選報專業(yè)先問自己四個問題

    填志愿選報專業(yè)時，一定要問自己以下這幾個問題搞清楚了沒有，否則最終自己無法駕馭所選的專業(yè)，耗費大學(xué)光陰。

    1、這個專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域在哪里？
    2、這個專業(yè)的課程設(shè)置情況清楚了嗎？
    3、這個專業(yè)是不是自己的興趣？
    4、這個熱門專業(yè)我的分數(shù)夠不夠？
    不要以專業(yè)名稱主觀判斷其內(nèi)涵
    【案例分析】
    來自陜西的大二男生冀勇從沒想過，自己將會在鋼鐵行業(yè)工作。可他現(xiàn)在已在武漢科技大學(xué)的材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)習(xí)兩年了。當初填志愿時，他沒有細查這個專業(yè)的情況，只是從這專業(yè)名稱來看，感覺不錯，聽說就業(yè)率也高。到校后才知道所謂的“材料成型及控制工程專業(yè)”，就是以前的“壓力加工”和“軋鋼”專業(yè)的重組，這令他左右為難。
    報考導(dǎo)航：同學(xué)們不要以專業(yè)名稱來主觀判斷專業(yè)內(nèi)涵。每個專業(yè)都有確定的科學(xué)內(nèi)涵以及應(yīng)用領(lǐng)域，要借助有關(guān)專業(yè)資料詳細了解，切忌主觀決斷，失之毫厘就會謬以千里。另外，一些熱門專業(yè)名稱相近也會令考生有所混淆，比如生物技術(shù)與生物工程這兩專業(yè)的名稱看起來很相似，但有很大差別。前者主要研究的是理論，后者主要研究如何將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)并應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去。前者強調(diào)動腦，后者強調(diào)動手。生物技術(shù)專業(yè)屬于理學(xué)學(xué)科門類，畢業(yè)時獲得的是理學(xué)學(xué)位，而生物工程專業(yè)則在工學(xué)學(xué)科門類下，獲得的是工學(xué)學(xué)位，要想成為工程師的考生就不該報考生物技術(shù)專業(yè)。

     了解專業(yè)實質(zhì)及辦學(xué)情況
    【案例分析】
    曹新，某院校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生。他一直希望到外企工作，所以報考了商務(wù)英語專業(yè)，他認為該專業(yè)既可學(xué)好英語，也可學(xué)好商務(wù)知識。但后來他發(fā)現(xiàn)，自己沒有查清此專業(yè)開設(shè)的歷史和有無碩士點等情況。實際上，該專業(yè)開設(shè)時間不長，還未形成體系，課程中很少有商務(wù)英語方面的，其設(shè)置的英語課程相對英語專業(yè)要遜色許多。結(jié)果，大學(xué)四年他不僅沒有學(xué)到實用的商務(wù)知識，就連英語也險些因?qū)W校的課程設(shè)置而被耽誤。

    報考導(dǎo)航：考生在填報志愿前須客觀權(quán)衡新興熱門專業(yè)。隨著科技的發(fā)展，新增的學(xué)科門類很多，高校不斷推出熱門專業(yè)，考生應(yīng)注意，某些專業(yè)冠以很好聽的名稱，目的是吸引考生的報考視線，實現(xiàn)擴大生源的目的，而實質(zhì)上不少新開設(shè)的熱門專業(yè)師資力量、辦學(xué)條件捉襟見肘?？忌趫罂紩r就很有必要了解專業(yè)實質(zhì)、所學(xué)內(nèi)容及該專業(yè)的辦學(xué)情況、師資力量、是否設(shè)有碩士點等，避免貽誤終身。
    適合別人的不一定適合自己
    【案例分析】
    陳宏，三年前曾就讀于某重點大學(xué)英語系，現(xiàn)在一所二類院校讀哲學(xué)專業(yè)。他不后悔當初作出的退學(xué)選擇。陳宏來自農(nóng)村，聽說英語專業(yè)很熱，高考后他沒怎么考慮就填報了某重點大學(xué)的英語專業(yè)。進入大學(xué)后，陳宏才意識到自己語言交際方面很欠缺，并不適合學(xué)英語。又因不擅與人交往，他顯得很孤僻，就這樣陳宏度過了沉悶的兩年。最后，他選擇了退學(xué)并重新參加高考。雖未能進入重點大學(xué)，但他很謹慎地選擇了自己心儀的哲學(xué)專業(yè)。經(jīng)過一段時間的生活，他在寫作方面的優(yōu)勢日漸體現(xiàn)。陳宏深有感觸地說，“這才感覺找到了自己”。
    報考導(dǎo)航：考生讀熱門專業(yè)的選擇要慎重，對別人適合的專業(yè)不一定就對自己適合。舍棄自己的優(yōu)勢所在，盲目追求熱門專業(yè)，往往給自己帶來嚴重后果。

    不能做理想的奴隸
    【案例分析】
    小玲一心想學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)。2005年高考后，她瞄向了天津醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，父親勸她說：“天津醫(yī)科大學(xué)在我省招生指標太少，而你喜歡的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，在全省僅招一名考生，填了恐怕是兇多吉少，還是換一個院校吧?！倍龍詻Q地說：“考不上有什么了不起，大不了明年補習(xí)再考?！北M管她2005年考出了621分的高分，但終因自己分數(shù)不夠而落選。2006年，小玲復(fù)讀一年后，仍將自己的升學(xué)目標定在醫(yī)學(xué)專業(yè)上，她自認為，經(jīng)過一年復(fù)讀，知識實力有了很大的提高，升學(xué)所報的目標也應(yīng)更高。她最終鎖定了武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，該專業(yè)錄取分數(shù)每年居高不下，是熱門專業(yè)。盡管她考出了632分的高分，但由于沒有達到該專業(yè)的錄取分數(shù)線，結(jié)果被調(diào)劑到了該大學(xué)的地理信息系統(tǒng)專業(yè)。
    報考導(dǎo)航：理想固然重要，但考生卻不能做理想的奴隸，在維護自己理想的同時，亦要兼顧自己的實力。
    立足長遠選擇熱門專業(yè)
    【案例分析】
    小蘭，理科考生，高考總分580分，被復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)專業(yè)錄取。家長希望她在報志愿時選擇具有前途的專業(yè)；班主任則認為被列入國家科研基地的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)工程專業(yè)，對小蘭最適合。小蘭認真聽取各方建議，結(jié)合實際情況，第一志愿報考了復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)專業(yè)，順利進入該專業(yè)學(xué)習(xí)。當年該專業(yè)的錄取分數(shù)線為502分。事后老師和家長都為小蘭惋惜：以她這樣的高分，完全可以上一個熱門專業(yè)，而她卻選擇了一個基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。她認為：當今物理學(xué)發(fā)展日新月異，她樂于探究科學(xué)奧秘，且認為自己一定會在這個學(xué)科中大有作為。
    報考導(dǎo)航：考生要立足長遠選擇熱門專業(yè)。近年來，各院校競相增設(shè)熱門專業(yè)，考生和家長在填報志愿時，挑選熱門專業(yè)已然成為一種風氣。不少熱門專業(yè)在報志愿時雖是熱門，四年畢業(yè)后已時過境遷，成為冷門專業(yè)，很多考生卻要為此“埋單”。事實證明，數(shù)學(xué)、物理、生物、中文等基礎(chǔ)學(xué)科和長線專業(yè)，由于社會對此的需求較穩(wěn)定，顯示出較強的就業(yè)勢頭。