近日，教育部考試中心主任戴家干透露，今年高考的全國報(bào)名人數(shù)為946萬余人，比2009年1020萬的考生數(shù)減少74萬人。其主要原因是適齡入學(xué)人口數(shù)量在逐年下降。

　　如果我們再看看應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年(803萬)比去年(834萬)減少31萬，兩者相差43萬。這43萬從何而來?只可能有兩種解釋，一是棄考人數(shù)增加，二是復(fù)讀生人數(shù)減少。

　　這兩個(gè)數(shù)據(jù)，在教育部的賬本里都有的，教育部不公布，勢必引起輿論的揣測。

　　筆者想說的是，引起這樣的揣測，是教育部門的失職，而且，教育部門的做法，也違背《信息公開條例》。全民關(guān)注的高考報(bào)名數(shù)據(jù)，既非國家機(jī)密，也非商業(yè)秘密，應(yīng)該向社會(huì)公開，而且公開之后有助于分析教育發(fā)展中存在的問題，同時(shí)以便考生選擇教育、選擇學(xué)?！槍壙荚龆?，需進(jìn)一步研究棄考的原因，是就業(yè)難，還是學(xué)費(fèi)貴，抑或是選擇境外高校，不同的原因反映出我國教育的不同問題;針對復(fù)讀減少，需分析哪種原因，是平行志愿減少高分落榜可能由此減少復(fù)讀需求，還是實(shí)行新課改新高考增加復(fù)讀難度不再復(fù)讀，還是公辦高中禁辦復(fù)讀班增加復(fù)讀開支。這不同的原因可檢驗(yàn)不同教育政策的實(shí)施效果。

　　教育的發(fā)展，離不開研究。教育部門公開教育信息，不僅是本身職責(zé)使然，也是進(jìn)行科學(xué)的教育決策的要求。把高考報(bào)名數(shù)據(jù)打悶包，用“適齡入學(xué)人口數(shù)量減少”歸納報(bào)名人數(shù)下降主因，這不是科學(xué)、負(fù)責(zé)的教育發(fā)展態(tài)度。這只能掩蓋教育的問題，更可能釀成教育發(fā)展的危機(jī)。需要提醒的是，假如高復(fù)學(xué)生大幅減少，適齡學(xué)生數(shù)也大幅減少，高考招生人數(shù)將大于應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考人數(shù)的局面，在不久的將來馬上出現(xiàn)。以今年應(yīng)屆畢業(yè)生803萬，棄考規(guī)模與去年持平(84萬)計(jì)算，應(yīng)屆高考畢業(yè)生報(bào)考數(shù)為719萬，高復(fù)學(xué)生則為227萬，應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考數(shù)只比高考招生數(shù)657萬多62萬(如果棄考學(xué)生增多達(dá)到100萬，這一數(shù)據(jù)則為46萬)。我國高校需要立即著手應(yīng)對即將到來的嚴(yán)重的生源危機(jī)。