學(xué)校消防安全與否，直接關(guān)系到師生員工的生命、財產(chǎn)的安全和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到校園和諧、千家萬戶的幸福。然而，現(xiàn)在許多高校的消防工作已經(jīng)滯后于學(xué)校的發(fā)展，因此，探討如何在現(xiàn)有的條件下做好高校消防安全工作，是一個現(xiàn)實而嚴肅的話題，應(yīng)引起我們的高度重視。

　　高校消防工作存在諸多隱患

　　從我們的問卷調(diào)查和深入廣東幾所高校調(diào)查摸底的情況看，高校消防工作有其共性，分析歸納起來有四大特點：一是辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，人員密度高，宣傳教育難度大。隨著近年來高等教育的大發(fā)展，過去一所高校只容納幾千學(xué)生，現(xiàn)在已增長到萬人、幾萬。加上外聘教師、家屬，后勤社會化招募的打工一族，人員劇增。不同文化素養(yǎng)的人在一個大學(xué)校園里，使消防宣傳教育難度無形中增大。

　　二是校園內(nèi)老舊建筑物多，電氣線路老化，防火設(shè)施不完善。許多高校已有幾十年甚至上百年的歷史，校內(nèi)有許多老建筑物，這些老房子消防配套設(shè)施不夠完善。內(nèi)部電線普遍存在老化問題，容易引發(fā)大的火災(zāi)。

　　三是校內(nèi)珍貴標本文物資料多、實驗室多，易燃易爆危險品多，火災(zāi)隱患多。高校一般珍藏收集了許多有價值的文獻資料、標本，有些已經(jīng)成為文物；同時實驗室里許多設(shè)備具備高、精、尖等特點，價值高昂。實驗室中存有的一些化學(xué)藥品、危險品都易引發(fā)失火和爆炸。

　　四是超負荷用電的現(xiàn)象嚴重，消防意識差，防火知識缺乏。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高校師生員工消防意識不夠強，消防知識不普及。消防觀念僅僅局限于火警電話或失火等待消防隊撲救，對于火災(zāi)的預(yù)防和如何使用滅火器材了解甚少，不懂逃生方法。值得提出的是，現(xiàn)在學(xué)生中使用各種電器，如充電器、床頭燈、應(yīng)急燈、熱水器、高功率熱得快、電爐等很普遍，集體宿舍電視、電腦少則一兩臺，多則每人一臺。有的學(xué)生深夜苦讀，容易疲倦，埋下火災(zāi)隱患。因宿舍提供的插座少，學(xué)生自己私拉電線現(xiàn)象也很常見，一旦線路超載，就可能引發(fā)火災(zāi)。

　　個別學(xué)生在宿舍用電熱杯、酒精爐、煤油爐、液化氣爐做飯，引發(fā)火災(zāi)的危險性更大。

　　高校消防工作專業(yè)化水平有待提高

　　除了與高校人群普遍相關(guān)的問題外，高校消防工作在專業(yè)范圍內(nèi)也存在一些問題，大致有以下幾個方面：

　　一是高校及各院系配備的專（兼）職消防管理人員太少，有些甚至沒有配備。同時對于外來工和學(xué)生的消防安全培訓(xùn)教育沒有科學(xué)化、規(guī)范化。

　　二是在建筑規(guī)劃、設(shè)計、施工和驗收中，消防方面存在隱患，如消防設(shè)備管線未與控制室連接；消防主管道未焊牢、漏水；家屬區(qū)和教學(xué)區(qū)消火栓太少，未按消防規(guī)范要求設(shè)置室內(nèi)外消火栓系統(tǒng)；校區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的消火栓，由于校園內(nèi)改擴建，有些被埋在了土里甚至水泥地下；許多建筑沒有自動噴淋設(shè)施；現(xiàn)有的消火栓壓力不夠，不能配備室內(nèi)消火栓的水槍和水帶。

　　三是平時消防器材的維護保養(yǎng)落實不到位。如室內(nèi)外消火栓的定期檢測、試壓，各單位的滅火器、應(yīng)急照明、疏散指示及自動滅火設(shè)施的檢查維護等都不能落實。樓層的水帶配備的時候沒有按要求存放，如單卷、繩扎、袋裝等都不符合標準。

　　其他的問題還有，一些學(xué)校的精密儀器室應(yīng)配二氧化碳或1211滅火器，替代污染嚴重的干粉滅火器。一些辦公室、實驗室裝修材料不符合消防安全要求，裝修工不懂消防安全知識，施工中存在隱患。校衛(wèi)隊的消防培訓(xùn)時間少，消防技能不熟練。許多消防通道人為上鎖或堆放雜物被堵塞。一旦出現(xiàn)情況，許多學(xué)生公寓樓沒有應(yīng)急疏散預(yù)案。

　　消防管理與安全教育應(yīng)并重齊抓

　　針對以上存在的這些隱患及問題，我們認為應(yīng)從以下四個方面加強管理，保障學(xué)校消防管理和安全教育的延續(xù)性。

　　一是建立定期消防安全宣傳教育和培訓(xùn)機制，強化消防安全教育。

　　大學(xué)是承載和傳播科學(xué)、文化的場所，大學(xué)生走出校門后大部分都將扮演社會中堅的角色，他們的觀念和行為直接影響著社會的進步。

　　從這個意義上，大學(xué)的消防教育不僅要增強學(xué)生消防知識和消防技能，強化安全意識，更要增強他們的生命意識。大學(xué)要教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，遠離災(zāi)害。

　　當前，有些高校師生不僅消防意識單薄，而且消防技能單一，集體防災(zāi)減災(zāi)常識缺乏。消防文化應(yīng)當走進大學(xué)課堂，在推進消防文化的過程中形成一種教育制度，通過教育制度讓消防文化作為一種科學(xué)知識和生命文化被當代大學(xué)生吸收和接納。

　　學(xué)生要進行消防培訓(xùn)，首先學(xué)校的消防安全專（兼）職干部、學(xué)生干部要進行消防安全培訓(xùn)，重點崗位人員都必須參加市勞動局和社會保障局及市消防支隊組織的專業(yè)培訓(xùn)，考取消防安全培訓(xùn)合格證后方可上崗。

　　大學(xué)新生入校教育時，應(yīng)把消防安全列為素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。

　　軍訓(xùn)時可安排半天時間進行消防安全培訓(xùn)，主要講授校園的防火要求及重點，滅火演練，火場逃生和自救。在校園網(wǎng)上組織消防安全知識競賽，消防漫畫和其他校園消防的作品比賽。在學(xué)生公寓樓增設(shè)消防宣傳欄，張貼消防安全的報刊雜志，警鐘長鳴。對在校的外來工，也要組織消防培訓(xùn)后才能上崗。

　　二是建立防火自查和督察機制，增強學(xué)校消防安全管理的自覺性。

　　消防工作實行“誰主管、誰負責”的原則，部門主管為第一責任人。相關(guān)部門或班組任命一名安全員，每月或每周檢查一次本單位安全情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報；建立防火檔案，認真記錄火險隱患整改的情況；搞好消防器材的配發(fā)、維修和保養(yǎng)。對學(xué)校建筑物及附屬設(shè)施，每年都必須進行兩次以上消防安全自查。保衛(wèi)、基建職能部門要加緊對各類工程的監(jiān)督，把好驗收關(guān)。尤其是裝修工程，不能只顧豪華漂亮，更要顧及消防安全。對學(xué)生高層公寓樓，宿管中心要經(jīng)常進行消防安全檢查，嚴格用電制度，保證消防通道通暢，嚴禁以任何理由將疏散通道上鎖。要按樓層情況做好疏散預(yù)案，每個學(xué)期演練一次。

　　三是建立消防工作定期通報制度，建立健全安全責任網(wǎng)絡(luò)學(xué)校要向各院系、部（處）層層簽訂消防安全責任書，將學(xué)校消防安全責任逐一落實到每一個基層組織和個人。學(xué)校要堅持每年至少召開一次消防安全工作會議，研究全年及全校的消防工作，制定具體的方案和措施，認真加以落實，要定期通報學(xué)校一段時期內(nèi)的消防安全管理和教育情況。在年終總結(jié)、評優(yōu)等工作中，消防安全不達標實行一票否決。

　　四是建立健全滅火應(yīng)急救援工作機制，提高廣大師生員工防控火災(zāi)的能力。

　　高校要加大消防經(jīng)費投入，有必要的可以購置消防車，并配齊車載器材；配齊公共場所的消防器材、學(xué)生公寓樓內(nèi)的逃生器械；所有的公用電話都要求貼上統(tǒng)一的火災(zāi)報警電話號碼。對滅火器要作一個統(tǒng)計，做到勤檢查、會管理。制定切實有效的消防應(yīng)急預(yù)案，使消防工作規(guī)范化、制度化，對學(xué)生公寓樓等重點場合還應(yīng)制定滅火作戰(zhàn)計劃，要組織校衛(wèi)隊等有關(guān)部門進行演練，重點解決安全疏散問題和怎樣利用火災(zāi)現(xiàn)場的消防器械、工具進行滅火。

　　校衛(wèi)隊員應(yīng)該接受訓(xùn)練成為義務(wù)消防員，校衛(wèi)隊應(yīng)成為應(yīng)急小分隊。

　　每一所大學(xué)都應(yīng)逐步建立起內(nèi)部消防安全管理機制，以高度的責任感和使命感，努力做好消防安全工作，層層落實責任制，確保高校的安全和穩(wěn)定，為和諧校園建設(shè)提供良好的安全環(huán)境。