自2009年7月1日起，瑞典接替捷克出任2009年下半年歐盟輪值主席國(guó)。7月2日，瑞典公布了其在教育、文化及青年領(lǐng)域的五大工作重點(diǎn)：

　　第一，推動(dòng)歐洲教育合作

　　將組織成員國(guó)交流信息與經(jīng)驗(yàn)并商討對(duì)策，以共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與困難。在歐洲委員會(huì)既有的“面向2020年教育培訓(xùn)戰(zhàn)略計(jì)劃”內(nèi)，將重點(diǎn)關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展以及學(xué)校管理的作用和責(zé)任。

　　第二，促進(jìn)教育、科研與創(chuàng)新之間的互動(dòng)

　　重點(diǎn)關(guān)注高等教育機(jī)構(gòu)在促進(jìn)“知識(shí)三角”，即教育、科研與創(chuàng)新互動(dòng)中所發(fā)揮的作用。各成員國(guó)應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)大學(xué)的現(xiàn)代化，以確保大學(xué)提供高質(zhì)量的教育。

　　第三，關(guān)注移民教育

　　向各國(guó)移民群體提供高質(zhì)量的教育，幫助他們?nèi)谌霘W洲社會(huì)。

　　第四，就未來歐洲青年領(lǐng)域合作方向達(dá)成一致

　　人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，今后數(shù)十年歐洲人口中的青年比例將出現(xiàn)下降。因此，青年人在教育與培訓(xùn)、勞動(dòng)力市場(chǎng)以及社會(huì)中的積極參與不僅對(duì)他們個(gè)人發(fā)展十分重要，而且對(duì)整個(gè)歐洲的可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)也非常關(guān)鍵。最重要的工作是為歐盟2010年后的青年政策合作制訂新的共同目標(biāo)，確定重點(diǎn)領(lǐng)域并形成政策框架。

　　第五，鼓勵(lì)支持兒童和青年接觸文化、媒體和新技術(shù)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力

　　新的媒體與文化表達(dá)形式發(fā)展迅速，歐洲人尤其是兒童與青年，需要掌握更高的技能以便使用和操作新媒體。因此，歐盟將努力培養(yǎng)兒童和青年的創(chuàng)造力，并強(qiáng)調(diào)文化在廣義的社會(huì)發(fā)展中所發(fā)揮的重要作用。今后工作的目標(biāo)是提升年輕一代的創(chuàng)造力，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校對(duì)于文化的需求，挖掘新媒體的潛力以及應(yīng)對(duì)新媒體帶來的挑戰(zhàn)。(作者：柯常青 單位：中國(guó)駐歐盟使團(tuán)教育文化處)