今天，離2009年高考只剩下最后30天時間，經(jīng)過前幾個月的復(fù)習(xí)，考生們在知識和能力上已有很大提高，如何充分利用好考前一個月的時間，在高考場上實現(xiàn)新的突破？昨天，記者采訪我市幾所知名重點中學(xué)的老師，為高考考生最后的沖刺加油。

　　語文：儲備作文素材

　　很多人認為語文到了最后階段沒什么可復(fù)習(xí)的了，考得好與不好全看平時功夫。但重慶一中語文高級教師王海洋認為，事實上高考命題有其常規(guī)的思路，答題自然也有一定的套路，我們應(yīng)該進行歸納簡化，尋找一個應(yīng)試的技巧。

　　他說，譬如閱讀中“文章或某一段這樣寫的好處（目的、意圖、作用）是什么？”這一類型題就有答題模式，可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達效果三方面分析。而在作文方面，現(xiàn)在就可以收集一些常用的作文素材備用，并熟練地掌握2～4種不同的文章結(jié)構(gòu)模型，在高考場上便能根據(jù)作文題的要求迅速完成作文。

　　最后一個月的時間，考生有必要回顧前期做過的試卷，勾其要點、取其關(guān)鍵、收其典型，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，盤查哪些題最頭痛，哪些題經(jīng)常失手，然后逐一消化。

　　王海洋每年參加高考閱卷，他說，根據(jù)閱卷場對考生試卷的抽樣分析顯示，語文考試中因?qū)忣}失誤或不準(zhǔn)導(dǎo)致的失分要高于文本理解不到位而導(dǎo)致的失分，也就是說技術(shù)性失分高于知識性失分。所以，加強審題訓(xùn)練、強化問題意識、完善解題技術(shù)顯得尤為重要，要做到問什么答什么、有幾問答幾問，確保答案與問題間的一對一的邏輯關(guān)系。

　　在答題過程中，考生要形成隨機應(yīng)變的意識。譬如題量過大、時間不夠的情況下，要有“棄子”盤活全局的膽識。同等條件下，棄難題和低分值題，做到“基礎(chǔ)題不丟分，可做題少丟分，超常題步驟分，超難題敢放棄”。不過得注意，任何情況下，選擇題不可不填，作文不可不寫完；又如要養(yǎng)成根據(jù)分值分點答題的習(xí)慣，如4分的問題常含有兩點主要內(nèi)容，在無字?jǐn)?shù)限定情況下，建議多答題，多分點。

　　外語：定時閱讀訓(xùn)練

　　重慶八中外語高級教師歐靜說，外語成績要在短時間里突飛猛進的可能性較小，考生這段時間多做一些定時閱讀訓(xùn)練，能保持良好的語感和應(yīng)試狀態(tài)。

　　從這幾年重慶高考題來看，題量最大的單選題非常注重對學(xué)生詞匯和語法的考查。因此，這段時間考生一定要將考試大綱所規(guī)定的詞匯表帶在身上，隨時翻閱背誦。那些大綱中要求的重點詞匯和語法更要進行重點復(fù)習(xí)。

　　在復(fù)習(xí)詞匯和語法時要注意，不要去做那些比較生僻的詞語或用法，盡可能做那些往年高考容易考的知識點，按高考大綱要求做一些配套練習(xí)即可，不可求難求新。

　　最后一個月，考生要加強英語的定時閱讀訓(xùn)練。在老師幫助下，找一些套題中的閱讀題，按照高考考試的時間，強制要求自己在一定時間內(nèi)閱讀完成，并做完閱讀材料后面的問答題。

　　歐老師說，定時訓(xùn)練的好處在于讓學(xué)生保持一定緊張感，利于維持良好狀態(tài)和語感，同時培養(yǎng)學(xué)生閱讀、答題的技巧、速度和準(zhǔn)確性，還能幫助他們形成沉著應(yīng)試的心理。

　　這段時間，學(xué)生還要注意回歸教材，對重點的句型、詞匯進行復(fù)習(xí)，看它們在課文中的運用。英語考試的作文比較簡單，題材也大多是常見的，有一定規(guī)律可循，考生可以在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備模板，在考場上更容易上手。

　　數(shù)學(xué)：減少訓(xùn)練題量

　　“這段時間考生一定從題海中解脫出來，數(shù)學(xué)題不是做得越多越好，想在高考場上碰到現(xiàn)題那是不現(xiàn)實的?！庇胖袑W(xué)數(shù)學(xué)高級教師黨忠良說。

　　他告訴考生，現(xiàn)在要充分利用好手中的訓(xùn)練資料，可每天限定時間（比如40～60分鐘）訓(xùn)練中低檔難度的試題（比如選擇、填空及前3道解答題），不一定要做大量的題，但要兼顧知識點的覆蓋面，確保對熱點知識的熟練感。

　　數(shù)學(xué)尖子學(xué)生可適當(dāng)每天演練一兩道靈活性與綜合性稍大的試題，可重點放在圓錐曲線、數(shù)列與不等式、函數(shù)導(dǎo)數(shù)與不等式等熱點知識塊里選題。幫助自己增強推理分析的能力和解題感覺。

　　這階段要盡量熟悉一下前幾年的高考試題，要清楚高考命題的熱點知識與核心知識（比如中檔解答題中常考的三角函數(shù)、概率、立體幾何、導(dǎo)數(shù)等），以幫助自己加強最后階段復(fù)習(xí)的針對性，做到心中有數(shù)，有的放矢。

　　在考前10天左右要回頭閱讀筆記本、錯題本，總結(jié)分析以前做過的試卷，對曾經(jīng)錯過的試題再做一下，尤其是基礎(chǔ)試題部分（如套題訓(xùn)練中的選擇、填空、前三道解答題），要做到一一過手，直到徹底弄懂為止。

　　一般情況下，高考數(shù)學(xué)試題難題主要集中在選擇題第10題、解答題第20、21題，其他試題則以中低檔難度為主。只要復(fù)習(xí)到位、心態(tài)平和，絕大多數(shù)同學(xué)都可以從中獲得高分，構(gòu)成全卷得分的主陣地。因此，考試過程中要按平時的解題習(xí)慣依序求解，偶爾遇到有困難的試題要大膽放下，最后再來解決它。要避免浪費太多時間在一兩個難題上而影響后面的解題進度和考試情緒。

　　文綜：抓住社會熱點

　　政治歷史題都不能只背課本。重慶一中政治研究員張群力分析認為，從近年高考文科綜合的試題設(shè)計來看：試題中常常引用大量具有時代感的素材，形成新的問題情景，構(gòu)成新的設(shè)問方式，以考查學(xué)生的分析和綜合能力。

　　因此考生在文綜復(fù)習(xí)中，要高度關(guān)注熱點中的經(jīng)濟問題，高度關(guān)注熱點中如民生等新觀點新問題，高度關(guān)注持續(xù)長效熱點，如科學(xué)發(fā)展、資源環(huán)保問題，高度關(guān)注政史地相互滲透的如三農(nóng)、國際關(guān)系問題。

　　他說，社會熱點不僅可以從政治學(xué)科的角度分析，而且可以從歷史、地理學(xué)科的角度分析。如：應(yīng)對金融危機、擴大內(nèi)需的方針；繼續(xù)做好宏觀調(diào)控；“三農(nóng)”問題；加快社會保障體系建設(shè)，擴大就業(yè)，促進再就業(yè)等；西藏民主改革50周年；新中國成立60周年；五四運動90周年；食品安全；科學(xué)發(fā)展觀；“兩會”熱點等。

　　最后一階段復(fù)習(xí)，考生注意解答一定數(shù)量的習(xí)題，提高自己在新材料、新情境中綜合解決問題的能力。張群力說，在模擬訓(xùn)練中，考生有意識地進行以下四個方面的訓(xùn)練：第一，認真審讀材料及設(shè)問要求，特別要注意設(shè)問的規(guī)定性條件，進行審題訓(xùn)練；第二，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，進行信息篩選的訓(xùn)練，這是答題的依據(jù)和切入點；第三，尋找試題與已有知識關(guān)聯(lián)點的訓(xùn)練，這是解題的依托；第四，進行語言表達訓(xùn)練，養(yǎng)成規(guī)范化答題的良好習(xí)慣，恰當(dāng)?shù)剡\用學(xué)科術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地表述自己對問題的認識。

　　此外，適當(dāng)進行專項練習(xí)，如圖表題、數(shù)據(jù)題、計算題、漫畫題、詩詞等，要求明確題意，找出關(guān)鍵詞和有效信息，注意角度變化，明確答題要求，如有的是要求闡述原理，有的是要求聯(lián)系實際；或先闡述原理再聯(lián)系實際，或先聯(lián)系實際再闡述原理。答案一定注意從教材中來，從論題材料中來，從邏輯推理中來，從熱點分析中來。

　　理綜：重新回歸課本

　　“理綜平時做了太多的題，現(xiàn)在是到了回歸教材的時候?！敝貞c南開中學(xué)理科綜合備課組長胡賢俊說，考生要回歸教材，準(zhǔn)確掌握基本概念，基本規(guī)律,避免知識內(nèi)容的混淆。

　　回歸教材是通過對照《考試說明》中所羅列的所有考點，逐個檢查自己所掌握的程度是否達到高考的能力要求，避免知識死角和盲點。他以物理學(xué)科的復(fù)習(xí)舉例，比如動量定理與動能定理分別對應(yīng)力的時間積累和空間積累；機械能與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系；電流的平均值和有效值的不同物理意義和相關(guān)應(yīng)用；核裂變與核聚變的異同；原子核的人工轉(zhuǎn)變與天然放射現(xiàn)象的區(qū)別等等。

　　他還提示考生，在解計算題時，務(wù)必畫出完整的受力分析示意圖和運動過程情景圖，建立正確的空間關(guān)系，通過必要的文字說明，體現(xiàn)解題步驟和思路，建立物理方程，保證計算結(jié)果的正確性和完整性。

　　今年考生應(yīng)注意對重點知識內(nèi)容，如動量、能量、碰撞類型、電場、磁場、電磁感應(yīng)的獨立和綜合的應(yīng)用，注意北京奧運、衛(wèi)星的發(fā)射和運行、重慶輕軌、地鐵建設(shè)、三峽工程等。

　　育才中學(xué)化學(xué)研究員嚴(yán)湘冬提醒考生，回歸課本要注意略讀引言和物理性質(zhì)，細讀重要概念、規(guī)律、化學(xué)性質(zhì)及重要物質(zhì)的主要用途，書上出現(xiàn)的方程式要動筆寫一寫，把自己容易遺忘的重要知識點勾畫出來，便于考前幾天再復(fù)習(xí)一次，例如高壓鈉燈可作電光源，SO2除可以用作漂白劑外還可以作為干果的防腐劑，為什么可以用鋼瓶儲運液氯等問題，同時還要學(xué)著借鑒教材用較為規(guī)范的語言表述，如教材是怎樣解釋濃硫酸的脫水性及鈍化現(xiàn)象的。

　　此外，在解答理科綜合試卷時，一般按照題目和先易后難順序進行，對暫時不能作答的題目一定不要糾纏，要會放棄，提高得分效率。

　　本版稿件由 記者　湯寒鋒 采寫