1、準確估分的基本方法。正確估計自己的高考分數(shù)十分重要，因為它是考生填報志愿的最主要依據。高考一結束，考生就應及時將自己的解答、得分利用參考答案進行自我評分。如何估算分較為準確?一般認為：首先拿到答案后先回憶一下自己的答卷充分調動記憶，盡量避免產生誤差。同時，對不同科目，采用不同方法估分。語文，抓住標準答案的核心思想，對照自己答案的核心，越靠近則得分越高。作文只要沒跑題，參照平日考試的得分，一般不會相差太遠。英語，考題基本上是客觀題，估分相對容易，按照標準答案一對照就可以出來，難點僅存在于作文部分。平時成績較好的考生作文扣10分以內，成績一般的考生扣10分以上。一般情況下，模擬考與高考的時間、題量、題型都差不多，因此建議考生參照模擬考作文得分估分。如果特別緊張發(fā)揮失常，或者超水平發(fā)揮，則另外分析估分。數(shù)學，嚴格遵循“按步賦分”的原則，所以考生應該在計算題中準確估算步驟分。計算題中不能僅僅看答案是否正確，有時候雖然答案對了但步驟錯了，判卷老師不給分。而有的時候雖然最后答案沒有算正確，但是所有步驟都對了，計分會一直到最后正確的步驟，僅僅扣答案那一步的分。理科綜合中，物理、化學都與數(shù)學一樣，閱卷更加注重答案是怎樣來的，根據是什么。所以，考生應該準確確認自己的答題中，步驟是否與標準答案一樣或基本一樣，按步驟給分，而不是按答案給分?；瘜W關注細節(jié)，化學有個特點，分子式非常復雜難記，也很容易一不小心寫錯，估分應該充分考慮到這一點，分子式寫錯一點都是會扣分的，雖然答案正確。文科因為主觀題量較多，因而比較難估。要遵循語文主觀題的估分原則，把“踩點”與“踩意”相結合，分析標準答案的核心意思，對比自己的答案，核心意思相同、相近則給多分，不全則給少分，偏離或者沒有則不給分。

　　2、在估分時出現(xiàn)特殊情況的方法與技巧及注意事項。

　　(1)、記不清答案時再做一遍。若考生記不清答案，可沿著考場上的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對主觀題的每一個得分點都能較準確地把握。一般一個人在短時間內對一道題的反應和解題思路是基本一致的。

　　(2)、自己答案與標準答案存在出入時找任課老師幫助評價。在具體評分時，自己的答案與評分標準完全吻合或十分吻合的，可以估計滿分或扣少量分。如果出現(xiàn)自己的答案與評分標準有一定差異的，應該和任課老師溝通，征求老師意見，確定最高得分值和最低得分值，最終估分取其平均值。

　　(3)、有必要參考考前三次模擬考試和平時學習成績。在估分時，考生切記不要受他人影響，要以自己的答案來進行估分，并且一定要參考高考前三次模擬考試時自己的分數(shù)和平時學習成績。

　　(4).不能僅看答題結果。理科綜合要根據每個步驟估分。對理科考卷來說，步驟、程序與答案同等重要。答案對了，可是步驟不完整也是要適當扣分的，所以給自己估分一定要分步驟給分。

　　(5)在估分中還有一個普遍現(xiàn)象，也需要把握，那就是一般而言，平時成績好的考生，在估分時反而容易估低；而平時成績一般，甚至不太好的學生卻往往將分數(shù)估計得過高。這是因為學習好的考生對自己答題中出現(xiàn)的錯誤比較敏感，考后他們往往能較快地發(fā)現(xiàn)并意識到自己在試卷中出的錯，在估分時容易過于“保守”。相反，一些平時成績不太好的學生考后自我感覺不錯，不自覺地對自己的考試成績評價過高，估分時滿打滿算，缺少余地。

　　3、一般應估三次分。對于估分，有些考生僅估一次就算完事了，這是不可取的。筆者建議大家至少要估3次分；第一次是按正常估分、松緊適當、寬嚴適宜；第二次是按從松估分，即稍微松一點，將可得可不得的“模棱兩可分”均估算在內；第三次是按從緊估分，即稍微緊一點，將可得可不得的“模棱兩可分”均不估算在內。對于相當數(shù)量的考生來說，僅作簡單處理、計算出3次的算術平均分即可；但對于還有些考生來說，就需要具體情況具體分析，加以選擇使用。需要先告之的是，從松估分與從緊估分對于選擇專業(yè)是非常有用的。