英語：增加240個詞匯注重閱讀

　　點評：西安市第八十三中學(xué)李俠

　　2008年英語《考綱》穩(wěn)中有變，所謂“變”，形式上是體現(xiàn)在知識的實用性上，實則是為課改的普及及實施做鋪墊。

　　(一)命題變化

　　英語學(xué)科的詞匯量增加240多個，閱讀量也會有所增加?！犊季V》中所列的5篇閱讀文章，可能長度會有所增加，文章中的詞匯量也會有所增加。同時對于閱讀速度的要求也會有所提高。閱讀類型也可能會更加多樣化。

　　實際應(yīng)用能力的考查主要體現(xiàn)在考查學(xué)生的閱讀能力，即理解文章的主旨大意，作者的意圖觀點和態(tài)度，學(xué)生猜詞和猜句意及根據(jù)文章所提供信息所做出的一定的推理判斷的能力。在寫作上仍然要求學(xué)生準(zhǔn)確地運用語法和詞匯知識準(zhǔn)確地表達(dá)所要求的內(nèi)容，會給考生更大的自由發(fā)揮的空間。

　　思維能力的考查則通過語篇考查學(xué)生思維能力來實現(xiàn)。情景對話、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)、包括單項選擇都會給考生設(shè)計一個語境。

　　(二)二輪復(fù)習(xí)建議

　　李俠建議考生牢記《考綱》中的詞組，同義詞辨析，及大量動詞的固定用法，擴(kuò)大詞匯量，提高考生提取信息的能力。同時進(jìn)行各種題材的廣泛閱讀訓(xùn)練，高考閱讀理解要求每分鐘閱讀70-80個詞，在40分鐘內(nèi)必須完成5篇不同類型文章的閱讀和答題，完成大約3000個單詞的閱讀量。所以平時進(jìn)行必要的限時閱讀訓(xùn)練是不可缺少的。另外，每周寫1-2篇不同題材和體裁的作文，同時背誦一些英語的經(jīng)典語句，以適應(yīng)近兩年來陜西省高考英語作文的半開放式的特點。