“那份來自內(nèi)心的喜悅、踏實，那種對未來的憧憬和信仰，讓我更加確信，去西藏基層工作才是我真正想要的生活，才是我熱愛的事業(yè)。對于這個選擇，時至今日我依然能夠聽見自己堅定的心跳!”清華大學法學院畢業(yè)生李青在日記中這樣寫道。

　　像李青這樣聽從祖國的召喚，堅定地赴西部、去基層就業(yè)的清華畢業(yè)生還有很多：去汶川的上海姑娘程莉、簽約成都飛機工業(yè)集團的博士生隋少春、夫妻二人一同赴青海工作的靳力和王曉英、去西藏當村官的女生鄒圣蘭……是什么讓這些高等學府的學子們遠離家鄉(xiāng)?是什么讓這些“80后”的大學生離開繁華都市，奔赴尚不發(fā)達的西部?是什么讓他們敢于做出同齡人仍有顧忌的人生選擇?

　　上大舞臺　成大事業(yè)

　　“為祖國健康工作50年!”“立大志，入主流，上大舞臺，成大事業(yè)?！边@些響亮的口號代表了清華大學畢業(yè)生為祖國建功立業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。清華大學一直大力倡導和鼓勵畢業(yè)生到西部、基層和國家重要行業(yè)與領域就業(yè)。

　　該校就業(yè)指導中心負責人說，清華一直認為必須從講政治的高度認識就業(yè)工作，做好就業(yè)工作。作為全國頂尖高等學府，清華的畢業(yè)生一般不愁大城市的高薪工作。然而，大城市、高薪并非清華人衡量就業(yè)價值的主要標準。2007年，到西藏工作的莊皓給同窗任仲泉臨別贈言：“一個人的能耐不是用金錢來衡量的，而在于你對這個社會的作用?！眱赡旰?，任仲泉沒有留京、沒有回到老家黑龍江，而是去重慶艱苦地區(qū)工作。

　　在社會主義市場經(jīng)濟條件下，清華對畢業(yè)生的就業(yè)引導不是單純靠“看不見”的手，還靠“看得見”的手鼓勵和支持畢業(yè)生自覺把個人的發(fā)展同為國家和人民建功立業(yè)結合起來。在實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎上，學校更多地將工作重心放在提高就業(yè)質(zhì)量上，促進畢業(yè)生就業(yè)在行業(yè)和地域上合理分布：在行業(yè)中，學校提出將“國家重點企事業(yè)單位”作為畢業(yè)生就業(yè)的重點引導方向;在地域上，加大力度引導畢業(yè)生到北京以外的地區(qū)就業(yè)，尤其以基層和國家重點發(fā)展的中西部、東北作為工作重點。

　　樹立榜樣　引領后學

　　今年，水利系水研5班獲得了清華大學2009屆畢業(yè)生“啟航獎勵金”集體獎。該班共有16位畢業(yè)生就業(yè)，全部簽約了重點行業(yè)重點單位，絕大多數(shù)繼續(xù)從事水利工作，13位畢業(yè)生選擇到京外單位就業(yè)，就業(yè)地域分布在祖國西部、中部、東北等地區(qū)的10個省市。

　　原來，這個舉動與一段佳話有關。汶川地震后，清華水利系的許多老師親赴災區(qū)，加班加點連續(xù)作戰(zhàn)，實地參與堰塞湖搶險勘測和急救方案的規(guī)劃設計。他們的事跡感動了每一位學生。選擇去中國水電顧問集團昆明勘測設計研究院工作的申曉東，一直記得導師鐘德鈺的話：“國家在危難的時候用到我們水利人，我們就應該以認真負責的態(tài)度把任務完成好，苦點累點沒什么。”正是在這種精神的感召下，水研5班的學生義無反顧地投身到水利建設的第一線，投身到西部、到祖國最需要的地方。

　　清華大學2006年開始設立“啟航獎勵金”，每年表彰100名赴西部、基層和艱苦行業(yè)就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，2009年著重表彰了5個班集體?！坝袝r候集體和老師對畢業(yè)生的就業(yè)選擇有意想不到的影響。”清華大學就業(yè)指導中心負責人說。

　　在每年的畢業(yè)典禮上，學校都要邀請優(yōu)秀校友返校為畢業(yè)生做報告，發(fā)揮他們的教育引導作用。這其中既有中國巨型計算機之父金怡濂、中國載人航天總設計師王永志，還有在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績的延慶一中物理教師許鐵成，以及畢業(yè)后毅然回到貧困的少數(shù)民族地區(qū)建設家鄉(xiāng)的海南省五指山市副市長陳國誠等。他們不斷奮斗、報效祖國的事跡，在畢業(yè)生中引起強烈共鳴。

　　近年，清華大學到國家重要行業(yè)和領域的畢業(yè)生比例逐年上升。

　　職業(yè)“教練”　悉心指導

　　一位學生在網(wǎng)上留言：“今天我們參觀了航天五院，了解到我國在人造衛(wèi)星、載人航天方面取得的巨大成就，也切身感受到了航天人的榮譽感和自豪感。將個人的前途與祖國的需要結合起來的人是充實的、快樂的?！?

　　這是清華大學職業(yè)輔導品牌項目--“職業(yè)生涯教練計劃”陳宇教練小組的一場活動。從2006年開始，清華大學開創(chuàng)了“職業(yè)生涯教練計劃”，邀請來自黨政機關、重點科研院所、重點國有企業(yè)的成功人士為學生擔任職業(yè)生涯教練，在更廣闊的實踐舞臺上對學生開展職業(yè)生涯教育。2009年，第四屆職業(yè)生涯教練計劃邀請了41位教練，30%來自京外單位。同時，結合國家重點推動的基層就業(yè)工作，活動還特別邀請了來自基層政府的教練，如平谷區(qū)夏各莊黨委書記常宇、河北柏鄉(xiāng)縣縣委書記王志偉等。“教練”們多次帶領學生深入基層，使他們更好地了解大學生村官、選調(diào)生等基層工作。

　　據(jù)介紹，清華大學在就業(yè)工作中成立了基層項目專項工作組，立足“早、快、深、實、細”，積極開展工作。學校進行全校范圍內(nèi)的深入調(diào)研摸底工作，掌握有志于到基層工作畢業(yè)生的詳細情況。學校還注意加強與各地組織人事部門的聯(lián)系，校領導多次率隊訪問江蘇、河南、西藏等地區(qū)的黨政部門。2009年，學校與重慶市深度合作，選調(diào)生選拔全程放在學校進行，為有志于去西部基層工作的優(yōu)秀畢業(yè)生開辟了“綠色通道”，營造了支持畢業(yè)生到基層就業(yè)的良好氛圍。

　　2009年，清華超過8成的就業(yè)畢業(yè)生赴國家重點企事業(yè)單位工作，389名畢業(yè)生赴西部、東北地區(qū)就業(yè)，比去年同期增長25%以上，超過300名畢業(yè)生應聘各地基層選調(diào)生、大學生“村官”、征兵入伍、北京社區(qū)工作助理和科研助理等項目。