南方日?qǐng)?bào)訊 香港中文大學(xué)(深圳)(下稱(chēng)“港中大(深圳)”)正式“去籌轉(zhuǎn)正”了!記者昨日從港中大(深圳)獲悉，3月21日，教育部向廣東省人民政府發(fā)出《教育部關(guān)于批準(zhǔn)設(shè)立香港中文大學(xué)(深圳)的函》，同意正式設(shè)立港中大(深圳)。

　　根據(jù)教育部的批復(fù)，港中大(深圳)合作設(shè)立的辦學(xué)者為深圳大學(xué)和香港中文大學(xué)，辦學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)模為在校生11000人。港中大(深圳)將優(yōu)先考慮內(nèi)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展急需專(zhuān)業(yè)，首批設(shè)置市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際商務(wù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，后續(xù)所規(guī)劃專(zhuān)業(yè)將按國(guó)家規(guī)定和程序逐年增設(shè)。

　　批復(fù)指出，港中大(深圳)的本科生招生將納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃，符合相關(guān)規(guī)定要求的，學(xué)校將按國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)學(xué)歷學(xué)位證書(shū)，同時(shí)還按照《中外合作辦學(xué)條例》及合作辦學(xué)協(xié)議頒發(fā)香港中文大學(xué)的學(xué)位證書(shū)。研究生的招生將實(shí)施香港中文大學(xué)學(xué)位教育，頒發(fā)香港中文大學(xué)的碩士學(xué)位和博士學(xué)位證書(shū)。

　　此外，學(xué)校將依法、依章程自主辦學(xué)，健全完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度。同時(shí)，加大引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資，盡快形成高質(zhì)量教師隊(duì)伍和課程體系。徐揚(yáng)生表示，港中大(深圳)下一步將重點(diǎn)在全球師資力量引進(jìn)、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、2014年招生工作等方面穩(wěn)步推進(jìn)。

　　招生生源以及學(xué)費(fèi)問(wèn)題備受外界關(guān)注。港中大(深圳)校長(zhǎng)徐揚(yáng)生此前接受南方日?qǐng)?bào)記者專(zhuān)訪時(shí)表示，辦學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)模需要6—8年時(shí)間才能完成。“前一兩年招生會(huì)較少，剛開(kāi)始可能只招幾百人。學(xué)校生源大部分會(huì)來(lái)自國(guó)內(nèi)，其中很大一部分會(huì)來(lái)自珠三角，也會(huì)有港臺(tái)生和國(guó)際生，同時(shí)也會(huì)包括貧困地區(qū)的學(xué)生。”

　　“學(xué)費(fèi)方面或?qū)⒏哂趦?nèi)地公辦高校。”徐揚(yáng)生表示，相對(duì)于港中大公辦學(xué)校的性質(zhì)，港中大(深圳)將是自負(fù)盈虧的學(xué)校，“來(lái)自深圳市政府的資助只占辦學(xué)總體經(jīng)費(fèi)的很少部分，其余經(jīng)費(fèi)都將由學(xué)校自籌，主要來(lái)源將是學(xué)生的學(xué)費(fèi)，因此可能會(huì)設(shè)置得比較高”。不過(guò)，港中大(深圳)對(duì)于貧困生也會(huì)有相應(yīng)的資助。學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金主要來(lái)自于各地的社會(huì)籌款，所有教員都由港中大(深圳)聘請(qǐng)，“港中大(深圳)不會(huì)花香港中文大學(xué)一分錢(qián)”。

　　延伸閱讀

　　港中大(深圳)“去籌轉(zhuǎn)正”的消息引來(lái)不少學(xué)者的關(guān)注。雖然港中大(深圳))并非第一所境內(nèi)外合作辦學(xué)的學(xué)校，但不少學(xué)者仍然對(duì)該校的辦學(xué)價(jià)值表示肯定，希望它能給內(nèi)地學(xué)生帶來(lái)更多的教育選擇，并為境內(nèi)外、中外深度合作辦學(xué)做出探索。

　　一些學(xué)者分析稱(chēng)，港中大(深圳)在內(nèi)地辦學(xué)可能會(huì)遇到一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，港中大(深圳)、政府、社會(huì)等多方要尋求最大公約數(shù)。“港中大(深圳)要真正對(duì)內(nèi)地教育起到促進(jìn)作用，首先要做的是把學(xué)術(shù)規(guī)則真正建立起來(lái)。”

　　專(zhuān)家學(xué)者建言港中大(深圳)未來(lái)發(fā)展：

　　建立學(xué)術(shù)規(guī)則促進(jìn)內(nèi)地教育改革

　　希望

　　為內(nèi)地學(xué)生提供更多選擇

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，境內(nèi)外合作辦學(xué)，能夠給內(nèi)地學(xué)生更多的教育選擇，同時(shí)能引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的師資課程，借鑒境外的辦學(xué)理念和辦學(xué)制度促進(jìn)內(nèi)地教育的發(fā)展，“毫無(wú)疑問(wèn)，港中大(深圳)也會(huì)有這樣的價(jià)值”。

　　港中大(深圳)并不是第一所境內(nèi)外合作辦學(xué)的學(xué)校，但就已有的合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這種模式還存在不少亟待改進(jìn)的地方，一些學(xué)者期待港中大與深圳大學(xué)合作籌建港中大(深圳)不止是模式的創(chuàng)新，還能真正落到實(shí)處。

　　有關(guān)專(zhuān)家也表示，在現(xiàn)有的境內(nèi)外合辦學(xué)校中，學(xué)校內(nèi)部會(huì)采取許多新的教學(xué)方法、課程設(shè)置，在教學(xué)上確實(shí)有相對(duì)獨(dú)立性，但在招生、管理乃至學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度上，枷鎖依然存在。“關(guān)鍵還是在于政府是否真正愿意放權(quán)。”熊丙奇說(shuō)。

　　深圳大學(xué)副校長(zhǎng)李鳳亮表示，不管是深大所做的內(nèi)部體制、人事制度等改革，還是南科大在辦學(xué)體制機(jī)制方面作出的探索，都是在內(nèi)地高等教育框架內(nèi)作出的探索嘗試。這次港中大(深圳)獲批，標(biāo)志著深圳在與境外合作辦學(xué)方面邁出一步，“會(huì)在辦學(xué)體制機(jī)制、模式、教育教學(xué)方式等方面帶來(lái)很多新的方向和探索。也會(huì)將國(guó)際化等好的理念帶來(lái)深圳”。

　　港中大(深圳)的探索加上南科大、深圳所做的改革探索，會(huì)形成深圳高等教育改革的新氣候，“三所學(xué)校類(lèi)型不同、發(fā)展起點(diǎn)、路徑也不一樣，但目標(biāo)是一致的，就是怎么推動(dòng)深圳以及中國(guó)高等教育改革。”李鳳亮說(shuō)。

　　建議

　　“原汁原味”之外要“接地氣”

　　港中大(深圳)怎樣才能更好地發(fā)展，對(duì)此專(zhuān)家也給出不少建議。

　　李鳳亮建議港中大(深圳)要密切關(guān)注內(nèi)地高等教育的需求，在辦學(xué)體制、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等方面在借鑒香港本部的同時(shí)，也要能夠“接地氣”，不能僅僅將港中大本部很多東西“原汁原味”搬到深圳，而是應(yīng)該結(jié)合深圳以及內(nèi)地需求，在課程設(shè)置、招生等方面作出探索，為境內(nèi)外合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)作出探索，“某種意義上來(lái)說(shuō)，其接地氣的程度和方式會(huì)影響港中大(深圳)未來(lái)發(fā)展速度”。

　　“其在辦學(xué)理念、管理模式等方面可能會(huì)面臨比較大的挑戰(zhàn)。”李鳳亮稱(chēng)，當(dāng)面臨一些挑戰(zhàn)時(shí)，港中大(深圳)、政府、社會(huì)等多方要尋求最大公約數(shù)，“港中大要思考怎么接地氣作出調(diào)整，同時(shí)要不犧牲其原則，內(nèi)地也應(yīng)該考慮怎么虛心借鑒，根據(jù)相應(yīng)的情況作出調(diào)整”。

　　李鳳亮認(rèn)為，港中大(深圳)應(yīng)該借鑒其他境內(nèi)外合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)把深港合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，在合作辦學(xué)方面有誠(chéng)意地展開(kāi)深度合作。他同時(shí)建議港中大(深圳)借鑒一些探索高等教育改革院校的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，立足實(shí)際穩(wěn)步探索、創(chuàng)新。

　　期待

　　通過(guò)學(xué)術(shù)規(guī)則產(chǎn)生影響力

　　港中大(深圳)被很多人寄予厚望，期待其能夠改變中國(guó)高等教育存在的一些問(wèn)題。“讓一所大學(xué)去改變中國(guó)教育，期望可能高一點(diǎn)。但它能不能對(duì)現(xiàn)狀有所改變，則與學(xué)校的辦學(xué)情況直接相關(guān)，目前還不好做判斷。”中央教育科學(xué)研究所研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，港中大(深圳)要把學(xué)術(shù)規(guī)則真正地建立起來(lái)，通過(guò)自己的學(xué)術(shù)規(guī)則來(lái)產(chǎn)生影響力。

　　在熊丙奇看來(lái)，即便是與境外的世界一流大學(xué)合作辦學(xué)，對(duì)我國(guó)教育改革的影響仍舊有限，“這是由目前的教育管理制度所決定的”，因?yàn)榫硟?nèi)外合作辦學(xué)的學(xué)校，仍然面臨辦學(xué)自主權(quán)不足的問(wèn)題。

　　“境內(nèi)外合作辦學(xué)的學(xué)?；径技{入內(nèi)地統(tǒng)一的招生計(jì)劃中，就從本質(zhì)上限制了學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)。”熊丙奇認(rèn)為，內(nèi)地考生仍然只能獲得一張大學(xué)的錄取通知書(shū)，而不是同時(shí)獲得多張?jiān)龠M(jìn)行選擇，“多樣的選擇才能促進(jìn)內(nèi)地高校的競(jìng)爭(zhēng)”。

　　在熊丙奇看來(lái)，內(nèi)地的教育必須進(jìn)行管評(píng)辦分離，建立新型的教育管理體制，加大合作辦學(xué)的開(kāi)放力度，“若不愿意放權(quán)，辦學(xué)上會(huì)有更多局限”。

　　此外，熊丙奇還認(rèn)為，如今并不能僅僅滿(mǎn)足于境內(nèi)外合作辦學(xué)的模式，而應(yīng)該允許境外大學(xué)到內(nèi)地辦分校，完全采用其母體學(xué)校的辦學(xué)模式、辦學(xué)制度，自主招生，自授學(xué)位，真正發(fā)揮其“鯰魚(yú)效應(yīng)”。如此，才能迫使內(nèi)地高校轉(zhuǎn)變教育理念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　統(tǒng)籌：孫穎　采寫(xiě)：南方日?qǐng)?bào)記者　昌道勵(lì)　孫穎