烏魯木齊市第一中學教師宋雁萍

　　一、試題特點：

　　1.生物試題要求學生具備扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，才能靈活解答試題。

　　2.重視基礎(chǔ)知識、主干知識的考查，試題材料回歸教材。

　　3.覆蓋面較廣

　　從知識點的分布情況可以看出，除了三本書中個別章節(jié)沒有涉及到以外，絕大部分的知識內(nèi)容在考題中都有體現(xiàn)。

　　4.繼續(xù)重視能力考查。

　　第4、33、34等試題，均從不同的側(cè)面考查了學生的理解能力。

　　二、試題分析：

　　選擇題部分:主要是對細胞結(jié)構(gòu)的考查，涉及到相關(guān)生物膜的知識，屬于識記水平考查，難度不大。

　　非選擇題部分:主要考查生物重點知識和分析解決問題的能力。該部分信息量較大，對學生的綜合能力要求較高。

　　31、32題以教材為主，考查學生光合作用及血糖相關(guān)的基礎(chǔ)知識。33題是一道經(jīng)典遺傳題，題意表示新穎，以生物技術(shù)(電泳條帶)的方法表示個體基因型，也用常見的家系的圖譜表示遺傳過程，考查學生識圖及分析問題解決問題的能力。34題涉及微生物代謝、營養(yǎng)等內(nèi)容，考查學生理解、判斷推理能力。