東北網(wǎng)6月8日訊史凌云，哈三中數(shù)學(xué)教師，中學(xué)一級(jí)教師，數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，獲得各級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。

　　史凌云說，今年的數(shù)學(xué)試題從試卷的結(jié)構(gòu)與去年相比整體變化不大，仍然堅(jiān)持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行考查，試卷寬角度、多視點(diǎn)、有層次地考查了數(shù)學(xué)理性思維能力，考生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力及考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和潛能。今年數(shù)學(xué)卷有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：

　　今年數(shù)學(xué)試題所涉及的知識(shí)內(nèi)容限定在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，基本體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查”的原則。在重基礎(chǔ)的同時(shí)，注重知識(shí)綜合方面的考查，在知識(shí)交匯點(diǎn)處出題。如理科18題體現(xiàn)了概率與統(tǒng)計(jì)的結(jié)合。三選一極坐標(biāo)參數(shù)方程體現(xiàn)了三角與解析的結(jié)合，再有如文科16題則體現(xiàn)了三角與函數(shù)結(jié)合。

　　這次試題整體來看較前兩年高考題略難，尤其選擇填空。部分題目初看都比較樸實(shí)、平和，都是考生熟悉的知識(shí)，但深入解題后又會(huì)發(fā)現(xiàn)形式與過去已做過的題目不同，即考生入手容易而完成較難。如理科的17題，考查正余弦定理，需要學(xué)生稍加分析方能著手解題。部分試題新穎別致，注重對(duì)學(xué)生思維能力的考查。如理科三視圖這道題，利用了坐標(biāo)紙?jiān)O(shè)計(jì)題目，非常貼近生活，再如理科21題，導(dǎo)數(shù)題考察方向與2011年、2010年有所不同，解決兩個(gè)參變量問題，作為壓軸題，可以成功將高分考生選拔出來。

　　試題與前兩年相比，大膽創(chuàng)新，更注重考查學(xué)生的思維和對(duì)知識(shí)的靈活把握。如三選一題目，前兩年出的較為常規(guī)基本，今年較為新穎，極坐標(biāo)參數(shù)方程考察了對(duì)極坐標(biāo)概念的深入理解，而不是僅僅記憶公式即可。題目設(shè)計(jì)用心、巧妙。

　　在以往的考試中，圓錐曲線方面題目的計(jì)算繁瑣復(fù)雜，技巧性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力和細(xì)心程度都有較高要求，而今年的試題中圓錐曲線的題目不論小題還是解答題運(yùn)算量都比較小，這有利于考生有一個(gè)良好的心態(tài)去解決后面的解答題，并充分發(fā)揮自己的真實(shí)水平。今年的考題更注重考查數(shù)學(xué)思維方法，選擇題與填空題都不需要過多的復(fù)雜計(jì)算就可得出結(jié)論。

　　本試卷重視對(duì)常規(guī)思想方法的考查，如數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸轉(zhuǎn)化等思想方法，學(xué)生應(yīng)用能力，分析能力，以及心理素質(zhì)都得到了考查。試卷對(duì)能力的考查全面且重點(diǎn)突出，特別對(duì)空間想象能力、推理論證能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識(shí)的要求更高。理科第19題對(duì)學(xué)生的空間想象能力要求較高。較2010年的新課標(biāo)卷中的立體幾何題要簡單一些。理科第21題的第二問則很好地考查了學(xué)生的推理與論證能力。

　　今年新課標(biāo)高考數(shù)學(xué)試題對(duì)我們今后數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)有很大啟示：注重回歸課本、扎實(shí)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的能力，在教學(xué)中要體現(xiàn)過程教學(xué)，精選習(xí)題，有效訓(xùn)練。倡導(dǎo)理性思維，強(qiáng)化探究能力的培養(yǎng)是高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的大勢(shì)所趨，而尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，突出復(fù)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性則是取得考試成功的良方。