航模、車(chē)模、船模、無(wú)線(xiàn)電通訊、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向……這些有關(guān)軍事內(nèi)容的體育項(xiàng)目不列入高考加分項(xiàng)目后，一時(shí)風(fēng)光不再。年前剛退休的市少科站航模負(fù)責(zé)老師楊之涵對(duì)此不免遺憾：“學(xué)員流失主要集中在初三、高三這些面臨升學(xué)壓力的學(xué)生，開(kāi)展這些活動(dòng)需要花時(shí)間，可能會(huì)影響到正常學(xué)習(xí)，也沒(méi)有加分做‘保險(xiǎn)’，家長(zhǎng)學(xué)生勢(shì)必會(huì)放棄特長(zhǎng)培養(yǎng)，先確保高考分?jǐn)?shù)?！?

■航模項(xiàng)目

從風(fēng)靡一時(shí)到門(mén)庭冷落

今年是定向越野項(xiàng)目獲得高考加分的最后一年，從明年開(kāi)始，包括其在內(nèi)的所有軍事體育項(xiàng)目將消失在高考加分項(xiàng)目行列中。

年前剛退休的原市少科站航模負(fù)責(zé)老師楊之涵老師告訴記者，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生僅僅是把參加科技創(chuàng)造競(jìng)賽當(dāng)升學(xué)的“敲門(mén)磚”。拿航模這一項(xiàng)目來(lái)講，自和高考加分項(xiàng)目“脫鉤”后，備受冷落。

雖然在本市中小學(xué)校，航模項(xiàng)目開(kāi)展很普及，不過(guò)以簡(jiǎn)易操作為主，開(kāi)展方式大部分以半成品模型的組裝等為主。

據(jù)楊之涵介紹，如果要參加全國(guó)航模比賽，很好地用無(wú)線(xiàn)電進(jìn)行遙控操作，技術(shù)含量高，培訓(xùn)周期也很長(zhǎng)，從學(xué)習(xí)飛機(jī)構(gòu)造、飛行原理到較好地進(jìn)行無(wú)線(xiàn)電遙控操作，至少需要一年半時(shí)間。學(xué)生如果要完成一個(gè)課題，需要的時(shí)間就更長(zhǎng)了。從構(gòu)思、選材開(kāi)始，自己畫(huà)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)制作一架飛機(jī)，還要要達(dá)到一定飛行性能，“這其中需要不斷試驗(yàn)和改進(jìn)，需要花費(fèi)大量時(shí)間。實(shí)驗(yàn)失敗，就要重新設(shè)計(jì)制作，勢(shì)必會(huì)影響到其他一些科目的學(xué)習(xí)?！?

■家長(zhǎng)坦言

興趣開(kāi)展最好以加分為前提

如果某些原先加分的項(xiàng)目現(xiàn)在取消了，還會(huì)讓孩子參加這些項(xiàng)目培訓(xùn)嗎？針對(duì)這一問(wèn)題，記者采訪(fǎng)了多名家長(zhǎng)，接近八成家長(zhǎng)表示，一切學(xué)習(xí)得先向分?jǐn)?shù)看齊。

家長(zhǎng)俞先生認(rèn)為，只有特長(zhǎng)但是考不進(jìn)大學(xué)還是行不通的，參加興趣小組必須以加分做“保險(xiǎn)”。從一個(gè)普通的孩子培養(yǎng)成一個(gè)在某方面有特長(zhǎng)的學(xué)生是需要花時(shí)間的，如果不能獲得高考加分，這些時(shí)間不如花在課程學(xué)習(xí)上。

“成才就兩條路，要么讀書(shū)成為人上人，要么獨(dú)辟蹊徑自成一家，不過(guò)大多數(shù)人沒(méi)有勇氣或能力選擇后者?！庇嵯壬f(shuō)，既然前一條路用分?jǐn)?shù)衡量，家長(zhǎng)恨不得每一秒能換成每一“分”，不得不放棄那些既費(fèi)時(shí)間，又很難出成績(jī)的所謂的興趣培養(yǎng)。

不過(guò)，也有家長(zhǎng)對(duì)此持不同意見(jiàn)，盧灣高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生葛曉冬的母親告訴記者，她的孩子高二時(shí)參加了一個(gè)全國(guó)機(jī)器人比賽，獲得了二等獎(jiǎng)，雖然這并沒(méi)有讓小葛獲得高考加分的機(jī)會(huì)，但她認(rèn)為，這段經(jīng)歷還是給曉冬帶來(lái)很多額外的財(cái)富。

據(jù)介紹，小葛從高一下半學(xué)期開(kāi)始就和幾個(gè)同學(xué)著手制作機(jī)器人，每周花一兩個(gè)小時(shí)參加學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)，先從學(xué)習(xí)基本的機(jī)器人制作理論知識(shí)開(kāi)始，暑假期間也花了不少時(shí)間?！八F(xiàn)在選的是文科，但不能說(shuō)這段經(jīng)歷對(duì)他是毫無(wú)用處的，至少他學(xué)會(huì)了在面對(duì)問(wèn)題時(shí)如何克服，如何協(xié)同一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展同一樣工作。
■學(xué)校態(tài)度

培養(yǎng)特長(zhǎng)從“攙扶”到“放手”

上外附中負(fù)責(zé)學(xué)生科技教育的老師潘利群告訴記者，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)，應(yīng)掌握從“攙扶”到“放手”的全過(guò)程，但不應(yīng)以加分為目的。幼兒園、小學(xué)、初中的學(xué)業(yè)相對(duì)比較輕松，孩子有更多的時(shí)間開(kāi)展課外興趣活動(dòng)。家長(zhǎng)可以在此期間觀(guān)察孩子究竟在哪一方面興趣最濃厚，表現(xiàn)最突出，然后施以重點(diǎn)培養(yǎng)?！昂⒆拥呐d趣和能力才是最重要的，而家長(zhǎng)若以加分為目的去進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，無(wú)疑會(huì)得不償失。”

而學(xué)校的職責(zé)是盡最大努力去滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以及興趣愛(ài)好的需要。潘老師認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)上吸引孩子的東西很多。年紀(jì)小的孩子，需要家長(zhǎng)“攙扶”，只有在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，才能?chē)L試開(kāi)展一些科技創(chuàng)新項(xiàng)目。不過(guò)，初中階段的學(xué)生還能跟著老師和家長(zhǎng)的腳步走，到了高中，他們就完全有自己的想法。

“高中生完全能夠衡量出自己的能力是否適合繼續(xù)搞科技創(chuàng)造發(fā)明?！迸死蠋熣f(shuō)，即使這些孩子此前獲得了某些創(chuàng)新發(fā)明競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，也不能強(qiáng)迫他們必須在這些領(lǐng)域進(jìn)行深入探究。

■學(xué)生意見(jiàn)

特長(zhǎng)生最需要寬容而非“優(yōu)惠”

上周六曾去市青少年科技教育中心申請(qǐng)高考加分的高三學(xué)生小張認(rèn)為，其實(shí)給特長(zhǎng)生加不加分并不重要，重要的是“寬容”，“如果在某一領(lǐng)域有特長(zhǎng)的學(xué)生，有能力也愿意在大學(xué)里繼續(xù)對(duì)這一領(lǐng)域開(kāi)展更深入的學(xué)習(xí)和研究，那么大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該放寬整體考分的標(biāo)準(zhǔn)，允許他在其他學(xué)科方面稍有欠缺。”

據(jù)了解，小張目前就讀于楊浦區(qū)一所重點(diǎn)中學(xué)。“去年，我參加了中學(xué)生科普英語(yǔ)競(jìng)賽，因?yàn)閰⒓舆@個(gè)比賽得獎(jiǎng)是能夠獲得高考加分的，”于是，在老師的提醒下，小張參賽并拿到一等獎(jiǎng)。不過(guò)，他很坦然地對(duì)記者表示，類(lèi)似于英語(yǔ)項(xiàng)目的加分應(yīng)該取消，“英語(yǔ)并不能算是特長(zhǎng)，很少有人會(huì)在大學(xué)專(zhuān)修英語(yǔ)一門(mén)學(xué)科。而且我在國(guó)外住過(guò)幾年，英語(yǔ)好很正常，英語(yǔ)只是一種溝通工具，不應(yīng)列入加分范圍?！?

此外，記者在調(diào)查采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，不少高三學(xué)生都認(rèn)為高考加分應(yīng)當(dāng)取消，尤其是體育特長(zhǎng)生的加分制度。一位學(xué)生告訴記者，他所在學(xué)校僅一個(gè)班級(jí)就有10人參加了體育特長(zhǎng)生選拔。雖然，以加分為手段激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)并重視體育鍛煉可以理解，不過(guò)，對(duì)于體育特長(zhǎng)生應(yīng)逐漸減小加分范圍，“滿(mǎn)足某些對(duì)體育水平要求特別高的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域選拔人才就行了，如果學(xué)生不愿意選擇這些專(zhuān)業(yè)，那么他在體育方面的特長(zhǎng)就不能作為加分的依據(jù)?！?

專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)

家長(zhǎng)最大心病主要在于分?jǐn)?shù)

“不難看出，家長(zhǎng)最大的心病主要在于分?jǐn)?shù)，如果允許特長(zhǎng)生在其他方面稍有遜色，相信家長(zhǎng)會(huì)愿意花時(shí)間讓孩子去開(kāi)展興趣創(chuàng)造活動(dòng)?！鄙虾Ｊ星嗌倌昕萍冀逃行母敝魅涡鞝栒J(rèn)為，高校的某些專(zhuān)業(yè)，對(duì)于特長(zhǎng)生其他方面出現(xiàn)的不足，給予適當(dāng)?shù)摹皩捜荨?，可以防止人才埋沒(méi)。

同時(shí)，對(duì)于部分家長(zhǎng)以加分為目的對(duì)孩子進(jìn)行興趣培養(yǎng)，他認(rèn)為，取消高考加分項(xiàng)目的確會(huì)起到一定作用，不過(guò)應(yīng)該從縮小加分范圍開(kāi)始，可能逐步進(jìn)行更為穩(wěn)妥。
“扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)急功近利對(duì)孩子進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)是第一步，而對(duì)于真正堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生，構(gòu)建一個(gè)完善的人才選拔和培養(yǎng)體系才是至關(guān)重要的，”徐爾認(rèn)為，近年來(lái)，市教委在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明方面開(kāi)展了不少卓有成效的工作，不少創(chuàng)新發(fā)明大賽也為學(xué)生施展才華提供了更多舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。同時(shí)，特長(zhǎng)培養(yǎng)在低年級(jí)已較為普及，關(guān)鍵在于如何留住這些特長(zhǎng)生。“開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽有利于發(fā)現(xiàn)人才，而一旦有學(xué)生脫穎而出，需要‘精英’培養(yǎng)緊跟而上。對(duì)于那些學(xué)有余力的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造更多、更深入的特長(zhǎng)培養(yǎng)?！?