2009屆教育類專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，總體就業(yè)形勢并不樂觀;對課程內(nèi)容與課程類型不滿意的畢業(yè)生數(shù)量，顯著高于非教育類專業(yè)畢業(yè)生……31日上午，高校培養(yǎng)質(zhì)量評估專業(yè)機(jī)構(gòu)北京麥可思公司發(fā)布了《教育類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)分析報告》。

　　分析顯示，2009屆教育類專業(yè)本科畢業(yè)生，其半年后就業(yè)率為88.2%，與非教育類專業(yè)基本持平;但教育類專業(yè)的高職高專畢業(yè)生，半年后就業(yè)率為80.9%，明顯低于非教育類專業(yè)(85.4%)。而從畢業(yè)半年后平均月薪來看，無論是本科還是高職高專的畢業(yè)生，教育類專業(yè)(分別為2165元、1548元)均低于非教育類專業(yè)(2372元、1898元)。

　　與非教育類專業(yè)的畢業(yè)生相比，2009屆教育類本科畢業(yè)生的家庭社會階層分布，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：其更多來自于農(nóng)民與農(nóng)民工家庭(45%)和無業(yè)與退休家庭(13%)，較非教育類專業(yè)畢業(yè)生分別高5個和3個百分點(diǎn);較少來自于管理階層家庭(9%)，較非教育類畢業(yè)生低6個百分點(diǎn)。就高職高專而言，也呈現(xiàn)出教育類專業(yè)畢業(yè)生更多來自于無業(yè)與退休家庭(14%)的特點(diǎn)，比非教育類專業(yè)高職高專畢業(yè)生的同項比例，高出4個百分點(diǎn)。