新華網(wǎng)昆明7月4日電 今年的高考，在昆明市第一中學(xué)特級教師譚毅看來，有一個不同于往年的特點：班上的大多數(shù)學(xué)生填報志愿時都很“干脆”，不似往年那般“糾結(jié)”。

　　作為帶過多屆高三畢業(yè)班的班主任，譚毅深知學(xué)生填報高考志愿時的困惑。今年，由于云南省首次推出“高考成績分析評價報告”，學(xué)生們填報志愿時普遍“有主見、效率高”。

　　譚老師的這一感覺在云南省招生考試院得到了印證。云南省招生考試院院長朱華山介紹，往年全省所有考生完成高考志愿填報需四天，但今年全省22萬多名考生僅2天半就全部完成了高考志愿填報。

　　今年的云南考生填報高考志愿效率提高，與考生們收到的高考成績分析評價報告”密不可分。在教育部考試中心支持下，云南省和海南省開展了一項名為“云海工程”的試點工作，個性化的高考成績分析報告首次取代簡單的高考分數(shù)通知單，為考生填報志愿提供參考。

　　昆明市第三中學(xué)理科考生楊子堯填報完志愿，仍舍不得把高考成績分析報告從電腦中刪除。他說，“這不僅是高考的紀念，也是自己今后發(fā)展的有益資料，值得長久保存。”成績不錯的楊子堯第一志愿填報的是北京一所高校的通信工程專業(yè)。和許多同學(xué)一樣，填報志愿時他重點參考了高考成績分析報告。“它就像診斷報告，不僅分析了我的高考成績，還直觀地指出我的專長和潛力，提出了針對性強的建議，非常有用。”

　　與他同校的一名考生，高考成績不太理想，一時情緒消沉，覺得前途渺茫，他的父母也很著急。令人欣慰的是，這名考生的高考成績分析報告提示，他的設(shè)計能力“星級”高。這正好與他的興趣和特長吻合。在老師的鼓勵下，他填報了自己喜歡的專業(yè)，“心里一下子亮堂了”。

　　朱華山說，高考成績分析報告有助于學(xué)生了解自身優(yōu)勢、特長，有助于考生判斷選擇更加適合自己就讀的專業(yè)，有助于他們做好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，也有助于他們描繪“成才路徑圖”。

　　記者了解到，云南考生只要登錄“云南招考頻道”，輸入姓名、準(zhǔn)考證、密碼等個人信息，就可查閱個人高考成績分析報告，其中既有學(xué)科內(nèi)容分項表現(xiàn)，又有能力結(jié)構(gòu)分項表現(xiàn)。如數(shù)學(xué)的能力結(jié)構(gòu)包含有運算求解、邏輯思維、創(chuàng)新應(yīng)用、空間想象、數(shù)據(jù)處理等八項能力的分項表現(xiàn)。同時，考生完成問卷調(diào)查和升學(xué)指導(dǎo)測驗，還可獲得技術(shù)型、研究型、藝術(shù)型、經(jīng)營型和事務(wù)型等七大類型專業(yè)興趣和勝任力的自我評價。

　　目前，云南省已建立完善的考務(wù)指揮平臺，計算機網(wǎng)絡(luò)覆蓋全省400多所高級中學(xué)和完中，全省實施網(wǎng)上填報高考志愿，同時高考成績分析、升學(xué)指導(dǎo)測驗報告等所有信息均免費向考生提供，因此所有考生都能夠及時獲取內(nèi)容豐富的高考成績分析報告。

　　高考成績分析報告不僅有利于考生填報志愿，也悄然改變著教育評價的方法和理念。

　　長期在教育戰(zhàn)線工作的趙德榮一家，之前沒少為今年參加高考的孩子報考什么專業(yè)而爭吵。“家長是靠有限的經(jīng)驗積累來指導(dǎo)孩子填報志愿，往往不能讓孩子信服，做家長的也很苦惱。”他說。

　　沒想到，高考成績分析報告“擺平”了他和孩子之間的分歧。

　　“一開始，孩子只想選報金融、建筑、醫(yī)學(xué)等專業(yè)，但分析報告表明他更適合從事綜合性相對較強的工作，這與家人、老師和同學(xué)對他的評價是吻合的，孩子選擇專業(yè)的角度一下子轉(zhuǎn)變了。”趙德榮說：“‘高考成績分析報告’的科學(xué)評測不僅是幫助學(xué)生認識自己的工具，也是家長讀懂孩子、老師了解學(xué)生的工具，對所有家庭和學(xué)生都是有益的。”

　　云南省教育廳廳長羅崇敏說，作為第一年的試驗，高考成績分析報告今年不與招生“掛鉤”。但是，這項工作引入了教育評價的新方法，是推動高考評價制度改革的突破口，云南將堅定不移地繼續(xù)推動這項改革試點。