整理知識框架 歸納解題方法

　　距離高考還有十幾天的時間，在這最后沖刺階段，是否還能提分，能提多少分？提分在哪？如何在最短時間內(nèi)去挖掘！使自己的高考成績達到最大化。這是目前考生、家長關(guān)心的社會熱點問題，然而，沖刺階段更應(yīng)理性復(fù)習(xí)。記者特約專業(yè)從事中高考應(yīng)試教學(xué)及成果推廣的超前中高考特訓(xùn)園總監(jiān)陳泳先生為大家支招。

　　抓好記憶性的知識要點

　　溫習(xí)記憶性知識要點包括數(shù)、理、化、生中的定義、定理、公式，語文中的成語、語音、古文虛詞，英語詞匯表、詞組、固定搭配、習(xí)慣用法，政史地中的歷史事件、地形地貌、時事要點等等，快速恢復(fù)，鞏固和拓展記憶性知識的方法有很多，根據(jù)同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素材的積累及時間分配等差別較大，陳總監(jiān)建議：知識網(wǎng)架整理較好，較完整的同學(xué)，可以以自己的知識網(wǎng)架或筆記為主，快速喚醒自己已經(jīng)久遠的知識；素材積累較少的同學(xué)，可以以課本目錄為主，通過書目逐科逐章逐節(jié)去回顧回憶早已學(xué)過的知識要點，盡可能去作一些默寫，如公式等；時間較充裕的同學(xué)，可結(jié)合上述一二兩點進行交叉記憶，或者配以快速翻閱課本，以達到溫故之目的，記憶性的知識要點的恢復(fù)要全面，系統(tǒng)，不要留死角，不要留盲區(qū)。更不要抱有僥幸心理，踏踏實實去做，只有記憶清晰了，才能靈活應(yīng)用。

　　進行解題思路及題型歸納

　　考前務(wù)必抽出時間，對高中三年來各科各章節(jié)中的所做過的基本題及典型題進行快速瀏覽，系統(tǒng)歸納總結(jié)，對某些解題技巧極強的題型題類，要盡量去多看幾遍，快速回顧，交叉對比。對一題多解的題型，要進行分析比較，提取出最佳解法，以便備用，防止誤入歧途。對拓寬考生的解題思路及提升臨場應(yīng)試應(yīng)變能力，極有幫助。

　　另外，對三年高中階段，各科曾經(jīng)發(fā)生的錯題、難題，進行閃電式閱讀，如果時間允許，可多翻看幾遍是值得的，有百利而無一害?？梢苑乐沽?xí)慣性錯誤重復(fù)發(fā)生，爭取不失分就雖最大的得分。

　　規(guī)范答題步驟和解題過程

　　每年都有相當(dāng)部分的同學(xué)，高考結(jié)束后自認為考得不錯，估分都很好，但一旦成績下來，實際得分與估分相差巨大。實際上這些同學(xué)都犯了一個嚴重的、甚至是致命的缺點，就是答題不規(guī)范，漏要點，漏步驟，偷工減料，亂寫一通。明明是會做的，能做的題，卻大量丟分失分，所以，潛意識地查找一下既往的錯題失分情況，好好規(guī)范一下做題的習(xí)慣，就能大大地防止丟掉會做題的得分。

　　另外，選擇三幾套難度相當(dāng)?shù)脑嚲?，嚴格按高考的要求，在相?dāng)于高考實際時間段內(nèi)，卡死答題時間，正規(guī)解題，對考生的心理調(diào)節(jié)及狀態(tài)調(diào)節(jié)，保持題感、手感很有好處，對充分發(fā)揮考生的高考水平，也很有幫助。