60載教育 奠基中國 ——教育部部長周濟(jì)談新中國60年教育

　　教育部部長 周 濟(jì)

    60年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中國教育也一路高歌猛進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了大變革、大發(fā)展和大跨越。

    60年，中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)得到根本改變，實(shí)現(xiàn)了從人口大國向人口資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變。

    教育，國家未來與民族精神之所系。60年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中國教育也一路高歌猛進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了大變革、大發(fā)展和大跨越。60年，中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)得到根本改變，實(shí)現(xiàn)了從人口大國向人口資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變。如今，中國教育又站在新的起點(diǎn)上，譜寫著建設(shè)人口資源強(qiáng)國的新篇章。

    “如果把國家的建設(shè)喻為一座大廈，那么，教育則是建設(shè)大廈的基石?！弊鳛楹粚?shí)基石的部門之領(lǐng)路者，教育部部長周濟(jì)在談及新中國成立60年來我國教育事業(yè)的發(fā)展時(shí)，飽含深情：60年，教育與祖國共命運(yùn)，與人民同呼吸；60年，教育奠基中國，致力于讓人民滿意。

    中國教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了大變革、大發(fā)展和大跨越

    周濟(jì)說，全面普及九年義務(wù)教育，是我國教育發(fā)展史上偉大的歷史性跨越。1949年，全國80%以上的人口是文盲，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率不到20%，初中入學(xué)率僅為6%。到2008年，全國小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)99.5%，初中毛入學(xué)率達(dá)98.5%，青壯年文盲率降低到3.58%。

    “實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化，是繼實(shí)現(xiàn)普及義務(wù)教育之后我國教育發(fā)展史上的又一次歷史性跨越?！敝軡?jì)結(jié)合自己的經(jīng)歷介紹說，“我1965年進(jìn)大學(xué)，那年招生20萬；1978年考上研究生，當(dāng)年招生27.3萬；1998年時(shí)，我做校長，當(dāng)年全國高校招生108萬；2008年招生則達(dá)到了608萬。我經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程，體會(huì)深刻，感慨萬千。我們用10年的時(shí)間走過了其他國家30年、50年的歷程。高等教育大眾化使更多人有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。這其中的意義，在幾十年后將會(huì)更為人們所認(rèn)識(shí)?！?

    經(jīng)過60年的努力，我國職業(yè)教育也取得了長足發(fā)展。2008年，全國中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育招生總規(guī)模達(dá)到1100萬人，在校生超過3000萬人，分別占據(jù)了高中階段教育和高等教育的半壁江山，我國教育體系結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了深刻變革。周濟(jì)說，剛當(dāng)部長的時(shí)候，到貴州考察，農(nóng)村房子的墻上寫的標(biāo)語是“讀完初中，外出打工”，現(xiàn)在那里的標(biāo)語已換成“讀完初中讀職中，打工致富路路通”。目前，中等職業(yè)教育連續(xù)3年就業(yè)率保持在95%以上，一方面說明職業(yè)教育質(zhì)量很高，另一方面也真正實(shí)現(xiàn)了一人讀職業(yè)教育、全家脫貧致富，從而提高了職業(yè)教育的吸引力。

    總結(jié)60年來我國教育所走過的道路，周濟(jì)說，作為一個(gè)社會(huì)主義大國，我們堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)教育管理體制、辦學(xué)體制、投入體制改革等，確立了中國特色社會(huì)主義教育體制的基本框架。目前，我國15歲以上人口和新增勞動(dòng)力平均受教育年限分別超過8.5年和11年，有高等教育學(xué)歷的從業(yè)人數(shù)達(dá)到8200萬人，均處于發(fā)展中國家前列。這個(gè)巨大變化，使我國實(shí)現(xiàn)了從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源大國的目標(biāo)，將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢(shì)。

　　教育成就的取得源于不斷探索、不斷開拓、不斷創(chuàng)新

    兩組數(shù)據(jù)具有代表性，2008年，全國財(cái)政性義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)為5587億元，與1994年全國財(cái)政總支出相當(dāng)；自實(shí)行教育資助體系以來，國家財(cái)政和各個(gè)學(xué)校用于資助困難學(xué)生的經(jīng)費(fèi)每年約500億元，資助學(xué)生2000萬。其中高等學(xué)校的資助面達(dá)到學(xué)生人數(shù)的20%以上，中等學(xué)校的資助面達(dá)到90%以上。

    “黨和政府堅(jiān)強(qiáng)有力的正確領(lǐng)導(dǎo)，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！敝軡?jì)說，60年來，以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，始終致力于把發(fā)展人民教育事業(yè)、提高廣大人民群眾受教育水平和中華民族科學(xué)文化素質(zhì)作為崇高奮斗目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，不斷推動(dòng)人民教育事業(yè)改革與發(fā)展，我國教育走過了波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的光輝歷程。

    “沒有人民群眾對(duì)教育事業(yè)一以貫之的關(guān)心和支持，教育事業(yè)取得如此成就是無法想象的?！闭劶叭嗣袢罕妼?duì)教育事業(yè)的支持，周濟(jì)說，發(fā)展教育為了人民、依靠人民和教育改革發(fā)展成果由人民共享的立場(chǎng)不能動(dòng)搖，在我們這樣一個(gè)13億人口的大國，教育關(guān)系著每一個(gè)人的成長和發(fā)展。必須始終堅(jiān)持教育公益性，不斷促進(jìn)教育公平，確保全體人民共享教育改革發(fā)展成果，努力辦好人民滿意的教育。

    “強(qiáng)國先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師”，60年來，一代又一代教育工作者，以一往無前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，為我國教育事業(yè)的改革發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)有1500萬教師和教育工作者，一方面，我們要不斷創(chuàng)造良好條件，吸引大批優(yōu)秀人才長期從教、終身從教；另一方面，必須全心全意依靠人民教師，一心一意建設(shè)教師隊(duì)伍，始終不渝地在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，充分發(fā)揮教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　辦好讓人民滿意的教育從未停歇、任重道遠(yuǎn)

    在周濟(jì)的辦公桌上，擺著一些甘肅裕固族孩子們的照片，那是孩子們接受遠(yuǎn)程教育、大山再也擋不住知識(shí)的笑臉。周濟(jì)說：“每當(dāng)看到這些照片，我就感到十分欣慰，也充滿力量，精神百倍?！?

    “辦好讓人民滿意的教育”，是黨的十七大提出的明確要求，也是周濟(jì)擔(dān)任部長幾年來說得最多的一句話。談及如何理解這句話，周濟(jì)說，教育的本質(zhì)就是做人的工作，也是塑造人的工作。中華民族具有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，老百姓對(duì)教育工作始終寄予重望、對(duì)子女接受優(yōu)質(zhì)教育期望很高。盡管60年來我們教育事業(yè)取得了偉大成就，但是，從總體上看，仍然還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的新要求和人民群眾的新期待，仍然面臨著許多深層次的矛盾和問題，突出地表現(xiàn)在教育體制亟待改革，教育水平亟待提高，教育投入亟待增加。

    談到未來中國教育事業(yè)的發(fā)展，周濟(jì)說，面對(duì)國際挑戰(zhàn)和發(fā)達(dá)國家日趨激烈的科技競(jìng)爭(zhēng)，要增強(qiáng)科教興國、人才強(qiáng)國的緊迫感。當(dāng)前國家正在研究制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對(duì)到2020年中國教育改革和發(fā)展做出全面部署，這是推動(dòng)我國教育在新世紀(jì)改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇。我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，更加堅(jiān)定地走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，辦好讓人民滿意的教育，譜寫中華民族教育事業(yè)新的壯麗詩篇。