新華網(wǎng)西寧電(記者 顧玲)近年來，國(guó)家下大力氣構(gòu)筑和采取各種有力措施完善高校貧困生資助體系，使貧困生入學(xué)難、在校讀書難的現(xiàn)象有了很大改觀。但隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍日趨嚴(yán)峻。貧困大學(xué)生作為大學(xué)畢業(yè)生中的弱勢(shì)群體，沒有可持續(xù)攻讀研究生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，沒有可依靠的“人脈”，只有靠自身奮斗爭(zhēng)取就業(yè)。面對(duì)不斷增加的就業(yè)成本，個(gè)人夙愿和他們的家庭寄托，以及客觀上存在的不利因素，在很大程度上造成了貧困大學(xué)生就業(yè)難。
        國(guó)家統(tǒng)計(jì)局青海調(diào)查總隊(duì)針對(duì)當(dāng)前青海省貧困大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀開展了一次典型調(diào)查。調(diào)查顯示，青海省貧困大學(xué)生就業(yè)主要存在以下問題：

        一、貧困大學(xué)生作為大學(xué)生中的一員同樣面臨著國(guó)家整體就業(yè)形勢(shì)的壓力。據(jù)了解，全國(guó)從2002年開始，隨著高校擴(kuò)招的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)，大學(xué)生就業(yè)率呈下降趨勢(shì)。2002年大學(xué)畢業(yè)生145萬人，年底就業(yè)率為80%；2003年大學(xué)畢業(yè)生212萬人，年底就業(yè)率為70%；2004年大學(xué)畢業(yè)生280萬人，本科院校初次就業(yè)率僅為61.3%。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局青海調(diào)查總隊(duì)進(jìn)行的調(diào)查顯示：青海省幾所院校近幾年畢業(yè)生人數(shù)和就業(yè)率與全國(guó)基本相同。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：貧困大學(xué)生占畢業(yè)生人數(shù)的20%—30%，其中，經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生占到15%左右，近兩年畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，而社會(huì)就業(yè)崗位卻相對(duì)緊缺，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，使貧困大學(xué)生背負(fù)了巨大的就業(yè)壓力。

        二、貧困大學(xué)生窘迫的家庭經(jīng)濟(jì)加劇了就業(yè)難度。與其他大學(xué)生所不同的是，貧困大學(xué)生要面對(duì)經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)以及由此帶來的精神壓力。2006年青海貧困農(nóng)民的年純收入在793元以下，而大多數(shù)貧困生來自這些貧困的農(nóng)村家庭。調(diào)查顯示：一名大學(xué)生一年僅學(xué)費(fèi)一項(xiàng)平均花費(fèi)3100元，個(gè)人用于生活、學(xué)習(xí)的支出為每月250元左右，而一個(gè)五口之家的農(nóng)村家庭日常支出每月不足300元；家庭因上學(xué)產(chǎn)生的債務(wù)少則4千元，多則4萬元不等；畢業(yè)生為找工作參加招聘會(huì)一次至少要花費(fèi)6元。制作一份最簡(jiǎn)易的個(gè)人簡(jiǎn)歷，最少也要2元，而僅憑一份簡(jiǎn)歷、一次招聘會(huì)很難找到一份合適的工作。大部分畢業(yè)生每月為參加招聘和面試而支出的交通和通信費(fèi)用平均在60-110元之間，添置服裝花費(fèi)100-600元不等。調(diào)查顯示：貧困大學(xué)生求職成本平均在4000元左右，最多時(shí)達(dá)7000元。如張某是考取國(guó)家公務(wù)員的貧困大學(xué)生，其求職成本支出約為4800元；劉某現(xiàn)受聘于某商場(chǎng)，其求職成本支出約為1800元。這些貧困生中63.6%的學(xué)生參加過學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，45.0%的學(xué)生擔(dān)任過學(xué)生干部，86.4%的學(xué)生參加過社會(huì)實(shí)踐，86.3%的學(xué)生有家教、超市促銷、市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品推銷等工作經(jīng)驗(yàn)，31.6%的學(xué)生表示期望任職單位的月工資達(dá)到800元即可，45.5%的學(xué)生選擇去州縣、去基層工作。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局青海調(diào)查總隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，盡管貧困生的就業(yè)行為顯示出迫于生計(jì)，更加務(wù)實(shí)的特點(diǎn)，但他們的就業(yè)狀況仍不理想。對(duì)于許多應(yīng)屆畢業(yè)生來說，競(jìng)爭(zhēng)還未開始，從心理到經(jīng)濟(jì)支持上，他們就已處于劣勢(shì)。

        三、外地學(xué)生進(jìn)入青海就業(yè)，加劇了青海本地大學(xué)生的擇業(yè)難。在平等競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制尚未健全的今天，學(xué)生背負(fù)的各種社會(huì)關(guān)系對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生很大的影響。在擇業(yè)就業(yè)時(shí)，既無社會(huì)關(guān)系又沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的貧困生多半只能求職無門，望“職”興嘆。或是從事一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)，甚至加入農(nóng)民工隊(duì)伍從事繁重的體力勞動(dòng)，使大學(xué)所學(xué)的知識(shí)技能處于閑置狀態(tài)甚至荒廢，這是對(duì)國(guó)家和家庭投入巨大成本培養(yǎng)的人力資源造成極大浪費(fèi)。還有一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象是，許多外地重點(diǎn)、名牌大學(xué)的畢業(yè)生參加青海的公務(wù)員等事業(yè)單位招考且錄取率逐年提高，這在無形中又加劇了本地大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)年難度，從而反映出青海學(xué)生與外地學(xué)生的差距。而青海省的貧困大學(xué)生多數(shù)來自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村和收入偏低的城鎮(zhèn)家庭，受教育基礎(chǔ)相對(duì)較差，語言表達(dá)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力都不能與內(nèi)地大學(xué)畢業(yè)生相抗衡，這在很大程度上影響了他們的就業(yè)。

        四、貧困大學(xué)生自尊與自卑并存的矛盾強(qiáng)化了他們的焦慮心理。背負(fù)著個(gè)人夙愿和家庭寄托的貧困大學(xué)生，多數(shù)認(rèn)為上大學(xué)可以改變個(gè)人甚至整個(gè)家庭的命運(yùn)。對(duì)于這些過于期望“讀書改變命運(yùn)”的農(nóng)村家庭而言，他們對(duì)孩子寄予了很高甚至過高的期望。但就業(yè)的壓力，“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)實(shí)，卻讓這些學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在就業(yè)、擇業(yè)面前的無力和無助。

        國(guó)家統(tǒng)計(jì)局青海調(diào)查總隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，貧困大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題，造成了其就業(yè)投入成本的不足，沒有可依靠的“人脈”更使他們?nèi)狈τ行У木蜆I(yè)信息資源，進(jìn)而導(dǎo)致他們心理上的敏感、抑郁、焦慮和自卑。但他認(rèn)為，隨著青海省經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求進(jìn)一步擴(kuò)大，貧困大學(xué)生同樣是國(guó)家的寶貴人才，建議有關(guān)部門大力促進(jìn)貧困大學(xué)生與整個(gè)社會(huì)的和諧，對(duì)其就業(yè)政策、幫扶力度、就業(yè)環(huán)境等各個(gè)方面給予高度關(guān)注和支持。而作為貧困大學(xué)生也要糾正自身存在的一些模糊認(rèn)識(shí)，樹立全方位、多渠道的就業(yè)觀，樹立遠(yuǎn)大志向勇于到國(guó)家最需要的地方去。