教育部公布2009年大學招生新專業(yè) 計算機速錄等首次正式成為大學新專業(yè)———

　　2009年大學招生新專業(yè)陸續(xù)公布。記者仔細核對教育部公布的2009年新專業(yè)招生名單時發(fā)現(xiàn)，包括計算機速錄等原本屬于職業(yè)技能培訓的內(nèi)容，2009年則正式成為大學招生新專業(yè)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，對于速錄成為大學新專業(yè)，行業(yè)協(xié)會和教育專家態(tài)度截然不同。

　　●新聞事件●

　　教育部首次批準  

　　大學開設計算機速錄專業(yè)

　　被譽為“用手指追趕聲音”的計算機速錄，今年將正式步入大學殿堂，成為河北軟件職業(yè)技術學院的新招生專業(yè)；同時，黑龍江等省市的一些大學也將速錄作為某專業(yè)的新培養(yǎng)方向。

　　“速錄作為一個專業(yè)方向，在大學里前幾年就有了，這主要是考慮到學生就業(yè)和社會需求。”河北軟件職業(yè)技術學院社會科學系主任張躍斌說，“今年，計算機速錄則第一次成為大學一個獨立的專業(yè)招生。”

　　張躍斌告訴記者，教育部的審批函學校還沒受到，但在網(wǎng)上教育部公布的2009年核定招生的《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄(試行)》外專業(yè)名單中，計算機速錄的專業(yè)代碼是590240(冀)；同時還有一個文秘速錄專業(yè)，專業(yè)代碼為660150(黑)。

　　盡管覺得教育部今年審批通過計算機速錄作為大學招生新專業(yè)有點意外，但張躍斌還是認為這是遲早的事。“2007年，作為工學結合的試點專業(yè)，學校就向教育部申報設立計算機速錄專業(yè)，可能因為準備得不夠充分，當年沒有允許招生?！睆堒S斌說，“2008年我們再次申報，今年1月審批下來?！?/P>

　　“即便今年沒有審批下來也很正常?！睆堒S斌說，“任何一個新專業(yè)的建設都需要一個過程，計算機速錄也不例外，畢竟這個行業(yè)發(fā)展的時間都不長，作為一個專業(yè)也許稍顯單薄。但通過這幾年的行業(yè)發(fā)展和在文秘專業(yè)速錄方向的建設，速錄師既然被稱為師，必然要有內(nèi)涵。”

　　張躍斌指出，作為一個速錄師，不單是速錄速度快慢問題，而是要反映出一個人的綜合素質問題，在這方面，單純的培訓還是有些欠缺，有必要與大學的職業(yè)教育結合起來。從市場需求來看，招聘單位也要求速錄學生具有高學歷，因為用速錄去做文秘比用文秘去做速錄更有優(yōu)勢，“隨著網(wǎng)上電子文秘的普及，高素質的速錄專業(yè)人才應用前景廣闊?！?/P>

　　將原來的文秘專業(yè)改成速錄專業(yè)，張躍斌說連招生問題都解決了?！罢f實在的，原來的文秘招生很吃緊。”張躍斌說，“但自從文秘設立了速錄專業(yè)方向后，每年都能完成招生計劃，可以樂觀地估計，將原來的文秘專業(yè)速錄方向徹底改造成計算機速錄專業(yè)后，我們的招生計劃也從原來的50人擴大到100人，完成招生計劃不成問題?！?/P>

　　●觀點交鋒●

　　行業(yè)協(xié)會：

　　社會發(fā)展需要大量高學歷速錄技術人員

　　聽到計算機速錄首次正式成為大學招生新專業(yè)，作為我國速錄技術的創(chuàng)始人，北京市速記協(xié)會副理事長、北京速錄科技有限公司總經(jīng)理唐可為特別高興，“社會發(fā)展，需要大量高學歷速錄技術人員。”

　　“嚴格來講，目前大學從事這一行的并不多。因為我們在初期培訓的時候，主要針對的對象是高中和職業(yè)中專的學生，而大學生在前兩年，由于擇業(yè)面比較寬，就業(yè)環(huán)境比較好，很多人不學任何技能也可以找到非常好的工作。”唐可為說，“但是從2007年下半年到今年開始，我們已經(jīng)看出來，大學生參與速錄培訓的人數(shù)越來越多，這個比例也越來越大?！?/P>

　　唐可為分析認為，因為現(xiàn)在大學生對自己未來的求職有一種危機感了，所以急于想掌握一門技能，實際上大學生掌握這項技能，對于我們整個速記市場是一個非常好的事情，因為大學生相對來講知識面比較寬，他們又學了很多現(xiàn)代科學技術知識，而且很多用人單位也想雇傭相對高學歷的速錄員。比如說華聯(lián)集團就曾經(jīng)跟我們要一名大學畢業(yè)的速錄人員，我們苦于沒有這樣的人員，只能讓他們集團派人來培訓。

　　“從目前的情況看，無論是業(yè)務市場還是人才市場，高水平的速錄員都是非常緊缺的，根本無法滿足市場的需求。 ”唐可為說，“現(xiàn)在培訓能力也只能以千來計量，而國內(nèi)的需求量絕不僅僅是這樣的數(shù)字能夠滿足的，所以說這個市場的缺口非常大，不是幾年就能夠讓這個市場滿足的。在北京，一大半的速錄師都會出現(xiàn)在同一個會場中，而他們是由幾個公司湊起來的，沒有任何一家公司能獨立完成整個會議，可見高水平速錄員的缺乏。就是上海地區(qū)的速錄服務也還剛剛起步，專業(yè)速錄人員還很少。另外學習速錄還應把眼光放得更遠一些，速錄員并不只是會議市場的需求，目前有很多國企單位、大中型公司也同樣需要速錄員。隨著行業(yè)的發(fā)展還會有更多的地方有需求，我們的一技之長會更有用武之地?！?/P>

　　教育專家：

　　速錄是重復性工作沒必要設立大學專業(yè)

　　速錄要不要到大學進行專業(yè)培養(yǎng)？中國青少年研究會副秘書長黎陸昕認為，大學在其他專業(yè)中設立一個速錄的技能培養(yǎng)還可以，單獨設專業(yè)沒必要。

　　他指出，技能技巧類的專業(yè)很有市場需求不假，但是這不能成為我們設立此專業(yè)的理由。因為我們的教育是分層次的，不同的專業(yè)對于基礎的需求并不要求得那么深厚，如果刻意人為地加大教學的成本，會帶來一系列的問題。諸如學習者的資金成本加大，學習的時間成本加大，教學的師資成本加大，畢業(yè)學生因為學歷的提高對市場回報希望加大，反倒造成原來行業(yè)的運行成本加大。因此我認為像速錄這種重復性的工作，完全是一種熟練工種，沒必要設立成大學的專業(yè)。

　　“培訓可以呀，為什么要設立此專業(yè)呢？”黎陸昕反問記者，“在自己的本專業(yè)之外，多一個技能有什么不好，為什么要單獨的成為一個專業(yè)呢？”

　　社會有時候有一種對高學歷的訴求，“那都是錯覺。社會需要的是一種合理的學歷需求。”黎陸昕說，“合理的需求就是根據(jù)市場的理性需求，學士干學士的事情，碩士干碩士的事情，低端也應當有他的生存市場。”

　　黎陸昕指出，中專的專業(yè)，不要動不動就被大學抓走了，這利于低中端的教育發(fā)展。那完全可以通過另外的途徑來完成，其他專業(yè)增加速錄一項技能即可。對于“ 學其他專業(yè)學生根本不輔修這樣的技能，因為他們都認為應當從事研究或者管理工作”的現(xiàn)象，黎陸昕認為，可以進行崗位培訓，畢業(yè)就業(yè)后參加這樣的培訓就可以解決。

　　●記者手記●

　　大學新專業(yè)到底因何而設？

　　近年來，大學生就業(yè)形勢嚴峻。一些專業(yè)招生火爆，但到畢業(yè)時卻無人問津。于是，不少的大學本科生、甚至研究生回爐到職業(yè)學校，為找一份合適的工作學技術。

　　與其相反，一些曾經(jīng)被認為是靠青春吃飯的專業(yè)，比如模特；一些被認為是重復就能成才的專業(yè)，比如書法、速錄等，卻紛紛要求具有高學歷。隨著時代的變遷，包括速錄等新興的行業(yè)，由于培養(yǎng)力度不夠、行業(yè)發(fā)展太快等，造成人才奇缺現(xiàn)象。

　　但是，這些新專業(yè)到底要不要培養(yǎng)大學生，一直備受社會爭議。在這里，需要探討的一個問題是，大學新專業(yè)到底因何而設？是考慮到社會固有的看法，還是社會對人才本身的需求？

　　個人認為，任何一個行業(yè)，大學都應該設置相應的專業(yè)，甚至包括清潔、保安。也許有人會問：這些簡單工作，不需要任何文化的人都能干，為何還要追求高學歷？我認為，三百六十行行行出狀元，盡管是清潔、保安等，看似簡單，實則要想讓這個行業(yè)發(fā)展起來，必須高學歷培養(yǎng)出來的高素養(yǎng)人才，因為保安不光是看大門、清潔也不光是掃大街，這些行業(yè)都需要通過技術進行改造以提高效率。

　　另外還想說一句：大學生干什么都不屈才，只要通過自己的高學歷，就能讓自己成為這個行業(yè)的佼佼者。對大學生而言好就業(yè)的就是好專業(yè)。