)校全面推進(jìn)黨建“雙創(chuàng)”工作，創(chuàng)建教育部第三批全國黨建工作樣板支部1個、自治區(qū)首批“對標(biāo)爭先”高校樣板黨支部1個、自治區(qū)高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室2個，自治區(qū)職業(yè)院校“三全育人”工作典型案例1個，2個基層黨建工作案例入選《新疆高校黨建優(yōu)秀案例100篇》。

　　四、專業(yè)特色

　　70余年學(xué)校始終堅持以培養(yǎng)服務(wù)軌道交通發(fā)展的技術(shù)技能人才為己任，31個高職專業(yè)中，19個軌道交通類專業(yè)涵蓋了鐵路和城軌各崗位工種，專業(yè)特色不斷得到加強(qiáng)。立項(xiàng)全國交通運(yùn)輸示范點(diǎn)專業(yè)、自治區(qū)骨干專業(yè)群2個、自治區(qū)高職一流核心課程2門、自治區(qū)在線精品開放課程2門。近年來，學(xué)院聚焦自治區(qū)“八大產(chǎn)業(yè)集群”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，緊密對接軌道交通及區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成了以軌道交通專業(yè)集群為主體，先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集群為兩翼的“一體兩翼”的專業(yè)集群布局，形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)相適應(yīng)的專業(yè)布局，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　　五、師資隊伍

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工418人，其中專任教師345人、企業(yè)兼職教師102人、“雙師型”教師占專業(yè)教師比例68%。擁有國家優(yōu)秀教師1人、黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎2人、“天山英才”教育領(lǐng)軍人才1人、“新疆工匠”3人、自治區(qū)優(yōu)秀教師12人、自治區(qū)骨干思政教師1人、自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個、自治區(qū)首批黃大年式教師團(tuán)隊1個、自治區(qū)大師工作室2個。

　　六、產(chǎn)教融合和社會服務(wù)

　　學(xué)校主動融入國家戰(zhàn)略，不斷深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)科教融匯協(xié)同育人，獲批教育部現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革任務(wù)3項(xiàng)，加入國家軌道交通安全控制行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、國家軌道交通 裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國智慧交通產(chǎn)教融合共同體等4個行業(yè)全國產(chǎn)教融合共同體。牽頭成立新疆軌道交通職業(yè)教育集團(tuán)(國家級示范職業(yè)教育集團(tuán))、哈密職業(yè)教育聯(lián)盟，與中國鐵路烏魯木齊局集團(tuán)公司、烏魯木齊城市軌道集團(tuán)公司等近70家企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系。學(xué)校積極探索混合所有制辦學(xué)模式，先后成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院5個，與烏鐵局共建自治區(qū)級產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，開展“1+2”人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作。學(xué)校主動服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，對口支援和田地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，與塔什庫爾干縣、策勒縣聯(lián)合成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院分院，選派優(yōu)質(zhì)師資對口支援南疆。學(xué)校每年完成企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)10000余人次，產(chǎn)教融合效益初步顯現(xiàn)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力不斷提升，辦學(xué)影響力持續(xù)加強(qiáng)。

　　七、招生就業(yè)

　　近年來，新生錄取分?jǐn)?shù)、報到率居自治區(qū)高職院校前列，連續(xù)多年畢業(yè)生去向落實(shí)率達(dá)93%以上。根據(jù)《2023年中國高職生就業(yè)報告》數(shù)據(jù)，學(xué)校畢業(yè)生平均起薪位列全國高職院校畢業(yè)生前列。三年來，師生參加職業(yè)技能大賽，獲得國家級獎項(xiàng)42人次，自治區(qū)一等獎獎項(xiàng)60人次。70余年，學(xué)校累計培養(yǎng)畢業(yè)生8萬余人。一批批新鐵職院學(xué)子，如同大漠胡楊、戈壁紅柳，扎根在天山南北、戈壁荒原，奮斗在萬里鐵道線上，為邊疆的繁榮穩(wěn)定作出了突出貢獻(xiàn)。

　　八、校園文化

　　學(xué)校以辦人民滿意的教育為己任，一代又一代新鐵職院人，始終不忘“為黨育人、為國育才”的初心使命，形成了“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、守正創(chuàng)新、追求卓越”的新鐵職院精神，凝練出“修身立業(yè) 自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，形成“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求真、進(jìn)取”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)、“善學(xué)、守信、勵志、篤行”的學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)校大力實(shí)施“文化潤疆”工程。挖掘傳統(tǒng)文化彰顯底蘊(yùn)。與敦煌中山書畫院合作共建“胡楊書畫院”，聘請敦煌書畫院藝術(shù)大師擔(dān)任院長及校園文化建設(shè)指導(dǎo)顧問，面向師生開設(shè)書法、繪畫課程，逐漸形成傳統(tǒng)文化宣傳品牌;夯實(shí)紅色文化培根鑄魂。學(xué)校建設(shè)了黨史文化長廊、民族團(tuán)結(jié)文化長廊，先后與哈密市伊州區(qū)文旅局共建左公(左宗棠)文化思政課實(shí)踐教學(xué)基地、與哈密文博院共建思政課實(shí)踐教學(xué)基地，有形、有感、有效鑄牢中華民族共同體意識;打造鐵色文化啟智潤心。學(xué)校融合鐵路行業(yè)企業(yè)特有的“火車頭精神”“鐵道兵精神”“道釘精神”等，形成了“一園兩館三基地”(鐵路文化主題校園，新疆鐵路史館、校史館，紅色文化教育基地，鐵路文化研學(xué)基地，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地)校園文化建設(shè)思路，著力打造“鐵色”文化品牌。

　　九、發(fā)展展望

　　“十四五”期間，學(xué)校將聚焦國家“交通強(qiáng)國，鐵路先行”和自治區(qū)“打造亞歐黃金通道和向西開放橋頭堡”戰(zhàn)略定位，依托軌道交通優(yōu)勢，放眼全國、服務(wù)全疆、輻射中亞，錨定“13836”長遠(yuǎn)規(guī)劃，到2025年，努力建設(shè)“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展，特色鮮明、疆內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的高職院校，為建成疆內(nèi)軌道交通本科職業(yè)院校奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

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　　本站最后更新時間：2025年1月8日