本報(bào)北京3月10日訊（記者　柴葳　余冠仕）“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)的是對(duì)國(guó)家建設(shè)的一種責(zé)任感，并非單純?yōu)榱艘?guī)避就業(yè)壓力，國(guó)家也應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策、資金和平臺(tái)的支持?！比珖?guó)人大代表、南通大學(xué)校長(zhǎng)顧曉松今天在接受記者采訪時(shí)建議，構(gòu)建國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，為其創(chuàng)辦中小型企業(yè)提供指導(dǎo)和服務(wù)。

　　顧曉松代表說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在世界范圍內(nèi)受到越來(lái)越多的關(guān)注，國(guó)際職業(yè)教育大會(huì)提出，21世紀(jì)將有50%的大學(xué)生要走自主創(chuàng)業(yè)之路，而目前這個(gè)比例在我國(guó)還相當(dāng)?shù)?。而從世界?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式看，20世紀(jì)80年代以后，美國(guó)超過90%的財(cái)富都是大變革中的中小企業(yè)創(chuàng)造的，新興中小企業(yè)越來(lái)越多的成為工作崗位的提供者、財(cái)富的創(chuàng)造者和創(chuàng)新的發(fā)起者。

　　“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及政府、高校、社會(huì)和千萬(wàn)個(gè)家庭，而成功創(chuàng)業(yè)則需要資金、人才、管理技術(shù)等多方面的儲(chǔ)備和支撐?！鳖檿运纱斫ㄗh，國(guó)家設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，地方政府、高校給予匹配，企業(yè)與個(gè)人自愿出資，設(shè)立銀行商業(yè)貸款和小額信貸，資助創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；國(guó)家與地方政府共同建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地、孵化器創(chuàng)業(yè)園等基礎(chǔ)設(shè)施，綜合利用已建成的大學(xué)科技園、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)研發(fā)中心等；高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)教師和技術(shù)支持，高校院所的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心、重點(diǎn)學(xué)科可為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與研發(fā)服務(wù)；政府提供系列配套政策，在人事勞動(dòng)、工商管理、金融信貸等方面提供優(yōu)惠服務(wù)；在高校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教育、培養(yǎng)與訓(xùn)練，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，根據(jù)社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　“大學(xué)生不僅是求職者，還應(yīng)是工作崗位的創(chuàng)造者，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)應(yīng)該成為高等教育的基本目標(biāo)之一?！鳖檿运纱砗粲?，從多方著手，努力形成政府、社會(huì)、高校相結(jié)合，良性互動(dòng)的國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系。