東南大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究所逯長(zhǎng)春：

　　自由會(huì)讓大學(xué)開(kāi)放出燦爛的智慧之花

　　大學(xué)應(yīng)如何管理？我認(rèn)為可以設(shè)立大學(xué)董事會(huì)。這個(gè)董事會(huì)應(yīng)該由政府代表、教授代表和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)學(xué)校校長(zhǎng)的選舉和聘任，既可以從校內(nèi)推選，也可以從校外甚至國(guó)外選聘，校長(zhǎng)人選既可以是中國(guó)人，也可以是外國(guó)人。董事會(huì)有三個(gè)重要責(zé)任：選舉和聘任合適的大學(xué)校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校重大事情的決策，監(jiān)督學(xué)校的運(yùn)行。

　　政府對(duì)大學(xué)到底如何管？我認(rèn)為，立法是首要的，必須規(guī)定大學(xué)的使命，并對(duì)諸多方面作出規(guī)定；對(duì)于教育撥款，政府應(yīng)出臺(tái)一套可行的方案；自我評(píng)估與委托第三方評(píng)估相結(jié)合。

　　我國(guó)許多大學(xué)都有很長(zhǎng)的辦學(xué)歷史，然而在國(guó)際高等教育中的地位卻不高。也就是講，辦學(xué)的歷史和學(xué)校的學(xué)術(shù)地位并不完全成正比。所以，關(guān)鍵是辦學(xué)和管理的機(jī)制。學(xué)術(shù)是自由的學(xué)問(wèn)，大學(xué)應(yīng)該享有自由。政府應(yīng)該相信大學(xué)，學(xué)術(shù)自由并不會(huì)使大學(xué)喪失民族性和國(guó)家性，相反，它會(huì)讓大學(xué)開(kāi)放出燦爛的智慧之花，在國(guó)際上更有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　北師大政治學(xué)與國(guó)際關(guān)系學(xué)院范時(shí)杰：

　　尋求符合現(xiàn)代社會(huì)需要的高校治理模式

　　從改革經(jīng)驗(yàn)和歷史規(guī)律來(lái)看，大學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是在學(xué)術(shù)科研的基礎(chǔ)上，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮高等學(xué)校作為獨(dú)立主體，在外部監(jiān)督、協(xié)理機(jī)制完善的大環(huán)境中，充分發(fā)揮高校內(nèi)部主體的自由權(quán)，提高學(xué)校的整體實(shí)力，培養(yǎng)更具競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。

　　我們現(xiàn)有體制和運(yùn)行中存在大量的問(wèn)題與不足，不僅僅是在制度上，而且在理念和價(jià)值上，都應(yīng)打破禁錮，直面問(wèn)題。面對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的形勢(shì)，為了創(chuàng)造我們高等教育的輝煌明天，我們必須堅(jiān)持教師主導(dǎo)、民主治校、民主管理、學(xué)生本位的建校理念和開(kāi)放性、國(guó)際性、公益性的辦學(xué)宗旨，分析我們自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)和高等教育辦學(xué)規(guī)律，進(jìn)行我們自己的改革創(chuàng)新。

　　青島濱海學(xué)院劉志明：

　　增強(qiáng)民辦高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面的自主權(quán)

　　目前，高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，走的都是國(guó)家審批之路。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)大體統(tǒng)一、相同專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容幾乎完全相同，是目前高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置和教學(xué)方面的共同局面。民辦學(xué)校在這一專(zhuān)業(yè)設(shè)置機(jī)制下，和公立大學(xué)面目相似，難以形成自己的特色，出現(xiàn)了兩個(gè)嚴(yán)重不適應(yīng)，即不能適應(yīng)市場(chǎng)多元化的人力資本需求和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展要求。現(xiàn)在，學(xué)生信息量大，自我意識(shí)強(qiáng)，而隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，差異性和特質(zhì)性更成為市場(chǎng)追求的東西。

　　民辦高校應(yīng)進(jìn)一步獲得自主選定專(zhuān)業(yè)、設(shè)定專(zhuān)業(yè)課程、選擇專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容及編寫(xiě)相關(guān)教材的權(quán)利。從專(zhuān)業(yè)及課程選擇和設(shè)定上來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)以民辦高校及其教師、學(xué)生，以及企業(yè)界專(zhuān)家為核心，共同選擇和設(shè)計(jì)民辦高校的校本課程，豐富具有民辦高校特色的內(nèi)容，強(qiáng)化民辦高校的特色建設(shè)。