又到一年就業(yè)時，各類招聘會、職業(yè)推介會上人頭攢動。根據(jù)市人才交流中心抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，過去三年間，我市大中專畢業(yè)生的就業(yè)率在85%左右，每年約有1000名平湖籍高校畢業(yè)生返回平湖工作。

    現(xiàn)象：兩頭熱，中間冷

    專家解讀：經(jīng)驗不是“攔路虎”

    近幾年平湖市大中專畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查顯示，機關(guān)事業(yè)單位的“穩(wěn)定職業(yè)”與工廠車間的“技術(shù)職業(yè)”成為就業(yè)的最熱兩頭。機關(guān)事業(yè)單位的“穩(wěn)定職業(yè)”一直是學(xué)生的理想選擇，在平湖市5月份舉行的事業(yè)單位公開招考中，15個部門推出的31個崗位，報名人數(shù)達到了332人，報考比例超過了10∶1。另一方面，隨著近幾年平湖市校企合作力度的加大，許多企業(yè)定點培養(yǎng)的“技術(shù)生”一畢業(yè)就走進了工廠車間，這些“技術(shù)類崗位”也成了就業(yè)的熱點地帶。

    相對于“穩(wěn)定職業(yè)”與“技術(shù)職業(yè)”的一片紅火，一些企業(yè)的中層管理類崗位則有點“冷”?！斑@類崗位對于經(jīng)驗的需求往往讓應(yīng)屆生望而卻步?！笔腥瞬沤涣髦行闹魅魏w告訴記者，最近一次調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，70%的企業(yè)管理類崗位對工作經(jīng)驗有要求。盡管如此，胡建飛卻認為經(jīng)驗不應(yīng)該成為畢業(yè)生的“攔路虎”：“其實學(xué)生在校期間的實習(xí)期也是一種工作經(jīng)驗，畢業(yè)生應(yīng)該勇于嘗試一些可以勝任的崗位，以自信和實力突破經(jīng)驗障礙。”在之前的一次招聘會上，一位男性畢業(yè)生就通過幾次溝通、展示實力，與一家本打算招聘女會計的企業(yè)達成了初步意向。

    現(xiàn)象：心態(tài)熱，行動冷

    專家解讀：多上“社會課”擺脫“被動態(tài)”

    招聘臺前人頭攢動，一個女生站在人群外，她的媽媽則擠進擠出忙著咨詢和記錄應(yīng)聘條件、工作內(nèi)容、福利待遇等，女生一邊小聲抱怨“怎么還沒好”，一邊低頭發(fā)著短信……這是近期在我市舉行的一場招聘會上發(fā)生的一幕。這位姓唐的母親告訴記者，女兒面臨畢業(yè)，許多同學(xué)都已經(jīng)找到了工作，自己情急之下只能陪著她四處尋找。女生自己則表示，雖然自己也很著急，但是投了幾次簡歷沒有結(jié)果后也就灰心了，干脆讓父母幫忙找工作。而招聘單位對這樣的家長式包辦應(yīng)聘并不領(lǐng)情：“20多歲的人了，還沒有‘斷奶’，叫我們怎么敢把工作放心交給她？”

    針對目前部分畢業(yè)生在求職過程中過分依賴老師和家長，呈現(xiàn)出就業(yè)的“被動態(tài)”，國家心理咨詢師、嘉興職工中等衛(wèi)生學(xué)校老師嚴雄偉認為，這與獨生子女群體成長過程中的特點和缺陷有關(guān)，好高騖遠、害怕吃苦、缺乏合作精神，因此就業(yè)能力弱，主動擇業(yè)的意識也弱。

    嚴雄偉建議，家長和學(xué)校應(yīng)該對畢業(yè)生進行更多的挫折教育，通過實習(xí)、見習(xí)等途徑幫助他們培養(yǎng)與社會接軌的能力。同時，就業(yè)方面應(yīng)該讓學(xué)生主導(dǎo)，而不是單純“包辦”。

    現(xiàn)象：擇業(yè)熱，就業(yè)冷

    專家解讀：不妨試試“三圈理論”

    26歲的平湖籍學(xué)生朱彤飛今年即將從杭州某高校畢業(yè)，在5月17日平湖市100家企事業(yè)單位舉辦的專場招聘會上，他在700多個招聘職數(shù)中轉(zhuǎn)了一圈，卻沒有投下任何簡歷：“想找一個待遇、專業(yè)、前途都好的工作，目前還沒有合適我的?！倍聦嵣?，此次招聘會的崗位涉及服裝、潔具、光機電等多個領(lǐng)域，有2200人次參加了此次招聘會，達成意向的有113人，其中不乏多名優(yōu)秀的碩士生。在如此多的選擇中“一無所獲”，胡建飛認為，還是部分畢業(yè)生所存在的“擇業(yè)熱，就業(yè)冷”心態(tài)所致。

    胡建飛說，近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)每年都有較大幅度的增長，大學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力越來越大。招聘“高峰期”一般都是在畢業(yè)前一年的12月到當年的2月，而簽約的“高峰期”則是在當年的5月和6月，如果畢業(yè)生過于挑剔，“不滿意不去，不適合不去”，錯過了最佳就業(yè)的黃金時間段，求職道路就可能越走越坎坷。相反如果能先就業(yè)，對于今后的競爭則可以積累一定的“資本”?！耙粋€人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的，根據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長?！?/P>

    “當然，先就業(yè)后擇業(yè)絕不是不挑不撿，而應(yīng)選擇適合自己發(fā)展、能在職業(yè)發(fā)展道路上為自己奠定基礎(chǔ)的工作?！焙w介紹說，如果對于就業(yè)比較迷惘，學(xué)子們不妨試試“三圈理論”：先考慮“我想做什么”、“我能做什么”、“就業(yè)市場需要什么”，然后尋找這三個圈圈的交集，最終確定自己的方向。