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      武漢一大四學(xué)生求職自訂待遇 月薪3700元

      高考資訊網(wǎng)更新時間:2010-01-11文章來源:荊楚網(wǎng)作者:未知

        大學(xué)生找工作面對薪水待遇問題很多人是羞羞答答,但武漢科技大學(xué)中南分校應(yīng)屆畢業(yè)生陳誠對此卻毫不含糊,給自己薪水“定價”為每月3700元。他認(rèn)為,“這個薪水在武漢屬于中等偏上”。

        “找工作給自己定個月薪的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)這就像學(xué)生成績好壞通過考試分?jǐn)?shù)來衡量是一個道理”。22歲的計(jì)算機(jī)專業(yè)大四學(xué)生陳誠,近日在接受采訪時解釋說。在他看來,“評價一個人的工作能力如何,關(guān)鍵就要看工資高低”。

        從去年11月份開始,陳誠開始找工作。他在網(wǎng)上投了“無數(shù)簡歷”,先后參加了兩場招聘會,投了四份紙質(zhì)簡歷,目前包括初試、復(fù)試在內(nèi)共計(jì)參加了5次面試。但陳誠只與其中兩家公司談過待遇, “只有對方和我談待遇時,我才提自己的要求”。

        去年12月份,在參加武漢某軟件公司面試時,陳誠把一張寫有自己薪水期望的紙遞給了對方。上面羅列了他在5個方面對薪水的期望,其中基本工資1750元,餐費(fèi)和車貼450元,創(chuàng)新能力600元,領(lǐng)導(dǎo)能力300元,開發(fā)能力600元。

        最初,陳誠給自己定的“基本工資”是每月1200元,但他后來考慮到經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇后將標(biāo)準(zhǔn)提高到了1700元。當(dāng)日,招聘方覺得陳誠的這種自我定價式“很有意思”,并聽了他對各項(xiàng)薪水要求的解釋。對“創(chuàng)新能力”一項(xiàng)薪水的期待,他的解釋是:“我可以答應(yīng)你每天機(jī)械地重復(fù)做一件事,但你不希望您招的機(jī)器人而不是一個充滿活力的人”。

        “找工作就是要找一個讓自己心儀的好工作”。面對該公司最終開出的月薪2500元并即可到崗的要求,陳誠予以婉拒。告別該公司之前,陳誠還特意要回了自己的手寫的那張“薪水期望”紙。陳誠表示,3700元的月薪可以有500元左右的浮動,否則就不會簽約?!叭绻厴I(yè)前還找不到,那我就自己干,去做互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)”。

        據(jù)悉,陳誠現(xiàn)在經(jīng)營有4個網(wǎng)站,每月的收入大概有千元,自從大二下學(xué)期開始靠個人網(wǎng)站收入基本上解決了大學(xué)期間的生活費(fèi),“盡管父母還按時給生活費(fèi),但都沒怎么花,被存了下來”。對于自我定價3700元求職的行為,陳誠稱,“我現(xiàn)在每個月就有1000多塊的收入,如果再去找個1000多的工作,不是沒有意思么?”

        專家:大學(xué)生就業(yè)期望要在市場中來檢驗(yàn)

        就大學(xué)生求職過程中如何面對待遇的問題,采訪了知名就業(yè)指導(dǎo)專家、武漢理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任趙北平研究員。

        趙北平認(rèn)為,大學(xué)生找工作看重待遇很正常,“合理合法”。但在市場經(jīng)濟(jì)條件下,“不是你想要多少就有多少,待遇與你的貢獻(xiàn)和創(chuàng)造的效益成正比”。

        對于武漢科技大學(xué)中南分校大四學(xué)生陳誠自定3700元月薪求職的行為,趙北平評價說“是自信的表現(xiàn)”。但他同時認(rèn)為,人往往看到的只是自己好的一面,“能力如何要拿到市場上去檢驗(yàn)”,“如果你能為企業(yè)創(chuàng)造30萬、40萬的效益,企業(yè)給的工資將來又何止是3700元?”

        趙北平認(rèn)為,大學(xué)生應(yīng)該從三個方面來理性地看待待遇問題。首先,工資待遇是個人為企業(yè)創(chuàng)造財富的一部分。如果你每月拿2000元的工資,那么你創(chuàng)造的財富實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于2000元。其次,工資不僅要看顯性待遇也要看隱形待遇。福利、保險、培訓(xùn)都屬于隱形待遇,一個企業(yè)完善的培訓(xùn)體系有利于個人的成長。三是求職時應(yīng)該綜合考慮。如企業(yè)的發(fā)展前景如何,發(fā)展機(jī)遇如何等。

        “求職時目標(biāo)定的太好或者太低都不可取”。趙北平說,學(xué)歷只代表你知識的學(xué)習(xí)程度,班上每個同學(xué)之間的能力并不相同,相互攀比工資待遇并不可取,“如能你能為企業(yè)創(chuàng)造高額財富,企業(yè)一定會高薪留用”。

      標(biāo)簽:就業(yè)
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