語(yǔ)文 研讀考綱 領(lǐng)悟要點(diǎn) 掌握方法

    目前高考語(yǔ)文學(xué)科將進(jìn)入復(fù)習(xí)的“黃金期”。根據(jù)《考試大綱》《考試說(shuō)明》的要求，把前一階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，以語(yǔ)文學(xué)科主干知識(shí)內(nèi)容為脈絡(luò)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本能力，追求學(xué)科知識(shí)與能力的綜合，全面復(fù)習(xí)。

    一、清楚要求

    認(rèn)真閱讀《考試說(shuō)明》和《考試大綱》，明確2008年語(yǔ)文試卷每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度?！犊荚嚧缶V》是高考命題的綱領(lǐng)性文件，是命題的依據(jù)，《考試說(shuō)明》規(guī)定了試卷結(jié)構(gòu)、題量、試題分值和試題的形式，而《考試大綱》對(duì)此又作了進(jìn)一步的細(xì)化。所以，對(duì)任何一位參加高考的考生來(lái)說(shuō)，《考試說(shuō)明》和《考試大綱》也是復(fù)習(xí)中最好的指導(dǎo)老師。

    二、自查漏洞

    根據(jù)《考試說(shuō)明》和《考試大綱》的考點(diǎn)要求，結(jié)合自己復(fù)習(xí)和考試情況，查自己復(fù)習(xí)備考中的四個(gè)問(wèn)題點(diǎn)，即遺漏點(diǎn)、模糊點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、疑難點(diǎn)。遺漏點(diǎn)，就是考生忽略或者不重視的知識(shí)；模糊點(diǎn)，就是考生似懂非懂、夾生半熟的知識(shí)；薄弱點(diǎn)，就是考生以前復(fù)習(xí)中用力不夠或者因《考試說(shuō)明》變化調(diào)整而需要加強(qiáng)的地方；疑難點(diǎn)，就是在復(fù)習(xí)中雖也用力攻過(guò)，但現(xiàn)在還是感到困難、失分嚴(yán)重的地方。

    三、針對(duì)練習(xí)

    根據(jù)已查到的問(wèn)題點(diǎn)，再做一些有針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練，以此彌補(bǔ)漏洞，鞏固知識(shí)，強(qiáng)化能力。看已經(jīng)做過(guò)的試卷，這是一種省時(shí)高效的訓(xùn)練方法。可以橫向看，就是分題型看，重在落實(shí)知識(shí)點(diǎn)；可以縱向看，就是看一整套題，重在培養(yǎng)對(duì)試卷的整體意識(shí)。

    四、強(qiáng)化背誦

    以識(shí)記為主的知識(shí)點(diǎn)每年都會(huì)出現(xiàn)在試卷中，如果在復(fù)習(xí)中得到重視，在考試中就能增強(qiáng)考生的自信，提高總分，因?yàn)檫@些知識(shí)都是可以抓得住的，穩(wěn)定系數(shù)高。況且重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)、詩(shī)文名句、文言虛詞等知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，對(duì)于提升考生的語(yǔ)文素養(yǎng)也有好處?？季V規(guī)定的18個(gè)文言虛詞、教育部頒發(fā)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》所規(guī)定的古詩(shī)文背誦篇目等，應(yīng)該逐一落實(shí)過(guò)關(guān)。另外在背誦詩(shī)文名句的時(shí)候一定要與文學(xué)常識(shí)結(jié)合在一起復(fù)習(xí)，注重對(duì)知識(shí)的全面、綜合掌握。

    五、注重方法

    《考試大綱》對(duì)考點(diǎn)作了明確的規(guī)定，哪些知識(shí)考，哪些知識(shí)不考，哪些是變化了的，考生一定要清楚。高考考查的是考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，考生在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要注重領(lǐng)悟答題的思路和技巧，注重對(duì)方法、規(guī)律、技巧的總結(jié)。希望考生認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》中對(duì)2007年語(yǔ)文試卷的“評(píng)價(jià)和分析”部分，掌握不同題型的命題意圖，通過(guò)研究“選項(xiàng)分析”和“相關(guān)指標(biāo)”，調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方法，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。（四十二中 袁濱渤）