都說高校是一所城市的名片，在今天的池州，這張名片很漂亮。從池州主城區(qū)往東8公里，有一大片建筑，遠遠看去，白墻黑瓦，馬頭翹角，色彩典雅，典型的徽派建筑風格。走進去，更是亭臺樓閣，山水環(huán)繞，儼然一江南花園。但操場、教學樓等配套齊全的教學設(shè)施和朝氣蓬勃的學生告訴你，這里是校園。沒錯，這就是新建的池州教育園區(qū)里的池州學院。2008年9月22日，池州學院首批3700多名學生順利從老校區(qū)搬遷，池州職業(yè)技術(shù)學院的學生也開始陸續(xù)進入原池州學院校區(qū)，池州兩所高等學校順利實現(xiàn)了整體置換。池州市舉全市之力，優(yōu)化配置高等教育資源，在安徽省尚屬首次。

    池州學院是一所年輕的本科學院。2004年8月16日，安徽省教育廳與池州市人民政府簽訂協(xié)議，共建池州師專、籌建池州學院。2006年12月31日，池州學院通過教育部專家組的評估；2007年6月6日，池州學院揭牌，池州市第一所本科院校誕生。學院設(shè)有12個教學系、2個教學部、8個研究中心、1個研究所，10個本科專業(yè)，48個?？茖I(yè)。學校"十一五"辦學目標是到2010年，將學院建設(shè)成為各類本、?？茖W生規(guī)模達10000人以上的具有師范性、應用性、地方性的多科性教學型本科院校。2008年學院本、?？普猩媱潪?000人，2008年9月池州學院在校生規(guī)模達到8000人以上，如包括成教在校生，規(guī)模達10000人。但是，池州學院發(fā)展面臨的難題是，現(xiàn)校園內(nèi)可供建設(shè)的土地面積基本使用完畢，已經(jīng)無法擴展。按照池州學院的學生規(guī)模和發(fā)展態(tài)勢，到2008年9月，學院將無法容納可以正常招生的學生。由于受空間資源的局限和制約，發(fā)展難以定位，難以做大做強，發(fā)展壓力巨大。

    池州職業(yè)技術(shù)學院于2002年由池州大渡口農(nóng)校、池州師范學校、池州旅游學校、貴池市職教中心合并升格而成。以前有四個校區(qū)，校園總占地486.9畝，建筑面積8.4萬平方米，設(shè)有37個專業(yè)，高職生有3200余人（含5年制高職），中職在校生2300余人。2008年學院招生計劃2000人，2008年9月高職生達到3600人左右。近幾年，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，安徽省政府更是在2008年省"兩會"所作的工作報告中明確要求，今后五年我省職業(yè)教育的目標是建設(shè)職業(yè)教育大省。到２０１２年，高等職業(yè)教育在校生達到５０萬人以上，年招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模一半以上，屆時，全?。保骋陨系穆殬I(yè)院校達到省級重點職業(yè)院校辦學標準。池州職業(yè)技術(shù)學院搶抓機遇，狠抓招生工作，在院領(lǐng)導及全體教職工的共同努力下，招生人數(shù)逐年增加，2005年招生1080人，2006年招生1106人，2007年招生1450人，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。到2008年9月，在校生規(guī)模已達到4200余人。按以后幾年招生規(guī)模不增加計算，到2010年9月，全日制高職在校生規(guī)模也將達到5400人?？墒?，由于校區(qū)分散，增加管理成本，內(nèi)涵較弱，發(fā)展面臨很多制約因素。

    為實現(xiàn)池州的跨越式發(fā)展，池州市委、市政府提出了"加快發(fā)展、奮力崛起、實現(xiàn)跨越"的發(fā)展戰(zhàn)略。實現(xiàn)池州跨越式發(fā)展必須以人才作為支撐，必須培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的勞動者和專門人才，必須大力發(fā)展高等教育和職業(yè)教育。而池州市高等教育的發(fā)展與全省其他地區(qū)相比，無論是占地面積，建筑面積，在校生規(guī)模都是較小的。怎么辦？池州的城市化建設(shè)和經(jīng)濟社會文化的發(fā)展必須把教育的發(fā)展特別是高等教育的發(fā)展放到更加突出的地位。處在城市規(guī)劃大調(diào)整、工業(yè)經(jīng)濟大建設(shè)、社會文化大發(fā)展中的池州市，提出了大項目引領(lǐng)、大工業(yè)支撐、大農(nóng)業(yè)提升、大旅游帶動、大開發(fā)促進的發(fā)展理念。為進一步彰顯出池州"山為骨架，水為肌膚，生態(tài)為根，文化為魂"的城市特色，池州市委、市政府高瞻遠矚，決定舉全市之力，興建池州市教育園區(qū)，增加教育基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源，給池州高等教育提供發(fā)展的平臺，為池州教育插上騰飛的翅膀！

    按照城市規(guī)劃，池州市主城區(qū)將分為一城五區(qū)，即中心城區(qū)、火車站站前區(qū)、齊山--平天湖風景區(qū)、教育園區(qū)和東部經(jīng)濟園區(qū)。五大功能區(qū)的完善對拓展池州發(fā)展空間、完善城市功能、加強區(qū)域調(diào)整、提高城市核心競爭力和提升城市形象，都具有重大的現(xiàn)實意義。池州市教育園區(qū)總體控制性規(guī)劃于2006年完成，2007年4月，一期工程建設(shè)正式開工。池州市教育園區(qū)總面積12平方公里，其中一期工程用地面積為1000畝，建設(shè)規(guī)模約20萬平方米，投資規(guī)模3億元。為了快速推進教育園區(qū)建設(shè)步伐，實現(xiàn)教育園區(qū)建設(shè)的跨越式發(fā)展，促進教育事業(yè)全面發(fā)展，加快城市化進程，池州市市委、市政府在認真研究園區(qū)建設(shè)模式的基礎(chǔ)上，高屋建瓴，確定了園區(qū)建設(shè)的基本方針，即采取BT方式建設(shè)教育園區(qū)一期工程項目。市政府還成立了以市領(lǐng)導為指揮長、市直各有關(guān)部門領(lǐng)導、投資建設(shè)方領(lǐng)導為成員的市教育園區(qū)一期工程建設(shè)指揮部，以加強對教育園區(qū)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導。

    做為池州市的一項重點工程，池州教育園區(qū)一期工程從招標、洽談到投資建設(shè)，池州市委市政府始終高度重視，童懷偉書記和方西屏市長多次到市教育園區(qū)建設(shè)工地調(diào)研，對教育園區(qū)建設(shè)給予很多指導與關(guān)懷。遇到需要協(xié)調(diào)解決的難題，如供電與大容量電費減免、教育園區(qū)西側(cè)土地征收、教育園區(qū)土地證辦理、供水、污水排放等相關(guān)事宜，市委副書記張曙光 (時任市委常委、常務副市長)總是親自聽取匯報，并到現(xiàn)場了解情況，親自協(xié)調(diào)解決。為了加強對教育園區(qū)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導，市政府成立了以劉國慶副市長為指揮長、市直各有關(guān)部門領(lǐng)導、投資建設(shè)方領(lǐng)導為成員的市教育園區(qū)一期工程建設(shè)指揮部。市人大、市政協(xié)領(lǐng)導也非常關(guān)心教育園區(qū)建設(shè)，還有貴池區(qū)政府、馬衙街道辦事處、市政府有關(guān)部門、市直有關(guān)單位，都為教育園區(qū)一期工程項目的順利實施給予了大力支持，不管是為教育園區(qū)征地拆遷安置，還是為教育園區(qū)辦理規(guī)劃許可、建設(shè)許可、施工許可、可研審批、環(huán)評審批、林地征收審批、土地證等等，各單位各部門通力合作，教育園區(qū)項目順利實施并快速推進。

     2008年 7月3日，市委書記童懷偉在市委常委、市委秘書長張夏林和副市長劉國慶的陪同下，前往池州學院、池州職業(yè)技術(shù)學院、貴池中學等學校，就發(fā)展池州主城區(qū)教育事業(yè)，優(yōu)化配置教育資源等問題進行深入調(diào)研。童懷偉強調(diào)，整合教育資源、創(chuàng)辦教育園區(qū)、建設(shè)大學城，是市委市政府為拓展城市空間、聚集人氣、擴大消費、培育三產(chǎn)、培養(yǎng)本地人才作出的重要決策，這既是發(fā)展教育事業(yè)、打造教育產(chǎn)業(yè)的舉措，更是城市化發(fā)展的需要。辦好教育就是最大的和諧。7月11日，池州市市長方西屏主持召開第37次市長辦公會議，聽取關(guān)于教育園區(qū)整合情況的匯報，會議討論并原則同意關(guān)于池州學院遷入市教育園區(qū)，池州職業(yè)技術(shù)學院遷入池州學院的意見。校園整體置換搬遷工作正式啟動。7月16日，省委教育工委書記、省教育廳廳長程藝在聽取了池州學院黨政主要領(lǐng)導的情況匯報后，就校園整體置換給予高度評價。7月17日，市長方西屏主持召開池州學院和池州職業(yè)技術(shù)學院搬遷及資產(chǎn)整合工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組第一次會議。7月20日，省教育廳工作組對教育園區(qū)進行考察，對新校區(qū)建設(shè)及搬遷工作提出具體的建議和要求。7月30日，池州學院黨委召開中層干部大會，整體搬遷工作正式啟動。8月19日和9月9日，省教育廳副廳長楊德林一行兩次來到池州學院，就需要省廳協(xié)調(diào)解決的問題給予答復并召開現(xiàn)場協(xié)調(diào)會……

    從2007年4月4日池州市教育園區(qū)正式開工，到2008年9月22日池州學院3700多名學生首次順利搬遷，進入新校區(qū)生活學習，搬遷置換歷程表上寫滿了池州市委市政府對教育的傾力支持和社會各界的鼎力相助，也寫滿了省教育廳和池州學院、池州職業(yè)技術(shù)學院所有教育工作者和廣大師生的全力付出。由政府投資興建教育園區(qū)，這在我省尚屬首次。在"政府主導、企業(yè)主角、置換建校、共建配套"的運作思路下，池州學院這所池州高等教育辦學歷史最久的一所高校，因為有市委、市政府的高度關(guān)注和大力支持，在順利實現(xiàn)"專升本"的跨越之后，在市教育園區(qū)這廣闊的平臺上，正在為實現(xiàn)高等教育"規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益"協(xié)調(diào)發(fā)展努力奮斗。池州職業(yè)技術(shù)學院搬入池州學院的原校區(qū)后，解決了原來校區(qū)分散，制約職業(yè)教育發(fā)展的難題，547畝土地（不含周邊150畝未征地）和15萬多平方米的各類校舍建筑，基本滿足7000-8000人規(guī)模的職業(yè)教育需要。

    高校是城市的名片，高校資源也是城市資源，城市的建設(shè)與高校的發(fā)展是相互促進的。池州市委市政府傾力打造自己的城市名片，舉全市之力辦好教育，盡可能地把兩所高校做大做強，最優(yōu)化地配置教育資源，最大化地發(fā)揮出效益，讓兩所高校各得其所、實現(xiàn)共贏。 （李雙紅）